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1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENÍTEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID TECNOLOGÍA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS):PRE-SABERES-¿QUÉESUN
CIRCUITO SENCILLO?-ARTEFACTOSTECNOLÓGICOS-
EJEMPLOS DE ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS-ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA
COMPETENCIAS(S):RECONOCEEIDENTIFICA LOS
DIFERENTES ARTEFACTOSTECNOLÓGICOS,QUE
UTILIZA EL HOMBRE EN SU VIDA DIARIA.
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA
279177000222 10 a 12 8 – 2,1 Lunes,01 - 04 - 2018 Martes, 23 - 04 - 2018 3RA, 2DA 1 H
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
RETROALIMENTACIÓN
1 RealizaenMicrosoftPowerPoint,endiapositivas,5circuitos eléctricoshechosenPAINT,de unbombilloy
una tomacorriente que hayaen sucasa y otrosmás. Luego,hágalosenel programaCROCODILE y TINKERCAD
con PROTOBOARDe insértalosenlasdiapositivas.
2. RealizaenMicrosoftPowerPoint,enunadiapositiva, unplanocontodas lasinstalacioneseléctricasde su
casa.
3. RealizaenMicrosoftPowerPoint,enunadiapositiva, una maquetacon6 artefactosque necesitenestar
conectadosa un circuitoeléctrico.
4. RealizaenMicrosoftPowerPoint,enunadiapositiva,investiga,unartefactoeléctricodoméstico y
descompóngaloensuspartes. También¿Qué esel programaCROCODILE
5. Traer para lapróximaclase cable eléctricodelgadoaproximadamente número18,un interruptorunapila
cuadrada enlo posible, ocualquierotra,unplafónpequeñoyunbombilloparael plafón,unacintaaislante,
una tablatriplex delgada,tamañocartaenloposible,alicate ydestornillador,enequiposde 3estudiantes
máximo.
CLASE 10
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
¿QUÉ ES UN CIRCUITO SENCILLO?
Un circuitosencilloconstade unmínimode tres elementosque se requierenpara
completaruncircuitoeléctricoque efectivamentefuncione:unafuentede electricidad
(pila),untrayectooconductor por el cual fluyalaelectricidad(alambre) yunresistor
eléctrico(lámpara) que puedesercualquierdispositivoque requieraelectricidadpara
funcionar.La siguienteilustraciónmuestrauncircuitosencilloque constade unapila,dos
alambresyuna bombilla.El flujode electricidadsale del terminal de altovoltaje (+) de la
pila,pasapor la bombilla(encendiéndose),yregresaal terminal negativo(-),enunflujo
continuo.

2. DIAGRAMA ESQUEMÁTICO DE UN CIRCUITO SENCILLO
El siguienteesundiagramaesquemáticodel circuitosencilloque muestralos
símboloselectrónicosde lapila,interruptorybombilla.
ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS
Los artefactostecnológicossonlosDISPOSITIVOSconcebidosycreadospor el hombre de maneradeliberada
para solventarnecesidadesofacilitarciertastareas,empleandoparasuconstrucciónyfuncionamientolas
virtudesde latécnicay la CIENCIA.
Los artefactostecnológicossuelenserobjetosmaterialesdesplazables,abocadosal cumplimientode una
funciónpuntual,que porlogeneral buscaampliarloslímitesmaterialesdelcuerpohumano.
EJEMPLOS DE ARTEFACTOSTECNOLÓGICOS
LA RUEDA. Aunque noloparezca,la rueda es unode los primerísimosartefactostecnológicosde lahistoriade
la humanidad.Suinvenciónse pierdeenlamemoriade lostiempos,peroesvital parael surgimientode
tecnologíasposterioresypara el desarrollode lasprimerasmáquinashumanas,precursoresde latecnología
actual.
EL LIBRO.Otro inventoinsospechadamente tecnológico,porloacostumbradosque estamosaél y loantiguode
sus diseñosiniciales,el libroesel soporte textual porexcelenciayesimposible producirlosinunamaquinaria
técnicaespecializada,imprenta.
LICUADORA.Inicialmente bautizadacomovibradoraporsusinventoresnorteamericanos,esunode los
electrodomésticosmásusualesenlacocinacontemporánea,permitiendolacreaciónde mixturasmásomenos
uniformesde diversosalimentosysustancias.
TELEVISOR.Uno de losgrandesartefactosdel sigloXX,cuyoimpactoenlavidahumana revolucionólamanera
enque entendíamoslacomunicaciónylainformación.Se tratade unartefactode recepciónyreproducciónde
señalesaudiovisuales,parte final de todounsistemade captaciónde imágenescuyosorígenesse remontanal
del cine y lafotografía.
HORNOMICROONDAS.Otroelectrodomésticode usopopularennuestrostiempos,operasobre losalimentos
a partir de la generaciónde ondaselectromagnéticasde unos2,45 GHz de frecuencia,lasuficiente para
calentare inclusococinar.

3. SECADORDE CABELLO.Si bienlosprimerossecadoreseranfijosyaparatosos,el secadorportátil que hoytodos
tenemosse remontaalas primerasdécadasdel sigloXX.Sufuncionamientohamejoradodesde entonces,pero
sigue siendounode losaparatosde mayor consumoeléctricode unacasa contemporáneacualquiera.
CALEFACTOR.Si bienunode losprimerosusosde la electricidadfuelageneraciónluz,conella vinola
generaciónde calor.Las diversasposibilidadesde estufaeléctricaocalentadoresde aguaque operanenbase
al principiode lasresistenciaseléctricassonpruebade ello.
GUITARRA ELÉCTRICA.Inventadaen1931, se trata del primerinstrumentomusical que empleael principiode
la inducciónmagnéticaparaemitirsonidos,eneste caso,apartir de la vibraciónde unconjuntode cuerdasde
metal.
CÁMARA FOTOGRÁFICA.El origende lacámara fotográficase remontaa finalesdel sigloXIX,cuandola
empresade capturar técnicamente laimagenempezóaserunsueñoalcanzable.Lacámara contemporáneaes
frutode laevolucióntecnológicade ópticamoderna,químicaycomputarización.
CONTROLREMOTO. Los mandosa distanciasonartefactostecnológicosde usocomúnendiversasindustrias
hoyen día, como laautomotriz,latelevisiónyotroselectrodomésticos,e inclusolaindustriadel juguete.Es
hechoposible graciasala manipulaciónelectrónicadel infrarrojoylasseñalesde radio.
VIDEOCÁMARA.El pasológicodespuésde lacámara fotográficayel inventode latelevisiónyel cine.Capturar
imágenesenmovimientos,convertirlasenseñaleselectrónicasyalmacenarlasenundispositivoportátil eshoy
endía tan usual,que ni siquierareparamosenlamaravilla que entrañasemejanteposibilidad,impensable
apenashace un siglo.
COMPUTADORAS.La gran revolucióntecnológicade finalesdel sigloXXhabríasidoimposible sinlas
computadorasmodernas,aparatosformidablescomparadosconlascalculadorasysistemasde tarjetas
perforadasque fueronalgunavez.Entantoherramientamultifacéticayveloz,ysistemade gestiónde datos,
revolucionóparasiempre el trabajoylasrelacionessocialeshumanas,engendrandotodaunagama de
artefactos“inteligentes”.
TELÉFONO MÓVIL.Este dispositivoinalámbricoelectrónico,capazde conectarse a una redde telefoníay
transmisiónde datos,permite hoyendíamúltiplesfuncionesadicionalesyse ha convertidoenunimplemento
indispensable enlavidacontemporánea.Se estimaque hayhoyendía la mismacantidadde celularesactivos
que de personasenel mundo.
MEMORIA DE ALMACENAMIENTOSECUNDARIO.Disquetes,casetes,Discoscompactos(CD) oDVD,y ahora
memoriasextraibles(pendrive),lossoportesde almacenamientosecundarioportátilessonartefactos
indispensablesenel mundohipercomputarizadode hoy,puespermitenllevarconsigofísicamente todotipode
informacióndigital.
GPS. El Global PositioningSystemconstituye unaformasegurayrápidade ubicaciónsatelital encualquier
parte de latierra,con un rango de precisiónvariable.Susorígenesmilitares(el Departamentode Defensade
losEE.UU) no impidieronsucomercializaciónyaplicaciónaotrostiposde aparato tecnológico,como
automóvilesoteléfonosinteligentes.
RELOJ INTELIGENTE (Smartwatch).Laevolucióndel reloj de pulseraelectrónico,asuvezversión
contemporáneadel reloj clásicode pulsera.Estosrelojesexcedenlamerafuncionalidadde registroelectrónico
del tiempo(locual yaes bastante decir),incorporandomuchasopciones“inteligentes”de lacomputación.
LECTOR DE LIBROSELECTRÓNICOS.Una versiónmodernadel libro,concapacidadpara albergarunnúmero
elevadode documentos,librose inclusoimágenesfotográficas,todoapuntandoaunmodelode lectura
tradicional,peroincorporadoal aprovechamientodel almacenaje digital.
REPRODUCTORES MUSICALES. Marchando al ritmo de la computarizaciónylossoportessecundarios,los
reproductoresportátilesde músicasonunaccesoriocomúny popular,desde que se hicieronminúsculosy
cómodos,a puntode llevarse enunbolsillo.
ARMAS DE FUEGO. Desgraciadamente,lanecesidadde hacerdañotambiénhaanidadoenlatecnología.
Constantementesurgennuevasformasde armasautomáticase inclusocomputarizadas,empleadasenguerras
y otras formasde violencia.
LINTERNASY LÁMPARASPORTÁTILES.La luz,esa gran necesidadhumana,hasidodomesticadagraciasa la
cienciayla técnica.Disponemosde aparatosdiminutoscapacesde iluminaruncuarto entero,ode enfocarsu

4. luzen unhaz determinadocomoseñalador.
Fuente:http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-artefactos-tecnologicos/#ixzz5CCdZtQ1d
CLASE 11
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, Tareas. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
VIDEO: Cómo Hacer Un Carrusel (Muy fácil de hacer) VIDEO: Como Fazer um Aspirador de P Caseiro
1. En MicrosoftPowerPoint,conhojade presentación,realizalassiguientesactividades:
a. Escoge un elementoentreun,televisor,la Licuadora,laplancha,hornomicroondas,el ventiladore investiga
sobre ellos,suhistoria,marcas,modelos,generaciones,funciones,formasysuspartes.
b. Realizaal final unacartelerade unadiapositivaconimágenes,sonido,diseño,movimientoytexto,sobre el
elementoescogido, utilizandolasherramientasde PowerPoint.
c. Crea,e inventa,conmaterial de reciclaje,el elementoque escogióparael trabajoenPowerPoint.
d. Graba un videoentre los4 estudiantes,contucelularola cámara de tu P.C.Realizandopasoapaso cómo
creó y armó el elementoescogidoporti.
e.El trabajo se hará enequiposde 4 estudiantesmáximo.
f.Traer, exponerel trabajoyel proyectoel día lunes30 de abril o miércoles2de mayo de 2018. Según
correspondalaclase de tecnología.
CLASE 12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID TECNOLOGÍA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS):PRE-SABERES-QUINTA
GENERACIÓN DEL COMPUTADOR-ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA
COMPETENCIAS(S):IDENTIFICA LA IMPORTANCIA
DE LA EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR.
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
279177000222 13 a 15 8 – 2, 1 Lunes,29 - 04 - 2018 Martes, 14 - 05 - 2018 3RA, 2DA 1 H
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
PRE-SABERES
1. Observalasfigurasy explicadesde el avance tecnologicoque cambiosatenidoel computador
hasta nuestrosdías.
2. Segúnestasimágenesenque generaciónlaspodemosubicaryexplicacadauna de ellasqué significan
para ti.
3. Dibujaentu cuaderno la líneadel tiempode laevolución del computadorycompletela hastael 2013
aproximadamente.

5. 4. Se hace una presentaciónenPowerPointsobre el avance tecnológicodel computadordesdelaprimera
generaciónhastalaúltima.
CLASE 13
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
QUINTA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR
Cabe mencionarque nose tiene muydefinidocuando empieza la quinta generación y la sexta generación del
computador, esto debido a que los avances en la tecnología de la computación se vienen dando de manera
muy rápida, todo lo contrario con lo que sucedió en las primeras generaciones del computador.
Perosi queremosdarle unafechapodemosdecirque la quinta generación se sitúa entre los años 1982 a 1989,
en estos años las empresas encargadas de construir computadoras contaron con grandes avances de
microelectrónicayenavancesde software,es en este periodo cuando surge la "red de redes" o Internet, y es
ahí donde se dan los más grandes avances, se da inicio a la inteligencia artificial, que tenía el propósito de
equipar a las computadoras con la capacidad de razonar para encontrar soluciones a sus propios problemas
siguiendo patrones y secuencias, estas computadoras podían operar en grandes compañías como es la
construcción de automóviles, y otras que podrían hacer diversas tareas y a un ritmo impresionante.
Es en estaépocadonde aparecenlascomputadorasportátiles,ademáslasgrandes computadoraspodían
trabajar enprocesosenparaleloque erael trabajode la computadorapor mediode variosmicroprocesadores
cada uno realizabauntrabajodistinto.
Los dispositivos de almacenamiento de información surgen un cambio pudiendo ahora almacenar mayor
cantidadde información,se lanzaal mercadoel CD como estándarpara el almacenamiento de música y vídeo.
CLASE 14
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, Tareas. Evaluación según SIEE
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Redactaen MicrosoftPowerPoint.Nombrandoel archivocontugrado,apellidos,asignaturayclase.
1. Escribe una diferenciade cadauna de las generacionesdel computador vistashastahoy.
2. Escribe lasfechasde inicioy finalizaciónde cadageneración
3. ¿Cuándosurge lasredesy el internet?
4. ¿Qué significaestaoraciónparati? “se da inicioa lainteligenciaartificial,que teníael propósitode
equipara las computadoras con lacapacidad de razonar para encontrarsolucionesasuspropios
problemassiguiendopatronesysecuencias”
5. ¿Qué otros elementosyavancesse dieronenlaquintageneración?
CLASE 15

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID TECNOLOGÍA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS): PRE-SABERES-REPASOY
REFUERZO DE CIRCUITOELÉCTRICO Y ARTEFACTOSY EL
COMPUTADOR-ACTIVIDADCOMPLEMENTARIA
COMPETENCIAS(S):DESARROLLA PROYECTOSCON
LOS CONOCIMIENTOSADQUIRIDOSSOBRELOS
ARTEFACTOSTECNOLÓGICOSY LOS COMPARA
CON LOS ARTEFACTOSANTIGUOS.
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
279177000222 16 a 18 8 – 2,1 Lunes,20 - 05 - 2018 Martes, 04 – 06 - 2018 3RA, 2DA 1 H
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
PRE-SABERES
1. se recogenlostrabajosanteriores
2. Realizaunasopa de letrascon losnombresde artefactosvistosde MicrosoftPowerPoint.
3. Realizaunalotería con 5 nombrese imágenesde loselementosque llevauncircuitoeléctricoenMicrosoft
PowerPoint.
4. Se calificancuadernos
CLASE 16
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
REPASO Y REFUERZO DE CIRCUITO ELÉCTRICO Y ARTEFACTOS Y EL COMPUTADOR
1. RealizaenMicrosoftPowerPointconaudios,animaciones,diseño,texto,imágenes,insertandolateoríade
circuitoeléctrico,artefactostecnológicosylasgeneracionesdelcomputador.
CLASE 17
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, Tareas. Evaluación según SIEE
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
VIDEO: Prototipo PARACAIDAS- Leonardo Da Vinci
VIDEO: Tutorial como hacer el tornillo Aéreo de Da Vinci
VIDEO: Como hacer un ornitóptero o pájaro mecánico
1. Realizauncrucigrama, con 5 preguntasde cada temay de forma vertical yhorizontal de lateoríade circuito
eléctrico,artefactostecnológicosylasgeneracionesdelcomputador.
HORIZONTAL
A. ¿Qué se enciende enuncircuitoeléctrico?
B. artefactocircularque fue inventado hace muchosaños
VERTICAL
1. A qué generaciónpertenece lafechade 1982 a 1989
2. Sirve para la ubicaciónsatelital.

7. 3. Buscar labiografíade LeonardoDa Vinci ymenciona10 inventosyhacerloenMicrosoftPowerPoint
4. En equiposde 4estudiantesrealizaenmaterial de reciclaje uninventode LeonardoDaVinci.
5. Evaluaciónpor correoelectrónicode lostemasvistoshastaahora.
CLASE 18