SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 52
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Instituto Superior de Formación
Docente Nuestra Señora de Fátima.
Trabajo práctico sobre Fotografía, Cine
y Televisión.
Alumnas: Rocío Arias y Nelia Betancor.
Profesora: Olga Ledezma
¿QUÉ ES?
ES ESCRIBIR CON LUZ
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Gracias a Nicéphore Niepce en
1826.http://www.biografiasyvidas.com/biografia/n/niep
ce.htm
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
En Europa
Trabajaron juntos
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Daguerrotipo
• No podía reproducirse
• Era costoso
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
•Cambio en la experiencia y en la
percepción del tiempo.
•Repite mecánicamente.
•Es una evidencia. Registro de la
realidad.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
 No hay fotos antiguas espontáneas.
 Los fotógrafos componían las escenas.
 Actualmente el photoshop sigue desafiando este asunto.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Antes y ahora
EL
GÉNER
O
DOCUM
ENTAL
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
EL CINE
El cine nace un 28 de diciembre de 1895,
cuando los hermanos Lumiere
presentaron breves
películas, que las
habían creado
por un aparato
llamado
cinematógrafo.
El repertorio de las películas fueron:
Llegada de un tren a la estación de la Ciotat.
Salida de los obreros de la fabrica Lumiere
en Lyon.
 El cine comenzó siendo un documental ya
que..
 Filmaban escenas cotidianas y familiares.
 Trabajaban con una sola cámara.
 Utilizaban un único plano.
 Sin montaje.
 Sin actuaciones.
 Con la aparición del cinematógrafo hay una
innovación, respecto a las tecnologías
anteriores que se ocupaban de producir
imágenes visuales.
 Con el cine, la fase de visualización se vuelve
maquinística.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Hay una serie de condiciones para acceder a la
imagen en movimiento cinematográfica.
La sala oscura.
La gran pantalla cinematográfica.
El silencio del publico.
La luz a espaldas.
La postura del espectador de
hiperpercepción y de hipomotricidad.
 El cine ofrece una experiencia estética, perceptiva
y afectiva absolutamente singular, ya que permite
la poner nuestra maquina de pensamiento en
movimiento.
 El cine puede concebirse como una poderosa
maquinaria de transmisión cultural, ofreciendo
modelos identificatorios (modos de ser, pensar,
hablar, sentir) poniendo a disposición maneras
de ver el mundo y construyendo, también,
consensos y adhesiones.
 El documental es la expresión de un aspecto
de la realidad, mostrada en forma
audiovisual. La organización y estructura de
imágenes y sonidos (textos y entrevistas),
según el punto de vista del autor, determina
el tipo de documental.
 El termino documental fue hecho por un
filósofo británico, John Grierson.
 Lo definió como “el tratamiento creativo de la
actualidad”.
 la primer película que fue considerada un
documental fue Nanuk esquimal , película
filmada en 1922.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
creo que el cine es un medio
poderoso de la educación del
público, y que el documental
es el genero privilegiado
para lograr ese objetivo e
ilustrar al pueblo sobre las
circunstancias de la
sociedad…
G
R
I
E
R
S
O
N
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
En los años 60
Surgen dos
corrientes que
criticaban el
documentalismo
griersoniano
Cine directo: se planteo capturar
la actualidad. Se postula un tour de
Bob Dylan (1965) . Esta corriente no
quería hacer ningún argumento
pedagógico, si no demostrar que
habían estado allí.
Cinéma-verité: El director
debía abandonar toda pretensión
de objetividad y entrar a la
escena desplegando sus
posicionamientos ante el tema.
Los documentales educativos.
Liz
Elsworth
una
pedagoga
de
E.E U.U
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
El formato documental ha sido
previsible, simplista y con una visión
que subestima a la audiencia infantil y
adolescente.
Las películas educativas son medios
neutrales y transparentes, que aportan
contenidos educativos al igual que un
libro.
Los documentales sugieren una lectura
unidireccional, univoca, con poca
densidad de tramas y de lenguajes.
Muestran al mundo tal como es y
propones soluciones o moralejas para
que los alumnos actúen
apropiadamente en él.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
Es una de las actividades mas frecuentes realizadas entre los hombres y
mujeres.
Cuando se mide su consumo se lo compara con las horas destinadas a
dormir, trabajar y estudiar.
Las funciones socializadoras que antes cumplían la escuela, la religión, y
la tradición, ahora son cubiertas por la presencia del televisor.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
La T.V es un invento del siglo XX .
Fue el resultado de descubrimientos realizados en el campo de la
electricidad, el electromagnetismo y la electroquímica.
Los primeros prototipos aparecieron en los años 20, pero recién en
1939 se realizo unas de las primeras demostraciones publicas.
En los años 50 comenzaron a entrar en los hogares
los primeros aparatos, que transmitían pocos
canales yen blanco y negro.
La primera transmisión televisiva en la Argentina
se realizo el 17 de octubre de 1951.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Paleotelevisión Neotelevisión
 Desde los años 50 hasta los años 80.
 Nace como un servicio publico
dentro del mercado regulado.
 Su función era formativa y
explicativa.
 Se distinguía al espectador como el
receptor de información y el emisor
era el que comunicaba saberes.
 Había pocos canales.
 La grilla de programación era
acotada.
 Programas en vivo.
 Desde los años 80-90 hasta
la actualidad.
 Transformaciones
tecnológicas.
 Desregularización del
mercado.
 Privatización de los canales.
 Preponderancia de la lógica
comercial.
 Centralidad en el
entretenimiento.
 El protagonismo del
espectador.
 La explosión del numero de
canales.
 El fenómeno del zapping.
 Programación las 24 hs.
 La mezcla de géneros.
 Muestra sus dispositivos.
 Programas en vivo o
grabados.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
La transmisión en directo te permite ver:
Los hechos en tiempo real, tal como suceden.
Hay una puesta en escena.
Existen azares e imprevistos.
Se montan situaciones especialmente
diseñadas para dichas emisiones.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Se instala en el espacio domestico y genera un efecto
proximidad con los espectadores.
Los políticos, actores y conductores “entran a
nuestras casas”.
La tv interfiere en las concepciones del espacio
publico y de la política influyendo en las practicas y
las ideas acerca del liderazgo político, la participación,
y el ejercicio ciudadano.
La pantalla se ha convertido en el escenario
prioritario para el debate, y la
comunicación entre el gobierno y la gente.
 Los acontecimientos políticos, para
ser noticia y salir de la pantalla,
deben asumir las reglas del
espectáculo televisivo (lenguaje
fragmentario y veloz de la televisión).
 El espectador trata de averiguar
cuanto de honesto o mentiroso hay
en el discurso.
TECNOLOGÍASDELAINFORMACIÓNY
LACOMUNICACIÓN
L
A
P
O
L
I
T
I
C
A
E
N
L
A
T
V
• Noticieros.
• Programas periodísticos.
• Periodismo-investigación.
• Ficción.
• Reality shows.
• Entretenimiento.
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TRANSMITE INFORMACIÓN CON
VALOR EDUCATIVO
SHOW
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
YO CREO
YO OPINO
YO SIENTO
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
FIN…

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ensayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacion
Ensayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacionEnsayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacion
Ensayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacionjuan013
 
La comunicación y el progreso tecnológico
La comunicación y el progreso tecnológicoLa comunicación y el progreso tecnológico
La comunicación y el progreso tecnológicoNTICProfesor
 
Evolucion de l a tecnologia educativa
Evolucion de l a tecnologia educativaEvolucion de l a tecnologia educativa
Evolucion de l a tecnologia educativaroxyevelyn
 
Hitos de la historia de la comunicación
Hitos de la historia de la comunicaciónHitos de la historia de la comunicación
Hitos de la historia de la comunicaciónangelasua36
 
Seminario Nuevas Tecnologias .Cuadro final
Seminario Nuevas Tecnologias .Cuadro finalSeminario Nuevas Tecnologias .Cuadro final
Seminario Nuevas Tecnologias .Cuadro finalEvelyn Lopez
 
Evolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativaEvolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativaMarleni Herrera
 
Historia, ventajas y desventajas de las tic
Historia, ventajas y desventajas de las ticHistoria, ventajas y desventajas de las tic
Historia, ventajas y desventajas de las ticErika Castillo
 
Evolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativaEvolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativaEstephany Ajanel
 
Tema comunicacion alambrica e inalambrica
Tema comunicacion alambrica e inalambricaTema comunicacion alambrica e inalambrica
Tema comunicacion alambrica e inalambricaLic. Oney Begambre
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aulaiegamar
 

La actualidad más candente (19)

Ensayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacion
Ensayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacionEnsayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacion
Ensayo evolucion tecnologica de los medios de comunicacion
 
Hitos en ..
Hitos en ..Hitos en ..
Hitos en ..
 
La comunicación y el progreso tecnológico
La comunicación y el progreso tecnológicoLa comunicación y el progreso tecnológico
La comunicación y el progreso tecnológico
 
Evolucion de l a tecnologia educativa
Evolucion de l a tecnologia educativaEvolucion de l a tecnologia educativa
Evolucion de l a tecnologia educativa
 
Propuesta didactica emerson
Propuesta didactica emersonPropuesta didactica emerson
Propuesta didactica emerson
 
Hitos de la historia de la comunicación
Hitos de la historia de la comunicaciónHitos de la historia de la comunicación
Hitos de la historia de la comunicación
 
Seminario Nuevas Tecnologias .Cuadro final
Seminario Nuevas Tecnologias .Cuadro finalSeminario Nuevas Tecnologias .Cuadro final
Seminario Nuevas Tecnologias .Cuadro final
 
Carol benavides
Carol benavidesCarol benavides
Carol benavides
 
Historia de las tics
Historia de las ticsHistoria de las tics
Historia de las tics
 
Lucy masmela
Lucy masmelaLucy masmela
Lucy masmela
 
Evolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativaEvolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativa
 
Historia, ventajas y desventajas de las tic
Historia, ventajas y desventajas de las ticHistoria, ventajas y desventajas de las tic
Historia, ventajas y desventajas de las tic
 
Presentacion de sartori
Presentacion de sartoriPresentacion de sartori
Presentacion de sartori
 
Lineadeltiempo
LineadeltiempoLineadeltiempo
Lineadeltiempo
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Evolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativaEvolucion historica de la tecnologia educativa
Evolucion historica de la tecnologia educativa
 
Tema comunicacion alambrica e inalambrica
Tema comunicacion alambrica e inalambricaTema comunicacion alambrica e inalambrica
Tema comunicacion alambrica e inalambrica
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Michelle
MichelleMichelle
Michelle
 

Destacado

La investigación por kathy velez
La investigación por kathy velezLa investigación por kathy velez
La investigación por kathy velezkathy paola
 
El retrato de Dorían Gray
El retrato de Dorían GrayEl retrato de Dorían Gray
El retrato de Dorían GrayDavid Osorio
 
Presentación art hotel medellin
Presentación art hotel medellinPresentación art hotel medellin
Presentación art hotel medellinART HOTEL Medellin
 
Colegio emilio sotomayor
Colegio emilio sotomayorColegio emilio sotomayor
Colegio emilio sotomayorCarol56
 
Demanda de cobro de beneficios sociales de construcción civil
Demanda de cobro de beneficios sociales de construcción civilDemanda de cobro de beneficios sociales de construcción civil
Demanda de cobro de beneficios sociales de construcción civilgrettafelipa
 
Atividades realizadas
Atividades realizadasAtividades realizadas
Atividades realizadasMaria Souza
 
(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る
(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る
(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守るTsukasa Makino
 
The endocrine system3
The endocrine system3The endocrine system3
The endocrine system3Erik Davidson
 
Encabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La Laguna
Encabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La LagunaEncabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La Laguna
Encabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La LagunaRubén Moreira
 
ENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los Recursos
ENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los RecursosENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los Recursos
ENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los RecursosENJ
 
Me Marketing Lison Mpm
Me Marketing Lison MpmMe Marketing Lison Mpm
Me Marketing Lison MpmLisondeBeer
 

Destacado (20)

Cosmic Awareness 1992-17: The Great Energy Mandala of the C.A.C. Membership a...
Cosmic Awareness 1992-17: The Great Energy Mandala of the C.A.C. Membership a...Cosmic Awareness 1992-17: The Great Energy Mandala of the C.A.C. Membership a...
Cosmic Awareness 1992-17: The Great Energy Mandala of the C.A.C. Membership a...
 
Recetario imaginario
Recetario imaginarioRecetario imaginario
Recetario imaginario
 
La investigación por kathy velez
La investigación por kathy velezLa investigación por kathy velez
La investigación por kathy velez
 
El retrato de Dorían Gray
El retrato de Dorían GrayEl retrato de Dorían Gray
El retrato de Dorían Gray
 
1 gsp 25711
1 gsp 257111 gsp 25711
1 gsp 25711
 
Presentación art hotel medellin
Presentación art hotel medellinPresentación art hotel medellin
Presentación art hotel medellin
 
Seis bebidas
Seis bebidasSeis bebidas
Seis bebidas
 
Grado_turismo_gallego
Grado_turismo_gallegoGrado_turismo_gallego
Grado_turismo_gallego
 
Colegio emilio sotomayor
Colegio emilio sotomayorColegio emilio sotomayor
Colegio emilio sotomayor
 
Demanda de cobro de beneficios sociales de construcción civil
Demanda de cobro de beneficios sociales de construcción civilDemanda de cobro de beneficios sociales de construcción civil
Demanda de cobro de beneficios sociales de construcción civil
 
Atividades realizadas
Atividades realizadasAtividades realizadas
Atividades realizadas
 
Trabajo nuevas tecg. laweb 2
Trabajo nuevas tecg. laweb 2Trabajo nuevas tecg. laweb 2
Trabajo nuevas tecg. laweb 2
 
Replicacion
ReplicacionReplicacion
Replicacion
 
excel
excelexcel
excel
 
(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る
(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る
(Vol.48)新しい戦略で「古き良き」を守る
 
The endocrine system3
The endocrine system3The endocrine system3
The endocrine system3
 
Encabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La Laguna
Encabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La LagunaEncabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La Laguna
Encabeza Ruben Moreira reunión del grupo de coordinacion operativa de La Laguna
 
Trabajo de informática
Trabajo de informática Trabajo de informática
Trabajo de informática
 
ENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los Recursos
ENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los RecursosENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los Recursos
ENJ-300: Presentación General / Fundamentación de los Recursos
 
Me Marketing Lison Mpm
Me Marketing Lison MpmMe Marketing Lison Mpm
Me Marketing Lison Mpm
 

Similar a La fotografía, el cine y la televisión

Ldya heredia - arias.
Ldya   heredia - arias.Ldya   heredia - arias.
Ldya heredia - arias.yamila12
 
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISION
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISIONCINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISION
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISIONAntonella Griguol
 
Fotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blog
Fotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blogFotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blog
Fotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blogaprendizaje-servicio
 
Lenguaje digital y audiovisual
Lenguaje digital y audiovisualLenguaje digital y audiovisual
Lenguaje digital y audiovisualEvelyn Ovejero
 
Trabajo inducción a la fucn
Trabajo inducción a la fucnTrabajo inducción a la fucn
Trabajo inducción a la fucnMaria Osorio
 
La fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisiónLa fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisiónAri_12_06
 
La fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisiónLa fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisiónnaty_fer_94
 
Fotografia, cine y televisión
Fotografia, cine y televisiónFotografia, cine y televisión
Fotografia, cine y televisiónplau2008
 
Historia de la televisión
Historia de la televisiónHistoria de la televisión
Historia de la televisiónElisa Achiarri
 
Historia de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeliHistoria de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeliElisa Achiarri
 
Historia de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeliHistoria de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeliElisa Achiarri
 
Hitos mas importantes de las comunicaciones
Hitos mas importantes de las comunicacionesHitos mas importantes de las comunicaciones
Hitos mas importantes de las comunicacionesFullCollege
 
Power medios audiovisuales
Power medios audiovisualesPower medios audiovisuales
Power medios audiovisualesmlmoretti
 
Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión Sabrina Costante
 
Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión Sabrina Costante
 
Panorama audiovisual
Panorama audiovisualPanorama audiovisual
Panorama audiovisualLaura1012
 

Similar a La fotografía, el cine y la televisión (20)

ldya
ldyaldya
ldya
 
Ldya heredia - arias.
Ldya   heredia - arias.Ldya   heredia - arias.
Ldya heredia - arias.
 
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISION
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISIONCINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISION
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISION
 
cine
cinecine
cine
 
Monografia n125
Monografia n125Monografia n125
Monografia n125
 
Monografia n125
Monografia n125Monografia n125
Monografia n125
 
Fotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blog
Fotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blogFotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blog
Fotografia, cine y televisión paez, pivatto editado para blog
 
Lenguaje digital y audiovisual
Lenguaje digital y audiovisualLenguaje digital y audiovisual
Lenguaje digital y audiovisual
 
Trabajo inducción a la fucn
Trabajo inducción a la fucnTrabajo inducción a la fucn
Trabajo inducción a la fucn
 
La fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisiónLa fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisión
 
La fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisiónLa fotografía, el cine y la televisión
La fotografía, el cine y la televisión
 
Fotografia, cine y televisión
Fotografia, cine y televisiónFotografia, cine y televisión
Fotografia, cine y televisión
 
Historia de la televisión
Historia de la televisiónHistoria de la televisión
Historia de la televisión
 
Historia de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeliHistoria de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeli
 
Historia de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeliHistoria de la televisióndeeli
Historia de la televisióndeeli
 
Hitos mas importantes de las comunicaciones
Hitos mas importantes de las comunicacionesHitos mas importantes de las comunicaciones
Hitos mas importantes de las comunicaciones
 
Power medios audiovisuales
Power medios audiovisualesPower medios audiovisuales
Power medios audiovisuales
 
Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión
 
Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión Cine, Fotografía y Televisión
Cine, Fotografía y Televisión
 
Panorama audiovisual
Panorama audiovisualPanorama audiovisual
Panorama audiovisual
 

La fotografía, el cine y la televisión

  • 1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Instituto Superior de Formación Docente Nuestra Señora de Fátima. Trabajo práctico sobre Fotografía, Cine y Televisión. Alumnas: Rocío Arias y Nelia Betancor. Profesora: Olga Ledezma
  • 2. ¿QUÉ ES? ES ESCRIBIR CON LUZ TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 3. Gracias a Nicéphore Niepce en 1826.http://www.biografiasyvidas.com/biografia/n/niep ce.htm TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN En Europa
  • 4. Trabajaron juntos TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Daguerrotipo
  • 5. • No podía reproducirse • Era costoso TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 7. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN •Cambio en la experiencia y en la percepción del tiempo. •Repite mecánicamente. •Es una evidencia. Registro de la realidad.
  • 8. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 9.  No hay fotos antiguas espontáneas.  Los fotógrafos componían las escenas.  Actualmente el photoshop sigue desafiando este asunto. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 10. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 11. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 12. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 13. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 14. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 15. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 16. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 17. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 18. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Antes y ahora
  • 20. El cine nace un 28 de diciembre de 1895, cuando los hermanos Lumiere presentaron breves películas, que las habían creado por un aparato llamado cinematógrafo.
  • 21.
  • 22. El repertorio de las películas fueron: Llegada de un tren a la estación de la Ciotat.
  • 23. Salida de los obreros de la fabrica Lumiere en Lyon.
  • 24.  El cine comenzó siendo un documental ya que..  Filmaban escenas cotidianas y familiares.  Trabajaban con una sola cámara.  Utilizaban un único plano.  Sin montaje.  Sin actuaciones.
  • 25.  Con la aparición del cinematógrafo hay una innovación, respecto a las tecnologías anteriores que se ocupaban de producir imágenes visuales.  Con el cine, la fase de visualización se vuelve maquinística. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 26. Hay una serie de condiciones para acceder a la imagen en movimiento cinematográfica. La sala oscura. La gran pantalla cinematográfica. El silencio del publico. La luz a espaldas. La postura del espectador de hiperpercepción y de hipomotricidad.
  • 27.  El cine ofrece una experiencia estética, perceptiva y afectiva absolutamente singular, ya que permite la poner nuestra maquina de pensamiento en movimiento.  El cine puede concebirse como una poderosa maquinaria de transmisión cultural, ofreciendo modelos identificatorios (modos de ser, pensar, hablar, sentir) poniendo a disposición maneras de ver el mundo y construyendo, también, consensos y adhesiones.
  • 28.
  • 29.  El documental es la expresión de un aspecto de la realidad, mostrada en forma audiovisual. La organización y estructura de imágenes y sonidos (textos y entrevistas), según el punto de vista del autor, determina el tipo de documental.
  • 30.  El termino documental fue hecho por un filósofo británico, John Grierson.  Lo definió como “el tratamiento creativo de la actualidad”.  la primer película que fue considerada un documental fue Nanuk esquimal , película filmada en 1922. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 31. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN creo que el cine es un medio poderoso de la educación del público, y que el documental es el genero privilegiado para lograr ese objetivo e ilustrar al pueblo sobre las circunstancias de la sociedad… G R I E R S O N
  • 32. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN En los años 60 Surgen dos corrientes que criticaban el documentalismo griersoniano Cine directo: se planteo capturar la actualidad. Se postula un tour de Bob Dylan (1965) . Esta corriente no quería hacer ningún argumento pedagógico, si no demostrar que habían estado allí. Cinéma-verité: El director debía abandonar toda pretensión de objetividad y entrar a la escena desplegando sus posicionamientos ante el tema.
  • 33. Los documentales educativos. Liz Elsworth una pedagoga de E.E U.U TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN El formato documental ha sido previsible, simplista y con una visión que subestima a la audiencia infantil y adolescente. Las películas educativas son medios neutrales y transparentes, que aportan contenidos educativos al igual que un libro. Los documentales sugieren una lectura unidireccional, univoca, con poca densidad de tramas y de lenguajes. Muestran al mundo tal como es y propones soluciones o moralejas para que los alumnos actúen apropiadamente en él.
  • 34. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 35. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Es una de las actividades mas frecuentes realizadas entre los hombres y mujeres. Cuando se mide su consumo se lo compara con las horas destinadas a dormir, trabajar y estudiar. Las funciones socializadoras que antes cumplían la escuela, la religión, y la tradición, ahora son cubiertas por la presencia del televisor.
  • 36. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN La T.V es un invento del siglo XX . Fue el resultado de descubrimientos realizados en el campo de la electricidad, el electromagnetismo y la electroquímica. Los primeros prototipos aparecieron en los años 20, pero recién en 1939 se realizo unas de las primeras demostraciones publicas. En los años 50 comenzaron a entrar en los hogares los primeros aparatos, que transmitían pocos canales yen blanco y negro. La primera transmisión televisiva en la Argentina se realizo el 17 de octubre de 1951.
  • 37. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 38. Paleotelevisión Neotelevisión  Desde los años 50 hasta los años 80.  Nace como un servicio publico dentro del mercado regulado.  Su función era formativa y explicativa.  Se distinguía al espectador como el receptor de información y el emisor era el que comunicaba saberes.  Había pocos canales.  La grilla de programación era acotada.  Programas en vivo.  Desde los años 80-90 hasta la actualidad.  Transformaciones tecnológicas.  Desregularización del mercado.  Privatización de los canales.  Preponderancia de la lógica comercial.  Centralidad en el entretenimiento.  El protagonismo del espectador.  La explosión del numero de canales.  El fenómeno del zapping.  Programación las 24 hs.  La mezcla de géneros.  Muestra sus dispositivos.  Programas en vivo o grabados. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 39. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN La transmisión en directo te permite ver: Los hechos en tiempo real, tal como suceden. Hay una puesta en escena. Existen azares e imprevistos. Se montan situaciones especialmente diseñadas para dichas emisiones.
  • 40. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Se instala en el espacio domestico y genera un efecto proximidad con los espectadores. Los políticos, actores y conductores “entran a nuestras casas”. La tv interfiere en las concepciones del espacio publico y de la política influyendo en las practicas y las ideas acerca del liderazgo político, la participación, y el ejercicio ciudadano. La pantalla se ha convertido en el escenario prioritario para el debate, y la comunicación entre el gobierno y la gente.
  • 41.  Los acontecimientos políticos, para ser noticia y salir de la pantalla, deben asumir las reglas del espectáculo televisivo (lenguaje fragmentario y veloz de la televisión).  El espectador trata de averiguar cuanto de honesto o mentiroso hay en el discurso. TECNOLOGÍASDELAINFORMACIÓNY LACOMUNICACIÓN L A P O L I T I C A E N L A T V
  • 42. • Noticieros. • Programas periodísticos. • Periodismo-investigación. • Ficción. • Reality shows. • Entretenimiento. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 43. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TRANSMITE INFORMACIÓN CON VALOR EDUCATIVO
  • 44. SHOW TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN YO CREO YO OPINO YO SIENTO
  • 45. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 46. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 47. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 48. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 49. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 50. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 51. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
  • 52. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN FIN…