sexto RMB.docx

1. PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. Realiza los siguiente iconos y responde:
a) ¿Cómo se llama cada icono que dibujó?
b) ¿Todos ellos conforman el computador los qué?
2. Dibuja una carpeta y subcarpeta en tu computador
3. Introduce un archivo diferente en la carpeta y en la subcarpeta
CLASE 01
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
ARCHIVOS Y CARPETAS EN WINDOWS
¿LOS ARCHIVOS DÓNDE ESTÁN?
Los archivos están dentro de las carpetas, pero a veces dentro de las carpetas hay carpetas
(subcarpetas), que a su vez contienen otras carpetas y también archivos. Vamos a aclarar que son los
archivos y las carpetas en Windows y como se distribuyen a lo largo y ancho de nuestro disco duro.
¿Qué es un archivo?
Es un conjunto de datos que se reúnen y se almacenan en el disco duro con un nombre asociado por el
cual podemos distinguirlo de otros archivos.
Los archivos son los documentos de cualquier tipo, Word, Excel, Fotos, Música, etc. Que se pueden
guardar en el disco duro, en una memoria o en un Cd. El computador representa los archivos mediante
iconos. Observando el icono de un archivo, se puede conocer inmediatamente el tipo de archivo. Cada
archivo tiene un nombre que lo identifica y describe claramente de los otros. En resumen: Un archivo
es una colección de datos o información que tiene un nombre asociado y que se identifica mediante un
icono determinado.
ALGUNOS ICONOS DE ARCHIVOS MUY USADOS EN WINDOWS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZ BENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN-ARCHIVOS Y
CARPETAS EN WINDOWS-¿LOS ARCHIVOS DÓNDE ESTÁN?-
¿CÓMO SE ORGANIZAN LOS ARCHIVOS?-¿QUÉ ES UNA
CARPETA?-SOCIALIZACIÓN
COMPETENCIAS(S): DEFINIR CORRECTAMENTE LOS
CONCEPTOS DE ARCHIVOS, CARPETAS Y MALETÍN
DE WINDOWS RECONOCIENDO SUS DIFERENCIAS.
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA
276147000222 01 a 03 6 – 1,2 Lunes, 29 - 01 - 2024 Miércoles, 14 –02 - 2024 4TA, 3RA 1 H

2. Archivo de WinZip, Archivo de Adobe, Archivo de Bloc de Notas, Archivo de WinRar, Archivo de Word, Archivo de
Excel, Archivo de Audio, Archivo de Video.
¿CÓMO SE ORGANIZAN LOS ARCHIVOS?
Metiendo los archivos en carpetas. Así los programas de nuestro computador se almacenan en
carpetas independientes pues estos constan de varios archivos. También es necesario nombrar
apropiadamente cada archivo y carpeta de tal manera que los nombres de los archivos correspondan
con el nombre de la carpeta que los contenga. Por esta razón en nuestro disco duro hay carpetas con
nombres que identifican sus archivos y dentro de estas otras carpetas y dentro de estas otras carpetas
y así sucesivamente.
¿QUÉ ES UNA CARPETA?
Una Carpeta es un lugar donde se guardan varios archivos y también otras carpetas que se les da el
nombre de subcarpetas. Las carpetas se utilizan para clasificar de forma lógica los archivos que
tenemos en nuestro computador. y se ubican en el disco duro o en dispositivos electrónicos como la
memoria Flash o USB. Se representan con un icono que es el dibujo de la carpeta física de cartón
amarillo utilizada en las oficinas.
Por organización, es importante tener en cuenta que los archivos dentro de una carpeta deben tener
relación entre ellos. Por ejemplo, se deben guardar en una misma carpeta los documentos escritos, en
otra, las imágenes y fotografías y en otra, los archivos de música. Las carpetas también reciben el
nombre de directorios.
Los archivos y carpetas se visualizan mediante el Explorador de Windows el cual es un programa de
gran utilidad que nos permite ver toda la información almacenada en el disco duro del computador
mediante una ventana y un árbol de carpetas.
CLASE 02
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, socialización. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
1. Dibujar en el cuaderno los siguientes tipos de archivos más comunes en nuestras labores informáticas y
escribir a que programa pertenecen. (hacer clic en la imagen para verla más grande)
2. Dibujar al menos otras tres imágenes de archivos que usted normalmente usa en su computador y que no
estén en ésta imagen.
CLASE 03
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. Diligencie en Microsoft Excel, los datos solicitados con veracidad.
2. Grave el archivo en un celular.
3. Dibuja en Microsoft Word, en la ventana INSERTAR, en el cajón ILUSTRACIONES, en el ICONO FORMAS, el
proceso de:
a. ¿CÓMO SE ENCIENDE Y SE APAGA UN COMPUTADOR?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZ BENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE (CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN-INTRODUCCION A LA
INFORMATICA -¿QUE ES LA INFORMATICA?-HISOTORIA DE LA COMPUTADORA-
PRIMEROS ORDENADORES-HISTORIA DE LA COMPUTADORA-GENERACION DE
LAS COMPUTADORAS 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª-HARDWARE, SOFTWARE Y
CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE-¿QUÉ ES UN PROGRAMA?-SOCIALIZACIÓN
COMPETENCIAS(S):
IDENTIFICA LA PARTE
INTERNA Y EXTERNA DEL
COMPUTADOR, SU HISTORIA
Y SU EVOLUCIÓN.
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA
276147000222 04 a 06 6 – 1,2 Lunes, 19 - 02 - 2024 Miércoles, 07 –03 - 2024 4TA, 3RA 1 H

3. b. ¿CÓMO SE ENTRA EN MICROSOFT WORD?
4. Realiza una lista de las diferentes computadoras que invento el hombre, que le sirvieron para facilitar su vida en
todas sus épocas, hasta nuestros días. Mínimo 5.
5. Realiza un cuadro en Word y coloca en él, las casillas de las diferentes computadoras, en otro las fechas. En otra
las características y en el último imágenes con figuras de cada una. Hechos en paint.
6. Realizar el taller en Microsoft Word, nombra el archivo con el grado, los apellidos y el tema. Enviarlo por
whatsApp. De la siguiente manera:
Entrar al whatsApp del grupo en el icono que se encuentra en el espacio de escribir que tiene la forma de clip que se
llama ADJUNTAR se le da clic y aparece varios iconos. Escoge el de nombre DOCUMENTOS. Allí aparecerán varios
documentos, busca el tuyo y dale con el dedo clic. Aparecerá el archivo en el whatsApp del grupo.
CLASE 04
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
INTRODUCCION A LA INFORMATICA
¿QUE ES LA INFORMATICA?
La informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos y sistema
de computacionales. Los sistemas informáticos deben contar con las capacidades de cumplir tres tareas básicas:
Entrada de información, procesamiento y salida o transmisión de los resultados.
HISOTORIA DE LA COMPUTADORA
Por siglos los hombres han tratado de usar fuerzas y artefactos de diferente tipo para realizar sus trabajos, para
hacerlos más simples y rápidos. La historia conocida de los artefactos que calculan o computan, se remonta a
muchos años antes de Jesucristo. VIDEO HISTORIA DE LA COMPUTADORA La primera máquina de calcular mecánica,
un precursor del ordenador digital, fue inventada en 1642 por el matemático francés Blaise Pascal. Aquel dispositivo
utilizaba una serie de ruedas de diez dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9.
PRIMEROS ORDENADORES
HISTORIA DE LA COMPUTADORA
Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los
cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de
ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. Durante las dos guerras
mundiales se utilizaron sistemas informáticos analógicos, primero mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la
trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviación.
GENERACION DE LAS COMPUTADORAS 1ª
Generación de Computadoras (1951-1958): En esta generación había unos grandes conocimientos de las
capacidades de las computadoras, las computadoras de la primera Generación emplearon tubos para procesar
información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas
GENERACION DE LAS COMPUTADORAS 2ª
2ª Generación de perforadas, el almacenamiento interno se lograba Computadoras (1959-1964): con un tambor que
giraba rápidamente, sobre el En esta generación las computadoras cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba
se reducen de tamaño y son de una marca magnética. Menor costo. El invento del transistor hizo posible una nueva
generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Los programas
escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo.
GENERACION DE LAS COMPUTADORAS 3ª
Generación de Computadoras (1964-1971): La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de
circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración
en miniatura. Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un
programa de manera simultánea (multiprogramación).
GENERACION DE LAS COMPUTADORAS 4ª
4ª Generación de Computadoras (1971-1988): Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de
la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de Chips de silicio y la
colocación de más componentes en un Chip, producto de la micro-miniaturización de los circuitos electrónicos. El
tamaño reducido del microprocesador de Chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).

4. GENERACION DE LAS COMPUTADORAS 5ª
Generación de Computadoras (1983 al Presente): En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras",
con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los
Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, se desarrollan las
microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC y se desarrollan las supercomputadoras. Nace la
Inteligencia artificial, La Robótica, Sistemas expertos y Redes de comunicaciones.
GENERACION DE LAS COMPUTADORAS 6ª
Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo Vectorial, con cientos de
microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de
un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área
mundial (Wide Área Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a
través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han
sido desarrolladas o están en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos,
sistemas difusos, holografía, transistores ópticos, etcétera.
HARDWARE, SOFTWARE Y CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE
¿QUE ES EL HARDWARE?
Hardware es el conjunto de los componentes que conforman la parte material (física) de un computador.
El hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos del computador como disco duro, placa
madre, microprocesador, circuitos, cables, etc. Sino también a los periféricos como el mouse, teclado, monitor,
parlantes, cámara web, escáners, impresoras, etc.
¿QUE ES EL SOFTWARE?
El software es la parte lógica e intangible de una computadora. Es decir es el conjunto de los programas de cómputo,
procedimientos, reglas, documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de
computación.
¿QUÉ ES UN PROGRAMA?
Un programa es una secuencia de instrucciones que pueden ser interpretadas por un computador, obteniendo como
fruto de esa interpretación un determinado resultado que ha sido predeterminadamente establecido por el ser
humano.
Los programas están divididos en rutinas. Una rutina es un subconjunto del conjunto de instrucciones que
conforman el programa. Cada una de las rutinas de un programa realiza una determinada función dentro del mismo.
CLASE 05
CIERRE – APERTURA: Socialización, actividad complementaria, SOCIALIZACIÓN. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN

5. 1. Realizar el taller en Microsoft Word, nombra el archivo con el grado, los apellidos y el tema. Enviarlo por
whatsApp. De la siguiente manera:
Entrar al whatsApp del grupo en el icono que se encuentra en el espacio de escribir que tiene la forma de clip que se
llama ADJUNTAR se le da clic y aparece varios iconos. Escoge el de nombre DOCUMENTOS. Allí aparecerán varios
documentos, busca el tuyo y dale con el dedo clic. Aparecerá el archivo en el whatsApp del grupo.
2. Realiza un cuadro en Word y coloca en él, las casillas de las diferentes computadoras, en una la generación, en
otro las fechas. En otra las características y en el último imágenes con figuras de cada una.
3. Realiza un cuadro en Word y coloca en él, las casillas con las diferencias de HAWARE Y SOFTWARE, y en otra,
ejemplos de cada una y en la última, imágenes con figuras de cada una.
4. Dibuja en Microsoft Word, en la ventana INSERTAR, en el cajón ILUSTRACIONES, en el ICONO FORMAS, con las
figuras geométricas, el proceso de ¿CÓMO SE RETIRA UN DINERO DEL CAJERO?
5. Inserta la pantalla de Microsoft Word y coloca el nombre de cada icono de la pantalla. De la siguiente manera:
a. Abre Microsoft Word, Ve al teclado y presiona la tecla IMP PNT, luego, vuelve a Microsoft Word, coloca el mouse
en el lugar que desees y por último, haz clic en el lado derecho del mouse y de clic en pegar.
b. Si debes mejorar, Arreglar la imagen debes de darle DOBLE clic en ella y aparecerá en la parte de arriba, en la
ventana FORMATO en la caja o cajón TAMAÑO y en el icono RECORTAR de clic y en la imagen aparecerá unas barras
negras. Recorta la imagen a su necesidad y por último vuelve al icono RECORTAR de clic y la imagen se recortara.
CLASE 06