proyecto integrador

1. NOMBRE DE LOS PROFESORES:
Abdías Paz Cruz
Luis Arturo Ramón Sotelo
Nira Emma Florián Ruiz
Josué Manuel Maya Martínez
Nohemí Romero Corral
MATERIAS:
Estudio de los Evangelios
Psicología Infantil y del Adolescente
Neuroanatomía
Fundamentos de la Psicología
Psicología de la Personalidad
Ética Profesional
PROYECTO:
Programa infantojuvenil de salud mental
SEMESTRE:
1er. Semestre
FECHA:
24 de septiembre de 2018

2. ÍNDÍCE
Estudio de los Evangelios…………………………..….1 Hernández Oviedo Irma
Huanca Alabe Licel
Rivera Escobar Kelly
Mena Moreno Valeria
Psicología Infantil y del Adolescente……………..….2 Hernández Oviedo Irma
Huanca Alabe Licel
Rivera Escobar Kelly
Mena Moreno Valeria
Neuroanatomía…………...…………………………..….3 Hernández Oviedo Irma
Huanca Alabe Licel
Rivera Escobar Kelly
Mena Moreno Valeria
Fundamentos de la Psicología……………………..….4 Hernández Oviedo Irma
Huanca Alabe Licel
Rivera Escobar Kelly
Mena Moreno Valeria
Psicología de la Personalidad……………………..….5 Ham Clark Amy Marisol
Hernández Oviedo Irma
Huanca Alabe Licel
Rivera Escobar Kelly
Mena Moreno Valeria
Mex Balam Luis Kener
Sosa del Ángel Teresita
Ética Profesional…………….………..……………..….6 Ham Clark Amy Marisol
Hernández Oviedo Irma
Huanca Alabe Licel
Rivera Escobar Kelly
Mena Moreno Valeria
Mex Balam Luis Kener
Sosa del Ángel Teresita

3. ÍNTRODUCCÍON-ESTUDÍO DE LOS
EVANGELÍOS
El Nuevo Testamento se abre con cuatro libros que llevan el mismo título:
«Evangelio»; igualmente inspirados que los restantes libros de la Sagrada
Escritura, son los más excelentes de todos ellos, porque constituyen el principal
testimonio de la vida y de la doctrina del Verbo hecho carne, nuestro Salvador.
Estos cuatro libros fueron designados con el título de «Evangelio» desde
principios del siglo II.
La palabra «evangelio», de origen griega, significa originariamente «buena
noticia». También se empleaba en la antigüedad griega para indicar la
recompensa que se daba al portador de esa buena noticia. Cuando Nuestro
Señor, desde el principio de su ministerio público, invita a creer en el Evangelio,
se refiere a la buena noticia del advenimiento del Reino de Dios que El anuncia,
y que llega con El. Así el Evangelio que los Apóstoles proclaman es el anuncio
de la buena noticia, que es el mismo Jesucristo.
En esta materia expondremos la niñez y juventud de Jesús, desde los
puntos de vista de los cuatro evangelios, enriqueciendo cada aspecto haciendo
una comparación y unión de los elementos de los cuatro autores.
Dentro de la redacción de la vida infanto-juvenil de Jesús, destacar las
características de su personalidad, el desarrollo que tuvo en el ambiente que vivió,
la relación que tenía con las personas y la influencia que ejercía a su corta edad.
Cada uno de los evangelios, tiene un énfasis especial, debido al tipo de
grupo de personas a quien va dirigido, Mateo escribe a los judíos, Marcos a los
Romanos, Lucas a los griegos, Juan escribe dando un énfasis al amor de Jesús.

4. ÍNTRODUCCÍON-PSÍCOLOGÍA
ÍNFANTÍL Y DEL ADOLESCENTE
¿Sabías que la palabra psicología en griego significa estudio del alma? ,
mientras tanto La psicología infantil se encarga del estudio del comportamiento del
niño que próximamente nos centraremos en el desarrollo de la psicología infantil
en los ámbitos del desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social,
nosotros como de psicólogos tratamos métodos para prever y resolver los
problemas en la salud mental de los niños, por ejemplo cuando un niño tiene
problemas en el colegio, cuando aquel tiene problemas de relación con sus
compañeros, cuando un niño está deprimido o cuando la personalidad y conducta
de aquel ha cambiado radicalmente.
Mientras tanto en la psicología del adolescente representaremos un periodo
de tiempo en el cual una persona experimenta cambios a nivel físico y emocional,
¿sabías que la adolescencia se abarca de los 12 a 20 años de edad? Se
caracteriza la porque están en una etapa de inestabilidad en donde nosotros como
psicólogos estamos en la función de acompañar al adolescente en el tránsito de
esos cambios , en esta etapa que pronto veremos también entra el tema de
inseguridad emocional y la búsqueda de una identidad distintiva que son
problemas característicos que hoy en día lo enfrentan los adolescentes , a partir
de las distintas teorías que se han presentado sobre la adolescencia en la
actualidad , los psicólogos de todo el mundo se esfuerzan por ayudar a los
adolescentes en diversas maneras . El foco principal de la psicología para los
adolescentes tiene como objetivo el trabajo de aspectos de bienestar social y
relacionado con los cambios físicos y mentales del individuo.

5. ÍNTRODUCCÍON-NEUROANATOMÍA
Neuroanatomía, es la parte de la Anatomía que se ocupa del estudio de las
diferentes partes del Sistema nervioso y órganos de los sentidos sobre todo en los
aspectos clínicos, descriptivos y topográficos, además de una gran conversión de
textos armónicos.
La Neuroanatomía abarca uno de los más importantes y complejos temas
que estudia la anatomía, y es elemental para el correcto estudio de la medicina
formal. El estudio de la neuroanatomía se ha convertido en una disciplina en sí
misma, aunque también representa una especialización dentro de las
neurociencias.
El objetivo de las neurociencias es describir la organización y
funcionamiento del sistema nervioso, particularmente del cerebro humano.
Determinar cómo el cerebro se formó en la evolución y cómo se “construye”
durante el desarrollo infantil.
Encontrar medios para prevenir y curar enfermedades neurológicas y
aquellas enfermedades psiquiátricas que tienen base orgánica.
La neuroanatomía juega un papel crucial en nuestra conducta, ya que es
allí donde se genera, se controla y se dirige hacia el cuerpo en general y hacia las
diversas reacciones ante el entorno, su complejidad sin embargo nos asombra,
pero no podemos explicar y comprender el comportamiento, si no entendemos las
bases en las que se fundamenta.
Es por ello, que la psicología se une a las neurociencias, a fin de estudiar
las bases neurobiológicas de los procesos psíquicos y de las funciones mentales;
es decir, la relación entre sistema nervioso central y procesos psicológicos
específicos tales como la atención, la memoria, el lenguaje, las funciones
ejecutivas, la afectividad, entre otras manifestaciones de la conducta.

6. ÍNTRODUCCÍON-FUNDAMENTOS DE LA
PSÍCOLOGÍA
En este escrito podremos observar los antecedentes de la psicología, cómo
fue que surgió y por qué.
Para empezar definiremos “psicología” como actualmente es conocida:
ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. También el término
“fundamentos”: que es el principio o cimiento sobre el que se apoya y se desarrolla
una cosa.
Pero, ¿Para qué nos sirve la psicología? Para que nosotros como
psicólogos podamos fungir en poder ayudar y orientar a las personas que se
encuentran, atravesando situaciones muy difíciles y problemáticas en su vida,
como para ayudar a aquellas que sin tener ninguna problemática en particular,
tienen que enfrentarse, como todos, a la vida diaria con sus preocupaciones,
pequeños conflictos, retos, manejo de emociones, de relaciones, etc.
La psicología se va a centrar especialmente en trabajar a la persona desde
dentro, pues entiende que la verdadera felicidad no está en cómo es tu vida, sino
en cómo la vives.
No todos percibimos la realidad de la misma forma, tenemos nuestra propia
visión. Cada uno estructura la información que recibe en función de sus
experiencias previas. Nuestras representaciones mentales no se corresponden por
completo con las que existen en la realidad, las construimos nosotros. Igualmente,
somos capaces de adaptar nuestros procesos y contenidos mentales a medida
que las nuevas situaciones van sucediéndose. Es por esto que en esta materia
organizaremos un proyecto Gestalt para ver la percepción de cada una de las
personas.

7. ÍNTRODUCCÍON-PSÍCOLOGÍA DE LA
PERSONALÍDAD
Cada persona constituye de un conjunto de características, habilidades,
valores, pensamientos, filosofías y rasgos totalmente personalizados y
diferenciados de cualquier otro individuo del mundo. Pero ¿Cómo es que en un
mundo de 6,000 millones de personas todas y cada una de las personas sean
diferentes siendo que comparten espacios, ambientes, educación y culturas
similares? Es cierto que existen características que las personas comparten, tales
como los rasgos físicos entre familiares cercanos. Incluso también las tradiciones
compartidas entre las comunidades de una cultura. Pero existe un elemento en
donde cada persona es única e irrepetible: la mente. Los pensamientos, el
carácter y las emociones son totalmente individuales, pero lo que más destaca en
cuanto a singularidad la personalidad es el modelo principal de comportamiento
humano en donde la experiencias es única.
Las diferencias personales de cada individuo han sido tema de discusión desde el
inicio de la vida humana social y organizada.
Comenzando a conocer todo lo que abarca la psicología de la personalidad
podemos describir primeramente a que se refiere esta inclinación de la psicología:
Psicología de la personalidad se interesa también en las actitudes, opiniones.
además de los diferentes rasgos del carácter de una persona. También el
comportamiento que pueden tener en el momento de que una persona esté en un
grupo social, cómo cambia su estructura de relaciones interpersonales al momento
de interactuar con una sola persona y al estar rodeado de muchas más personas.
Nosotros estamos compuestos y estructurados a base de experiencias y
respuestas, de mecanismos de interacción social, mecanismos de defensa,
sistemas de valores que ayudan a configurar la personalidad. “La personalidad es
una idea de la manera de ser y de funcionar que caracteriza a una persona”.

8. Esta materia en si se concentra en estudiar los procesos psicológicos que
existen en las personas. Sus objetivos se basan en todas sus descripciones
fiables y útiles de las personas en base a sus caracteristicas ffísicas y
psicológicas, todo esto a partir del comportamiento del individuo. También busca
las diferencias individuales del ser humano en una misma situación o en
situaciones similares.
Además de esto busca una explicación y solución de problemas a partir de
la identificación de los factores que están vinculadas a la situación. Además de
cómo puede modificarse el comportamiento de las personas para un mejor estilo
de vida y así lograr una sana y estable salud mental.

9. ÍNTRODUCCÍON-ETÍCA PROFESÍONAL
La ética profesional hace referencia al conjunto de normas y valores que
hacen y mejoran al desarrollo de las actividades profesionales. Es la encargada de
determinar las pautas éticas del desarrollo laboral mediante valores universales
que poseen los seres humanos. Aunque ésta se centre en estos valores, se
especifica más en el uso de ellos dentro de un entorno plenamente laboral.
Se supone que la ética profesional también determina cómo debe actuar un
profesional en una situación determinada. En un sentido más bien estricto,
podríamos solo señalar las carreras que son de nivel universitario o superior, pero
también deben considerarse los oficios y cualquier otro trabajo permanente.
Esto se debe a que el profesional enfrenta diariamente diferentes
situaciones, y la ética profesional debería verse plasmada en un código de ética
profesional para prevenir errores, cada colegio de profesionales debería contar
con uno que deje en claro qué está bien y qué no, tanto moral como éticamente.
No basta tener conocimientos científicos y tecnológicos para el desempeño
profesional de calidad, hace falta vivir valores en el ejercicio de la profesión. En la
práctica de la profesión se requiere de la ética para reflexionar sobre las normas
morales que rigen el comportamiento del profesional para con sus colegas y
pacientes.