SlideShare una empresa de Scribd logo

Guia fp 2013 2014. castellano

•
•
2
23102010
1 de 218
Descargar para leer sin conexión
libro guía curso 2013-2014 FORMACIÓN PROFESIONAL EN ÁLAVA en Álava
3 Índice General • Presentación del Libro ....................................................................5 • ¿Cómo consultar esta guía? ............................................................7 • Panorámica del sistema educativo .................................................8 • ¿Qué profesión puedo escoger si soy mujer,...o si soy hombre?......10 • Conoce el mercado de trabajo alavés ...........................................11 • Índice por familias .........................................................................13 • Índice por perfiles de preferencias ................................................17 • Índice por centros .........................................................................20 • Ciclos formativos ...........................................................................25 • Acceso mediante prueba ............................................................213 • Programas de Cualificación Profesional Inicial ...........................216 La en Alava
5 Uno de los elementos básicos de la labor orientadora es la información. Poder disponer del mayor número de datos sobre las alternativas que se les plantean a los estudiantes es fundamental para ayudarles a de- cidir su futuro. Esta es básicamente la intención de esta guía: desglosar de forma clara y ordenada la oferta educativa de Formación Profesional en Álava para el próximo curso, detallando la totalidad de los Ciclos For- mativos, sus condiciones de acceso, módulos de que se componen, salidas profesionales y académicas... Todo ello con una clara intención orientadora. En conjunto constituye una valiosa herramienta para complementar, nunca sustituir, la labor personalizada del tutor u orientador. Este ha sido el planteamiento de partida que ha inspirado el trabajo del equipo de profesores y orientadores de centros de HETEL e IKAS- LAN que ha desarrollado la guía. Esperamos que cumpla sus objetivos. Profesionales con Futuro
7 Esta guía pretende facilitarte la tarea de decidir sobre tu futuro profe- sional. Con su ayuda puedes explorar tus intereses y características personales para encontrar la formación que mejor se adapte a ti y te permita realizarte profesionalmente en el futuro. También puedes consultar aquí: • Las familias profesionales y los Ciclos Formativos que las componen, y en cada uno de ellos conocer los mó- dulos (áreas de estudio que tendrás) las salidas profesio- nales, las capacidades y habilidades requeridas... • Los centros alaveses donde se imparten estos Ciclos Formativos Recuerda que la información que recoge este libro guía se encuentra también recogida y periódicamente actualizada en internet y puedes vi- sitar la página www.fp alava.com. Te deseamos una buena elección. Recuerda que, en Alava, el futuro es la Formación Profesional. ¿Cómo consultar esta guía?
8 Panorámica del sistema educativo Al finalizar la E.S.O se puede optar directamente por la Formación Tec- nológica específica (los Ciclos Formativos de Grado Medio) o por cur- sar el bachillerato y acceder, a la universidad, o bien a los ciclos formativos de Grado Superior y a través de ellos a la universidad o al mundo laboral. A lo largo de la guía encontrarás, cuando se hable de requisitos de acceso a los ciclos, otros términos que forman parte del anterior sis- tema educativo, como: REM (Reforma de Enseñanzas Medias) BUP (Bachillerato Unificado Polivalente) COU (Curso de Orientación Universitaria) Todos estos estudios han sido sustituidos por la Educación Secunda- ria Obligatoria (E.S.O.) y el Bachillerato. Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): Estos programas están dirigidos a jóvenes que no hayan obtenido el título de Graduado en ESO. Mediante este programa, aparte de poder acceder a Ciclos de Grado Medio mediante prueba, también es posi- ble obtener el graduado en ESO (con la superación de los módulos voluntarios) y acceder a los Ciclos de Grado Medio sin necesidad de prueba.
10 ¿Qué profesión puedo escoger si soy mujer,… o si soy hombre? Tradicionalmente ha habido una serie de profesiones consideradas fe- meninas o masculinas, según se sea hombre o mujer, y esto sigue ocurriendo. A pesar de los importantes avances de los últimos años, aún quedan barreras para que las mujeres y los hombres se incorpo- ren a profesiones y oficios independientemente de su sexo. ¿Sabías que las profesiones que tradicionalmente se clasifican como femeninas son las que tienen más dificultades de inserción? ¿y que en muchos casos se repiten en la elección los esquemas tradicionales: maestras, enfermeras, cuidadoras,...? Es interesante que en estos momentos, en los que vas a decidir en qué quieres trabajar, pienses en tus capacidades, gustos, intereses y posibilidades de inserción laboral. Por eso, al realizar tu elección: • No diferencies entre profesiones masculinas y femeninas. • Infórmate de las características y requisitos de cada oficio. • Elige libremente, no te dejes llevar por los prejuicios. Ampliando nuestro abanico de elección, nos estamos dando oportu- nidades para escoger una profesión con posibilidades de empleo.
11 Mercado de trabajo alavés La economía alavesa está basada en la industria y los servicios. En comparación con otros ámbitos, la actividad económica de nuestro territorio tiene un marcado carácter industrial aunque complementado por el comercio, la Administración Pública, la construcción y los ser- vicios a las empresas. Las especialidades más solicitadas en las ofertas gestionadas a través de Lanbide en los últimos años son Electricidad y Electrónica, Fabri- cación mecánica y Administración y Comercio. Sin embargo, siendo estas las opciones mayoritariamente solicitadas, las Familias Profe- sionales con menos ofertas tienen también un índice de inserción (tasa de ocupación) elevado. Los puestos ofertados a través de Lanbide con requisito de For- mación Profesional según ciclo y Familia Profesional oscilan entre el 90 y el 70%. Familia profesional - Fabricación mecánica - Electricidad y Electrónica - Transporte y mantenimiento de vehículos - Instalación y mantenimiento - Administración y Gestión - Comercio y Marketing - Madera y mueble - Imagen personal - Edificación y obra civil - Hostelería y Turismo - Informática y comunicaciones - Servicios socioculturales y a la comunidad - Artes Gráficas - Imagen y sonido - Sanidad - Agraria - Química
13 AGRARIA JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . .29 PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . . . . . . .39 TÉCNICO EN CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 ARTES GRÁFICAS IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 COMERCIO Y MARKETING MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 REALIZACIÓN Y PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91 I N D I C E P O R F A M I L I A S página
14 ENERGÍA Y AGUA EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 FABRICACIÓN MECÁNICA SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 PROGRAMACIÓN EN LA PRODUCCIÓN EN LA FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 HOSTELERÍA Y TURISMO COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 IMAGEN PERSONAL PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 IMAGEN Y SONIDO REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137 INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147 INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 página
15 MADERA, MUEBLE Y CORCHO INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 QUÍMICA TÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 SANIDAD FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181 HIGIENE BUCODENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195 TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203 ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO ILUSTRACIÓN (FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .211 ACCESO MEDIANTE PRUEBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213 PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL . . . . . .216 página
17 ARTISTA JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .27 IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .55 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .71 COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .127 ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .129 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .131 REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . .SUPERIOR . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137 CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .199 ILUSTRACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .209 ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .211 CONVENCIONAL GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .159 FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .173 EMPRENDEDOR PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .33 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .35 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .75 REALIZACIÓN DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .77 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111 I N D I C E P O R P E R F I L E S D E P R E F E R E N C I A S páginagradociclo
18 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137 INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .153 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203 ILUSTRACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .209 INVESTIGADOR APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .29 PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .31 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .83 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .95 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .159 TÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .167 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .169 LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .175 EDUCACIÓN AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .187 REALISTA JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .27 APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .29 PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .31 PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .33 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .35 TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .39 TÉCNICO EN CON. DE ACT. FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .41 IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .55 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .71 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .75 REALIZACIÓN Y PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .77 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 páginagradociclo
19 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS AUTOMATIZADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .91 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .99 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .105 COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . .SUPERIOR . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137 INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .153 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .157 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .159 INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .163 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .169 LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .175 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .199 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203 SOCIAL TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .39 TÉCNICO EN CON. DE ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL .MEDIO . . . . . . . . . .41 GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117 PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .127 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .131 FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .173 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .177 DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .179 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .181 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .193 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .195 páginagradociclo
20 CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO C/ Virgen del Carmen, 17 Tel: 94 672 05 05 01400 Llodio (Alava) E-mail: cmfp@cmfp-llodio.com GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .91 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .99 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .105 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .157 COLEGIO PRESENTACION DE MARIA C/ Cruz Blanca, 4 - 01012 Vitoria-Gasteiz Tel.: 945 21 73 94 E-mail: pmaria1@teleline.es www.presentaciondemaria.org EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 COLEGIO SAGRADO CORAZON - CARMELITAS C/ Fueros, 49 - 01005 Vitoria-Gasteiz Tel.: 945 28 29 42 Fax: 945 25 04 88 E-mail: dorienta@sagradoconcarvi.com www.sagradoconcarvi.com EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . .191 COLEGIO URKIDE IKASTETXEA C/Magdalena,4-8 Tel.: 945 13 31 00 01008 Vitoria-Gasteiz E-mail:info@ursulinas.org www.ursulinas.org TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .39 EGIBIDE ARRIAGA C/ Pozoa s/n. tel.: 945 010110 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .99 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .157 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203 I N D I C E P O R C E N T R O S páginagradociclo / centro
21 EGIBIDE JESÚS OBRERO C/Francia, 32 Tel.: 945 000 333 01002 Vitoria Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .47 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .81 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .87 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .147 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .157 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .169 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .177 EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .187 EGIBIDE MENDIZORROTZA C/Plz. Amadeo Gª Salazar s/n. Frontón, Mendizorroza Tel.: 945 010140 01007 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 EGIBIDE MOLINUEVO C/San Ignacio,6 Tel.: 945 010120 01001 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .177 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .195 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .193 EGIBIDE NIEVES CANO C/Nieves Cano,10 Tel.: 945 010130 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .105 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .175 páginagradociclo / centro
22 IES AGRARIO ARKAUTE Ctra. Irun Km 356 Tel.: 945 28 53 87 01192 Arkaute E-mail: arkaute@arkaute.net www.arkaute.net JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .27 PRODUCCION AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEDIO . . . . . . . . .31 PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .33 EASD VITORIA-GASTEIZ ADGE Cuadrilla de Salvatierra s/n Tel.: 945 12 33 95 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: escuela.arte@euskalnet.net www.arte-eskola.com ILUSTRACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .209 ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .211 I.E.S. LAUDIO BHI Camino Isasi 3 Tel/Fax.: 94 67 21 870 01400 Zumalakarregui s/n Tel.: 94 67 20 086 Laudio-Llodio E-mail: fplaudio@euskalnet.net; 010351@hezkuntza.net ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .127 I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI C/ Alava, 39 Tel.: 945 23 37 14 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: icjardin@icjardin.net www.icjardin.net GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 I.E.S. FEDERICO BARAIBAR BHI C/ Nieves Cano, 14 Tel.: 945 23 02 50 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: 010133aa@hezkuntza.net TÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .167 páginagradociclo / centro
23 I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI C/ El Salvador, 1 Tel.: 945 27 06 55 01012 Vitoria-Gasteiz E-mail: 010134aa@hezkuntza.net www.franciscodevitoria.net GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117 FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .173 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .177 DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .179 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .181 HIGIENE BUCODENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .183 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .193 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .195 I.E.S. HOSTELERIA GAMARRA-OSTALARITZA BHI Gamarra Mayor, 42 Tel.: 945 25 80 25 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: gamarra@hosteleriagamarra.com www.hosteleriagamarra.com COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. Portal de Lasarte, s/n Tel.: 945 00 04 40 01007 Vitoria-Gasteiz E-mail: secretaria@mendizabala.com www.mendizabala.com IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .55 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .81 INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .83 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .89 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .99 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . .SUPERIOR . . . . . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .125 ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .129 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .131 REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS .SUPERIOR . . . . . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .137 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .157 CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .199 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .203 páginagradociclo / centro
24 I.E.S. MURGIA BHI C/ Domingo Sautu, 65 Tels.: 945 066 460 - 945 430 228 Fax: 945 430 226 01130 Murgia (Alava) E-mail: 010157aa@hezkuntza.net - www.murgiainstitutua.com APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .29 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .35 I.E.S. SAMANIEGO BHI-LAGUARDIA Paseo Sancho Abarca, 3 Tel.: 945 600 900 - 01300 Laguardia (Alava) E-mail: 010349aa@hezkuntza.net CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .177 I.E.S. ZARAOBE BHI C/Etxebarreaur, 8 Tel.: 945 39 30 00 01470 Amurrio (Alava) E-mail: ies.zaraobe@euskalnet.net www.zaraobe.org MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .157 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .195 IES CONSTRUCCIÓN VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI Avda. de los Huetos, 33 Tel.: 945 00 12 00 01010 Vitoria-Gasteiz www.instc.com E-mail: director@instc.com OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .71 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .75 REALIZACIÓN DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .77 EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .95 INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .153 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .159 INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .163 KOLDO MITXELENA Agurain Taldea z/g - Cuadrilla de Salvatierra s/n Tel.: 945 28 36 00/28 30 66 01013 Vitoria-Gasteiz www.koldomitxelena.net zuzendaritza@koldomitxelena.net ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .39 CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . . 41 INSTITUTO DE F.P. A DISTANCIA Calle Álava, 41, interior Tel.: 945 567 953 - 01080 Vitoria-Gasteiz INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .181 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 páginagradociclo / centro
Agraria
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 26
27 Jardinería y floristería Agraria Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu- nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Habilidad dígito manual - Sensibilidad artística y estética - Capacidad para el trabajo físico - Buena percepción visual, dotes de observación - Pulcritud Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Instalar, conservar y restaurar jardines de exterior e interior, así como céspedes para uso deportivo, y realizar las actividades de producción de planta y de floristería, manejando y man- teniendo la maquinaria e instalaciones, cumpliendo con la normativa medioambiental, de con- trol de calidad y de prevención de riesgos laborales. AGRARIA MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 28 Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Trabajador de huertas, viveros y jardines. Jardinero, en general. Jardinero cuidador de campos de deporte. Trabajador de parques urbanos, jardines históricos y botánicos. Trabajador cualificado en la instalación de jardines y zonas ver- des. Trabajador cualificado en mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes. Trabajador cualificado por cuenta propia en empresa de jardinería. Viverista. Trabajador en viveros, en general. Trabajador cualificado en propagación de plantas en viveros. Trabajador cualificado en cultivo de plantas en viveros. Trabajador especialista en reco- lección de semillas y frutos en altura. Trabajador cualificado en producción de semillas. Injertador. Trabajador cualificado en viveros. Florista por cuenta propia o ajena. Oficial de floristería. Vendedor de floristería. • A otros estudios superiores: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y Bachillerato de Tecnología. A los ciclos superiores de la familia agraria, mediante prueba oficial de acceso. Centro donde se imparte el Ciclo: • IES AGRARIO ARKAUTE Plan de Formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Módulo 15 Establecimientos de floristería Fundamentos agronómicos. Producción de plantas y tepes en vivero. Implantación de jardines y zonas verdes Taller y equipos de tracción Infraestructuras e instalaciones agrícolas Principios de sanidad vegetal Composiciones florales y con plantas Mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes Control fitosanitario Técnicas de venta en jardinería y floristería Inglés Técnico Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo
29 Aprovechamiento y conservación del medio natural Agraria Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu- nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Habilidad dígito manual - Capacidad para el trabajo físico - Buena percepción visual, dotes de observación - Liderazgo y capacidad organizativa - Predisposición para el trabajo en exteriores - Buena orientación espacial Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Dominio del lenguaje técnico de la profesión - Efectuar las operaciones de aprovechamiento de productos forestales Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo AGRARIA MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 30 - Efectuar mejoras del hábitat y poblaciones de los espacios cinegéticos y de aguas continentales - Conocer los procesos de prevención y combate de incendios y deforestaciones - Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su profesión Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Motoserrista, desbrozador, maquinista forestal, tractorista, selvicultor, reploblador, viverista, bombero forestal, agente forestal o de medio ambiente, colabora- dor en centros de interpretación de la naturaleza y educación medioambiental... en dife- rentes Administraciones, en empresas privadas o públicas o como autónomo. • A otros estudios superiores: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y Bachillerato de Tecnología. A los ciclos superiores de la familia agraria mediante prueba oficial de acceso. Centro donde se imparte el Ciclo: • IES MURGIA BHI Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Fundamentos agronómicos. Principios de sanidad vegetal. Conservación de las especies cinegéticas y piscícolas. Producción de planta forestal en vivero. Prevención de incendios forestales. Maquinaria e instalaciones forestales. Uso público en espacios naturales. Inglés técnico. Control fitosanitario. Repoblaciones forestales y tratamientos silvícolas. Aprovechamiento del medio natural. Formación y Orientación Laboral. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación en Centros de Trabajo.
31 Produccion Agroecológica Agraria Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu- nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Capacidad para el trabajo físico en el exterior - Capacidad organizativa - Tenacidad y espíritu emprendedor - Capacidad comercial - Sensibilidad por el medio ambiente Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo: - Comprender la información técnica y la terminología profesional - Analizar y evaluar las posibilidades productivas en ecológico de una explotación mejorando la biodiversidad y fertilidad del suelo - Efectuar controles de producción y calidad aplicando la reglamentación ecológica Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo AGRARIA MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 32 - Elaborar estrategias de comercialización de productos agroecológicos - Aplicar las técnicas más avanzadas de producción de acuerdo a la calidad, salubridad y ren- tabilidad - Aplicar normas de higiene, seguridad y protección ambiental a los procesos Plan de formación Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Fundamentos agronómicos. Fundamentos zootécnicos. Implantación de cultivos ecológicos. Taller y equipos de tracción. Infraestructuras e instalaciones agrícolas. Principios de sanidad vegetal. Producción vegetal ecológica. Producción ganadera ecológica. Manejo sanitario del agrosistema. Comercialización de productos agroecológicos. Formación y orientación laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Formación en centros de trabajo. Salidas del ciclo: • Al mundo laboral: Trabajador cualificado por cuenta ajena en cultivos y ganadería ecoló- gica, trabajador cualificado por cuenta propia en cultivos y ganadería ecológica, agricul- tor ecológico, criador de ganado ecológico, avicultor ecológico, apicultor ecológico, pro- ductor de leche ecológica, productor de huevos ecológicos, viverista ecológico, opera- dor de maquinaria agrícola y ganadera. • Salidas a otros estudios superiores: A otros estudios superiores: Bachillerato Tecno- lógico, bachillerato de Ciencias de la naturaleza y de la salud, ciclos superiores de la familia agraria mediante prueba oficial de acceso. Centro donde se imparte el ciclo: • IES AGRARIO ARKAUTE
33 Paisajismo y medio rural Agraria Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas - Capacidad de liderazgo e innovación - Dotes de observación y análisis en la toma de decisiones - Capacidad comercial - Espíritu emprendedor Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Organizar y gestionar una empresa agraria. - Programar y controlar trabajos de diseño y mantenimiento de parques y jardines, revegetación del medio natural y restauración paisajística. AGRARIA SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
34 - Organizar y controlar el mantenimiento y reparación de instalacione, equipos y maquinaria de una empresa agraria. - Programar y organizar los procesos de producción, propagación y producción de plantas en vivero. - Conocer las diferentes técnicas y tecnologías aplicadas a la producción agraria. - Conocer las normas medioambientales que repercuten en la empresa agraria. - Aplicar estrategias de comercialización de productos agrarios. - Saber realizar operaciones básicas de mantenimiento de instalaciones agrarias. - Aplicar normas de seguridad e higiene sobre las personas, equipos y productos. - Conocer el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su actividad. Plan de formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Botánica agronómica Gestión y organización del vivero Fitopatología Topografía agraria Maquinaria e instalaciones agroforestales Planificación de cultivos Gestión de cultivos Diseño de jardines y restauración del paisaje Conservación de jardines y céspedes deportivos Proyecto de paisajismo y medio rural Inglés técnico Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora. Formación en centro de trabajo Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Gerente de explotación agraria, propietario de explotación agraria, encargado de máquinas y equipos agrícolas, jefe de taller rural, capataz de riego, jefe de almacén de productos agrícolas… en cooperativas, empresas agrarias de producción o transformación, empresas de servicios de protección fitosanitaria, comunidades de regantes, almacenes de productos agrícolas o centros de investigación aplicada, encar- gado de tratamientos fitosanitarios, responsable de viveros de plantas ornamentales, diseño y mantenimiento de jardines, diseño y proyectos de restauración de jardines, diseños de campos de golf y mantenimiento,autónomo en empresas de jardinería y/o flo- ristería, diseño de interiores, responsable de obras de jardinería a pie de obra. • Salidas a otros estudios superiores: Ingeniero Técnico Agrícola e Ingeniero Técnico Forestal en todas sus especialidades. Centro donde se imparte el Ciclo: • IES AGRARIO ARKAUTE
35 Gestión forestal y del medio natural Agraria Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: TituladoTítulo de Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental. Título de Técnico Superior o Técnico Especialista. Haber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) o Preuniversitario. Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente. Título de Técnico de Grado Medio y haber superado un curso de formación específi- co para el acceso a ciclos de grado superior. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Dotes de organización - Capacidad de observación y análisis del medio natural - Rapidez en la toma de decisiones - Destreza en el manejo de instrumental técnico - Espíritu emprendedor Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Organizar y gestionar una explotación familiar agraria. - Preparar, manejar y mantener en uso las instalaciones, maquinaria y equipos de la explotación agraria. - Realizar las labores/operaciones de reproducción, propagación y producción de plantas en vivero. AGRARIA SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
36 - Realizar las operaciones en cultivos herbáceos intensivos. - Realizar las operaciones de cultivo en frutales y cítricos. - Realizar operaciones de control fitosanitario, preservando el medio ambiente y la sanidad de los alimentos. Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Módulo 15 Módulo 16 Módulo 17 Plan de formación: Botánica agronómica Fitopatología Topografía agraria Maquinaria e instalaciones agroforestales Técnicas de educación ambiental Gestión de los aprovechamientos del medio forestal Gestión y organización del vivero forestal Gestión cinegética Gestión de la pesca continental Gestión de montes Gestión de la conservación del medio natural Defensa contra incendios forestales Proyecto de gestión forestal y conservación del medio Inglés Técnico Formación y Orientación Laboral Empresa e Iniciativa Emprendedora Formación en Centros de Trabajo Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Este profesional podrá ejercer su labor en la Administración, en empre- sas públicas o privadas, e incluso en algunos casos podrá establecerse como autónomo. Las ocupaciones o puestos de trabajo que desempeña este profesional son: coordinador de unidades de prevención y extinción de incendios forestales; encargado de empresas que realicen trabajos de lucha contra plagas y enfermedades forestales; práctico en tra- bajos de topografía; encargado o capataz forestal; encargado de viveros en general; encargado de repoblaciones cinegéticas, psicolas y astacícolas;encargado de trabajos de educación del hábitat acuícola continental y de las especies cinegéticas. Trabajador especializado en actividades de control legal de depredadores o especies invasoras;ges- tor cinegético;coordinador de trabajos de vigilancia rural;encargado de empresas de turismo cinegético-psicola; agente forestal o similar; guarda de espacios naturales. Educador ambiental; encargado de empresas de repoblaciones forestales. • Salidas a otros estudios superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalida- ciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. Centro donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. MURGIA BHI
Actividades FísicoDeportivas
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 38
39 Técnico en animación de actividades físicas y deportivas ActividadesFísicoDeportivas Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prue- ba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con algu- na de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Inclinación hacia la naturaleza y el aprovechamiento del tiempo libre - Interés por la actividad física en general y el deporte especialmente - Gusto por la participación de grupo en actividades físico-deportivas - Interés en la animación de este tipo de actividades para grupos - Interés por los fundamentos biológicos de la condición física Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo: - Concretar objetivos, contenidos, medios, métodos, temporalización y evaluación de las activi- dades físico deportivas, conforme a las directrices recibidas - Dirigir y asesorar a individuos o grupos en actividades físico deportivas recreativas, con seguridad - Dinamizar actividades que resulten atractivas, motivadoras y fomenten adhesión al programa Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ACTIVIDADES FISICODEPORTIVAS SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
40 - Enseñar técnicas propias de esta actividad utilizando equipos apropiados y evitando errores de ejecución - Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior, ajustándose a directrices recibidas - Mantenerse informado de las últimas aportaciones técnicas o científicas relacionadas con su trabajo - Adaptarse a los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y sociales de su profesión - Poseer visión global del servicio que prestan, en cuanto a instalaciones, equipos, así como sus dimensiones técnicas, económicas y humanas de su trabajo - Aplicar técnicas propias de su trabajo para satisfacer la demanda de sus clientes - Actuar en condiciones de emergencia, aplicando medios de seguridad - Resolver contingencias en relación a personas, instalaciones, equipos y materiales - Mantener relaciones fluidas con los miembros del equipo de trabajo, colaborando en la con- secución de objetivos asignados al grupo - Comunicarse y actuar de forma coordinada con las secciones y departamentos que incidan en su trabajo Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Organismos públicos de deportes (diputaciones, ayuntamientos, direcciones generales de deportes...). Empresas de servicios deportivos. Patronatos deportivos o entidades municipales, clubs y asociaciones deportivas. Clubs y asociacio- nes de carácter social. Empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios... Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados. Centros geriátricos o de carác- ter social. Federaciones deportivas. • A otros estudios superiores: Licenciado/a en Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro/a (en todas las especialidades). Diplomado/a en: Enfermería. Fisioterapia. Educación Social. Relaciones Laborales. Trabajo Social. Turismo. Terapia Ocupacional, Nutrición Humana y Dietética. Podología. Centro donde se imparte el Ciclo: • COLEGIO URKIDE IKASTETXEA • KOLDO MITXELENA (Modelo D) Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Juegos y actividades físicas recreativas para animación Actividades físico-deportivas individuales Actividades físico-deportivas en equipo Actividades físico-deportivas con implementos Fundamentos biológicos y bases de acondicionamiento físico Organización y gestión de una pequeña empresa de act. de tiempo libre y socioeducativas Primeros auxilios y socorrismo acuático Animación y dinámica de grupos Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas Actividades físicas para personas con discapacidades Formación y orientación laboral (F.O.L.) Calidad y mejora continua (C.M.C.) Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
41 Técnico en conducción de actividades físicas y deportivas en el medio natural ActividadesFísicoDeportivas Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de graduado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Superando el primer ciclo de la Reforma de las Enseñanzas Medias (REM). Superando el segundo curso del Bachillerato Unificado Polivalente (BUP). Título de primer grado de Formación Profesional. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Afición por la naturaleza y el ocio - Participar habitualmente en actividades físicas en genral, y en concreto en actividades que se realizan en contacto con la naturaleza (andar, bicicleta, caballo...). También es conveniente estar federado en esos deportes (ser miembro de algún club). - Afición para animar las actividades en equipo - Interés por aprender las bases biológicas del cuerpo y del deporte - Material necesario: pantalones de monte, botas, mochila de 50 litros, chaqueta, forro, camise- ta interior (técnica), pantalones ciclista; es conveniente también disponer de arnés. Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo: - Labores de organización, guía o asesoramiento para recorridos a caballo, en bicicleta o a pie por senderos o parajes montañosos. Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ACTIVIDADES FISICODEPORTIVAS MEDIO 1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 42 Plan de formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Actividades físicas para personas con incapacidades. Administración, gestión y comercialización en empresas pequeñas. Calidad y mejora continua. (C.M.C.) Guiar a grupos a caballo, y cuidados básicos de los caballos. Guiar a grupos en bicicleta. Recorridos por el medio rural. Estancias. La seguridad. Dinámica de grupo. Formación en el lugar de trabajo. Formación y orientación laboral. (F.O.L.) Principios biológicos, salud y primeros auxilios. Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Ámbito laboral del ocio, dentro del sector servicios. Actividades depor- tivas y de ocio organizadas en el medio natural por los ayuntamientos, las comunidades autónomas, etc. Empresas privadas que trabajen en el ámbito del turismo y del ocio; aso- ciaciones deportivas; empresa creada por el mismo alumno. • A otros estudios superiores: Bachillerato de ciencias naturales y de la salud. Bachillerato de humanidades y de ciencias sociales. Centro donde se imparte el Ciclo: • KOLDO MITXELENA (Modelo D) - Dinamización de actividades atractivas y motivadoras. - Organización de actividades físicas y deportivas en el medio natural. - Elección de los recorridos idóneos para las características de los clientes, y llevarlos a cabo en unas condiciones de seguridad óptimas.
Administración yGestión
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 44
45 Gestión administrativa AdministraciónyGestión Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de graduado en E.S.O. Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comunes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas - Capacidad visual y memorística - Sociabilidad - Cierta facilidad en el campo matemático (cálculo) e idiomático - Dominio psicomotriz Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Registrar, procesar y transmitir información - Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios - Realizar las gestiones administrativas de personal - Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 46 - Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros - Realizar gestiones administrativas en la administración pública Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título. Auxiliar administra- tivo, ayudante de oficina, auxiliar de documentación y archivo, gestor de cobros y pagos, cajero, administrativo de banca e instituciones financieras, empleado de tesorería, emple- ado de medios de pago, empleado de cartera, empleado de valores, auxiliar administra- tivo de la administración pública, empleado de seguros de producción, siniestros y rea- seguros, administrativo comercial, administrativo de gestión y de personal. • Salidas a otros estudios superiores: Acceso al Bachillerato, Humanidades y Ciencias Sociales. Centros donde se imparte el Ciclo: • EGIBIDE MOLINUEVO (Modelos A y D) • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI • CENTRO MUNICIPAL DE F.P. DE LLODIO Plan de formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Comunicación empresarial y atención al cliente Operaciones administrativas de compra-venta Empresa y Administración Tratamiento informático de la información Técnica contable Operaciones administrativas de recursos humanos Tratamiento de la documentación contable Inglés Empresa en el aula Operaciones auxiliares de gestión de tesorería Formación y orientación laboral Formación en centros de trabajo
47 Administración y finanzas AdministraciónyGestión Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. (L.O. 1 / 1990 de 3 de octubre). Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas - Destreza en el uso de teclados alfanuméricos - Habilidad lingüística y matemática (cálculo) - Cierta facilidad idiomática - Capacidad de interrelación - Sociabilidad Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Realizar gestiones de auditoría - Informar y asesorar sobre productos y servicios financieros y de seguros
48 Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Gestión de la documentación jurídica y empresarial Recursos humanos y responsabilidad social corporativa Ofimática y proceso de la información Proceso integral de la actividad comercial Comunicación y atención al cliente Gestión de recursos humanos Gestión financiera Contabilidad y fiscalidad Gestión logística y comercial Simulación empresarial Inglés Proyecto de Administración y Finanzas Formación y Orientación Laboral Formación en centros de trabajo Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Administrativo de oficina o despacho profesional, administrativo comercial, administrativo de gestión y de personal, contable, administrativo de banca e instituciones financieras, responsable de tesorería, responsables de medios de pago, res- ponsable de cartera, responsable de valores, responsable de extranjero, administrativo de Administración Pública, técnico de gestión de cobros, auxiliar de auditoría, agente comercial de seguros y bancos e instituciones financieras, gestores administrativos. • A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Derecho. Grado en Sociología. Centros donde se imparte el Ciclo: • EGIBIDE JESÚS OBRERO (Modelos A y D) • EGIBIDE MOLINUEVO (Modelos A y D) • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D) • CENTRO MUNICIPAL - F.P. DE LLODIO - Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias - Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería - Administrar y gestionar los recursos humanos - Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales - Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de pro- ductos y servicios - Administrar y gestionar en la administración pública
49 Asistencia a la dirección AdministraciónyGestión Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas. - Destreza en el uso de teclados alfanuméricos. - Habilidad lingüística y matemática (cálculo). - Cierta facilidad idiomática. - Capacidad de interrelación. - Sociabilidad. Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Gestionar las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas, en lengua pro- pia y/o extranjera ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 50 - Organizar, supervisar y realizar trabajos de secretariado - Organizar, mantener y controlar el archivo en soporte convencional e informático - Elaborar y presentar documentos de trabajo, integrando datos, textos y gráficos Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Este técnico puede realizar y desarrollar su profesión en cualquier departamento de una empresa u organismo público o privado. En el área de servicios, especialmente en oficinas y despachos profesionales. En la administración pública, ya sea central, autonómica o local. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos de gestión y administración y con un cierto poder de decisión. • A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Derecho. Grado en Sociología. Centros donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. CIUDAD JARDIN • CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO • EGIBIDE MOLINUEVO Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Gestión de la documentación jurídica y empresarial Recursos humanos y responsabilidad social corporativa Ofimática y proceso de la información Proceso integral de la actividad comercial Comunicación y atención al cliente Protocolo empresarial Organización de eventos empresariales Gestión avanzada de la información Inglés Segunda lengua extranjera Proyecto de asistencia a la dirección Formación y orientación laboral (F.O.L.) Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
Artes Gráficas
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 52
53 Impresión gráfica ArtesGráficas Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Título de Técnico o de Técnico Auxiliar. Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial (PCPI). Haber superado la prueba de acceso a la uni- versidad para mayores de 25 años. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Habilidad dígito manual - Estimación de formas, cantidades y medidas - Precisión - Buena percepción visual - Pulcritud Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: − Preparar y regular los mecanismos de la máquina offset para realizar la tirada. − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de serigrafía para realizar la tirada. − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de flexografía para realizar la tirada. − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de huecograbado para realizar la tirada. ARTES GRAFICAS MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
54 − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de tampografía para realizar la tirada. − Realizar el paso del soporte por la máquina de impresión en condiciones seguridad. − Realizar la tirada cumpliendo las especificaciones técnicas y aplicando las condiciones del pliego “OK” y las medidas de seguridad. − Generar los ficheros informáticos y configurar el procesador de imagen ráster (rip) mediante el software adecuado según las especificaciones del trabajo. − Utilizar un sistema de procesado digital para obtener la forma impresora. − Preparar y manipular los soportes, las tintas y otros materiales de impresión, comprobando sus propiedades. − Limpiar y mantener la máquina de impresión de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Este profesional ejerce su actividad en empresas de artes gráficas en general que tengan sección de impresión offset, flexografía, serigrafía o digital; empresas dedicadas a la impresión de libros; a la edición de publicaciones periódicas; a la fabrica- ción de envases y embalajes de papel, plásticos, complejos y cartón ondulado; a los trans- formados del papel y cartón; a la impresión de publicidad, así como, a la estampación tex- til, cerámica y otros productos. • A otros estudios: preparación de la prueba de acceso a ciclos de grado superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio. Bachillerato en cualquiera de sus modalidades. Centro donde se imparte el Ciclo: • I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. Preparación y regulación de máquinas offset Desarrollo de la tirada offset Impresión en flexografía Impresión en serigrafía Impresión digital Preparación de materiales para impresión Impresión en bajorelieve Inglés técnico Formación y orientación laboral (F.O.L.) Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
55 Diseño y producción editorial ArtesGráficas Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ARTES GRAFICAS SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Superior o Técnico Especialista (F.P.2) o equivalente. Titulación Universitaria o equivalente. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Capacidad de observación - Buena percepción visual y visión cromática - Sentido de la responsabilidad por el trabajo que debe realizar - Capacidad de iniciativa y actitud positiva para incorporarse a nuevas técnicas - Creatividad y expresión artística - Organización y precisión Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 56 Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Plan de formación: Diseño gráfico Producción editorial Procesos de impresión Organización de la producción en las industrias de Artes Gráficas Gestión de la calidad en las industrias de Artes Gráficas Materiales de producción en Artes Gráficas Relaciones en el entorno de trabajo Formación y orientación laboral Inglés Técnico Formación en centros de trabajo Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Técnico en diseño gráfico. Técnico en producción gráfica. • A otros estudios superiores: Ingenierías Técnicas en: Diseño Industrial, Industrias Pape- leras, Organización Industrial, Informática de Sistemas. Centro donde se imparte el Ciclo: • I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (A y multilingüe) - Determinar caracteristicas y elaborar bocetos de productos gráficos a partir de diseños, mode- los y especificaciones. - Realizar o supervisar la realización de maquetas y artes finales. - Revisar, medir y marcar originales. - Intervenir en la definición de productos impresos. - Organizar y programar la producción editorial... - Gestionar y supervisar la producción en los procesos de preimpresión. - Organizar la producción en la industria gráfica.
Comercio yMarketing
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 58
Marketing y publicidad ComercioyMarketing Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo COMERCIO Y MARKETING SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista, Técnico Superior, Técnico FPII o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Podrán concurrir a la prueba las personas que tengan cumplidos diecinueve años el año de celebración de la prueba o bien 18, si acreditan estar en posesión del título de técnico relacionado con aquél a que se desea acceder. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales y quienes hayan superado un ciclo de grado medio, relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presente. Exentos de la parte general quienes tengan superada la prue- ba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exención de toda la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Interés por el mundo comercial y empresarial. - Interés por la investigación sociológica del mercado. - Capacidad de comunicación y observación - Cierta facilidad idiomática. - Capacidad de compromiso para liderar el trabajo en equipo - Capacidad para relacionarse con diferentes tipos de clientes Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Realizar las gestiones necesarias para la constitución y puesta en marcha de una empresa comercial planificando y gestionando la obtención de los recursos financieros necesarios 59
60 - Obtener, analizar y organizar información fiable de los mercados aplicando técnicas estadísti- cas y establecer un sistema de información eficaz (SIM), que sirva de apoyo en la elaboración de acciones de marketing. - Organizar grupos de encuestadores y/o entrevistadores y realizar encuestas y/o entrevistas planificando el trabajo de campo - Asistir en la elaboración y seguimiento de las políticas y planes de marketing analizando las variables de marketing mix. - Elaborar el plan de medios publicitarios de la empresa - Gestionar el lanzamiento e implantación de productos y/o servicios en el mercado, aplicando las estrategias de marketing y acciones promocionales adecuadas - Planificar y realizar acciones de marketing digital - Elaborar materiales publipromocionales e informativos. - Organizar y gestionar eventos de marketing y comunicación Plan de Formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Asistente del jefe de productos, organizador de eventos de marketing y comunicación, Auxiliar de medios en empresas de publicidad, Inspector de encuesta- dores, Agente de encuestas y censos, Técnico de marketing, de publicidad, en relaciones públicas, en estudios de mercado y opinión pública… • A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Derecho. Grado en Sociología. Centros donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D) • EGIBIDE MOLINUEVO Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Gestión económica y financiera de la empresa Políticas de marketing Marketing digital Diseño y elaboración de material de comunicación Medios y soportes de comunicación Relaciones públicas y organización de eventos de marketing Investigación comercial Trabajo de campo en la investigación comercial Lanzamiento de productos y servicios Atención al cliente, consumidor y usuario Inglés Proyecto de marketing y publicidad Formación y orientación laboral (F.O.L.) Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
61 Actividades comerciales ComercioyMarketing Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo COMERCIO Y MARKETING MEDIO 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ( E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente ( B.U.P.). Título deTécnico Auxiliar (F.P.1) o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Interés por el mundo comercial - Capacidad para saber relacionarse con los diferentes tipos de clientes - Sentido estético a la hora de presentar el producto - Valorar la importancia de la organización Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Organizar y controlar las operaciones de almacenaje de productos - Realizar las actividades de animación del punto de venta - Realizar las operaciones de venta de productos y/o servicios - Administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial
Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 62 Plan de Formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Sectores: Empresas Industriales (Departamento comercial, almacén). Comercio: Comercio al por mayor, comercio al por menor, comercio integrado, comercio asociado, y agencias comerciales. • A otros estudios: Bachilleratos: Humanidades y Ciencias Sociales. Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. Centros donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D) Marketing en la actividad comercial Gestión de un pequeño comercio Técnicas de almacén Gestión de compras Venta técnica Dinamización del punto de venta Procesos de venta Aplicaciones informáticas para el comercio Información y atención al cliente Comercio electrónico Inglés Formación y Orientación Laboral (F.O.L.) Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
63 Comercio internacional ComercioyMarketing Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.), Título de Técnico Especialista (F.P. 2) o equivalente académi- co, Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Interés por el mundo comercial y empresarial - Inquietud por las relaciones dentro de la U.E - Interés por las relaciones internacionales - Persona emprendedora, responsable y con capacidad de comunicación - Disponibilidad para viajar Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Realizar las operaciones de compraventa de mercancías a nivel internacional - Realizar la gestión administrativa en las operaciones de importación/exportación Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo COMERCIO Y MARKETING SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano
Guia fp 2013 2014. castellano

Recomendados

La Red del Empleo en España
La Red del Empleo en EspañaLa Red del Empleo en España
La Red del Empleo en EspañaPaco Prieto
 
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.eraser Juan José Calderón
 
Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Infoempleo
 
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educ
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educLibro innovacion y_evaluacion_en_la_educ
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educMartin Chay
 
Guía de carreras universitarias y master en España 2013
Guía de carreras universitarias y master en España 2013Guía de carreras universitarias y master en España 2013
Guía de carreras universitarias y master en España 2013Mayte Guillén
 
Edwin rodrigo
Edwin rodrigo Edwin rodrigo
Edwin rodrigo Albert Bamba
 
Borrador programa IU Europeas 2014
Borrador programa IU Europeas 2014Borrador programa IU Europeas 2014
Borrador programa IU Europeas 2014iupedroabad
 
Cadenas Productivas
Cadenas ProductivasCadenas Productivas
Cadenas ProductivasTania Katleen Rojas Tapia
 

Recomendados

La Red del Empleo en España
La Red del Empleo en EspañaLa Red del Empleo en España
La Red del Empleo en EspañaPaco Prieto
 
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.
Escuela de Robótica de Misiones. Un modelo de educación disruptiva.eraser Juan José Calderón
 
Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Infoempleo
 
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educ
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educLibro innovacion y_evaluacion_en_la_educ
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educMartin Chay
 
Guía de carreras universitarias y master en España 2013
Guía de carreras universitarias y master en España 2013Guía de carreras universitarias y master en España 2013
Guía de carreras universitarias y master en España 2013Mayte Guillén
 
Edwin rodrigo
Edwin rodrigo Edwin rodrigo
Edwin rodrigo Albert Bamba
 
Borrador programa IU Europeas 2014
Borrador programa IU Europeas 2014Borrador programa IU Europeas 2014
Borrador programa IU Europeas 2014iupedroabad
 
Cadenas Productivas
Cadenas ProductivasCadenas Productivas
Cadenas ProductivasTania Katleen Rojas Tapia
 
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015Irekia - EJGV
 
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014Infoempleo
 
Informe Económico 2019
Informe Económico 2019Informe Económico 2019
Informe Económico 2019Cámara de Comercio de Armenia y del Quindío
 
Manual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraManual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraInnoBuild
 
Comunicación educativa
Comunicación educativaComunicación educativa
Comunicación educativamanueltapiamx
 
Manual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraManual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraGabriel Moreno Cordero Jr.
 
Microcurriculos salud
Microcurriculos saludMicrocurriculos salud
Microcurriculos saludRaúl Pesantes
 
variaciones en procesos sociales
variaciones en procesos socialesvariaciones en procesos sociales
variaciones en procesos socialesExamenes Preparatoria Abierta
 
Planeta
PlanetaPlaneta
PlanetaLEYDI HUANCA SUPO
 
Investigación APPLE
Investigación APPLEInvestigación APPLE
Investigación APPLEGustavo Agudelo
 
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La MatanzaCuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La MatanzaWalter Fines
 
Accesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
Accesibilidad Cognitiva Guía de RecomendacionesAccesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
Accesibilidad Cognitiva Guía de RecomendacionesPanamá
 
Unidad 1 NÚMEROS COMPLEJOS
Unidad 1 NÚMEROS COMPLEJOSUnidad 1 NÚMEROS COMPLEJOS
Unidad 1 NÚMEROS COMPLEJOSAlfonso sanchez cortez
 
03 analisis del sector de la moda(resultados)
03 analisis del sector de la moda(resultados)03 analisis del sector de la moda(resultados)
03 analisis del sector de la moda(resultados)Roberto Sena
 
Programa electoral PP asturias
Programa electoral PP asturiasPrograma electoral PP asturias
Programa electoral PP asturiasMercedes Fernández
 
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...Inspiring Benefits
 
Libro mas y mejor.
Libro mas y mejor.Libro mas y mejor.
Libro mas y mejor.Javier Ramírez Diez
 
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15Julien Goalabré
 
Dip
DipDip
DipNagasuri Bala Venkateswarlu
 
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemasSistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemasviluvedu
 
Adicción a las redes sociales, pornografía y
Adicción a las redes sociales, pornografía yAdicción a las redes sociales, pornografía y
Adicción a las redes sociales, pornografía yjesica leguizamon
 
Platt Muebles Serie JardíN
Platt Muebles Serie JardíNPlatt Muebles Serie JardíN
Platt Muebles Serie JardíNVsbm
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015Irekia - EJGV
 
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014Infoempleo
 
Manual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraManual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraInnoBuild
 
Comunicación educativa
Comunicación educativaComunicación educativa
Comunicación educativamanueltapiamx
 
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La MatanzaCuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La MatanzaWalter Fines
 
Accesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
Accesibilidad Cognitiva Guía de RecomendacionesAccesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
Accesibilidad Cognitiva Guía de RecomendacionesPanamá
 
03 analisis del sector de la moda(resultados)
03 analisis del sector de la moda(resultados)03 analisis del sector de la moda(resultados)
03 analisis del sector de la moda(resultados)Roberto Sena
 
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...Inspiring Benefits
 

La actualidad más candente (17)

Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
Cifras 2015. Mujeres y hombres en Euskadi 2015
 
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado 2013-2014
 
Informe Económico 2019
Informe Económico 2019Informe Económico 2019
Informe Económico 2019
 
Manual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraManual de recepción hotelera
Manual de recepción hotelera
 
Comunicación educativa
Comunicación educativaComunicación educativa
Comunicación educativa
 
Manual de recepción hotelera
Manual de recepción hoteleraManual de recepción hotelera
Manual de recepción hotelera
 
Microcurriculos salud
Microcurriculos saludMicrocurriculos salud
Microcurriculos salud
 
variaciones en procesos sociales
variaciones en procesos socialesvariaciones en procesos sociales
variaciones en procesos sociales
 
Planeta
PlanetaPlaneta
Planeta
 
Investigación APPLE
Investigación APPLEInvestigación APPLE
Investigación APPLE
 
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La MatanzaCuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
Cuadernillo orientación Egresados Fines 2 La Matanza
 
Accesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
Accesibilidad Cognitiva Guía de RecomendacionesAccesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
Accesibilidad Cognitiva Guía de Recomendaciones
 
Unidad 1 NÚMEROS COMPLEJOS
Unidad 1 NÚMEROS COMPLEJOSUnidad 1 NÚMEROS COMPLEJOS
Unidad 1 NÚMEROS COMPLEJOS
 
03 analisis del sector de la moda(resultados)
03 analisis del sector de la moda(resultados)03 analisis del sector de la moda(resultados)
03 analisis del sector de la moda(resultados)
 
Programa electoral PP asturias
Programa electoral PP asturiasPrograma electoral PP asturias
Programa electoral PP asturias
 
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
Tendencias mundiales de empleo 2012 (Oficina Internacional del Trabajo Ginebr...
 
Libro mas y mejor.
Libro mas y mejor.Libro mas y mejor.
Libro mas y mejor.
 

Destacado

Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15Julien Goalabré
 
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemasSistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemasviluvedu
 
Adicción a las redes sociales, pornografía y
Adicción a las redes sociales, pornografía yAdicción a las redes sociales, pornografía y
Adicción a las redes sociales, pornografía yjesica leguizamon
 
Platt Muebles Serie JardíN
Platt Muebles Serie JardíNPlatt Muebles Serie JardíN
Platt Muebles Serie JardíNVsbm
 
Presentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIET
Presentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIETPresentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIET
Presentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIETIndotel RD
 
Black and white cut outs
Black and white cut outsBlack and white cut outs
Black and white cut outsDanna_Cordova
 
Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...
Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...
Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...Fundación FYDE-CajaCanarias
 
Interviewing for solutions 2010.doc
Interviewing for solutions 2010.docInterviewing for solutions 2010.doc
Interviewing for solutions 2010.docJos Kienhuis
 
Undergraduate Research Journal
Undergraduate Research JournalUndergraduate Research Journal
Undergraduate Research JournalBrooke Schlemeyer
 
TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...
TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...
TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...Anibal Ruben Reyes
 
Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)
Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)
Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)nbteacher
 
Acta reunión inicial Promece
Acta reunión inicial PromeceActa reunión inicial Promece
Acta reunión inicial PromeceInma Olías
 
ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor
ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor
ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor Melida Tibanquiza
 
Diseño y desarrollo REVELA-T
Diseño y desarrollo REVELA-TDiseño y desarrollo REVELA-T
Diseño y desarrollo REVELA-TCarmen Lamata
 
Garantias contractuales Contratos de fianza
Garantias contractuales Contratos de fianzaGarantias contractuales Contratos de fianza
Garantias contractuales Contratos de fianzaiuristax
 

Destacado (20)

Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
Trash stock musik artistik plastik 14.04.15
 
Dip
DipDip
Dip
 
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemasSistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
Sistema de salud en colombia 20 años de logros y problemas
 
Adicción a las redes sociales, pornografía y
Adicción a las redes sociales, pornografía yAdicción a las redes sociales, pornografía y
Adicción a las redes sociales, pornografía y
 
Platt Muebles Serie JardíN
Platt Muebles Serie JardíNPlatt Muebles Serie JardíN
Platt Muebles Serie JardíN
 
Presentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIET
Presentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIETPresentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIET
Presentación Robinson Peña | XIV CUMBRE REGULATEL-AHCIET
 
VDC Newsletter 2015-03
VDC Newsletter 2015-03VDC Newsletter 2015-03
VDC Newsletter 2015-03
 
Black and white cut outs
Black and white cut outsBlack and white cut outs
Black and white cut outs
 
Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...
Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...
Luis Jiménez en Jornada sobre Empresa y Medio Ambiente: Oportunidades de nego...
 
J code
J codeJ code
J code
 
Interviewing for solutions 2010.doc
Interviewing for solutions 2010.docInterviewing for solutions 2010.doc
Interviewing for solutions 2010.doc
 
Undergraduate Research Journal
Undergraduate Research JournalUndergraduate Research Journal
Undergraduate Research Journal
 
TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...
TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...
TRADITIONAL BAMBOO PRESERVATION METHODS IN LATIN AMERICA - PRESERVACIÓN DEL B...
 
Ayurveda Wellness Practitioner
Ayurveda Wellness Practitioner Ayurveda Wellness Practitioner
Ayurveda Wellness Practitioner
 
Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)
Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)
Welcome to AKD China - by Andy Truong (2015 for AEI)
 
Acta reunión inicial Promece
Acta reunión inicial PromeceActa reunión inicial Promece
Acta reunión inicial Promece
 
AIESEC Indonesia - YouthSpeak
AIESEC Indonesia - YouthSpeakAIESEC Indonesia - YouthSpeak
AIESEC Indonesia - YouthSpeak
 
ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor
ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor
ExamenDiapositivas de la alimentación adulto mayor
 
Diseño y desarrollo REVELA-T
Diseño y desarrollo REVELA-TDiseño y desarrollo REVELA-T
Diseño y desarrollo REVELA-T
 
Garantias contractuales Contratos de fianza
Garantias contractuales Contratos de fianzaGarantias contractuales Contratos de fianza
Garantias contractuales Contratos de fianza
 

Similar a Guia fp 2013 2014. castellano

Iuandalucia programa2012
Iuandalucia programa2012Iuandalucia programa2012
Iuandalucia programa2012Lidia Milena
 
Guia grados-master-2014
Guia grados-master-2014Guia grados-master-2014
Guia grados-master-2014mendeorien
 
Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Mayte Guillén
 
Variacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTA
Variacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTAVariacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTA
Variacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTAMiguel Fernandez Guzman
 
Microfinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuadorMicrofinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuadorESTALIN CANO
 
Microfinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuadorMicrofinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuadorESTALIN CANO
 
Estudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evolución
Estudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evoluciónEstudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evolución
Estudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evoluciónFESABID
 
Boletin Semanal Empleo Público 2
Boletin Semanal Empleo Público 2Boletin Semanal Empleo Público 2
Boletin Semanal Empleo Público 2Enlaceswebs
 
Edu wa deployment_gd_es
Edu wa deployment_gd_esEdu wa deployment_gd_es
Edu wa deployment_gd_esVeronicaSa76
 
Diccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdf
Diccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdfDiccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdf
Diccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdfCETSIDesarrolloHuman
 
Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1
Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1
Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1ShanyAlvarez1
 
presupuestos-teoria-y-practica
presupuestos-teoria-y-practicapresupuestos-teoria-y-practica
presupuestos-teoria-y-practicafita cedño
 
LIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdf
LIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdfLIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdf
LIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdfgeovannigomez6
 
Informe semanal del 31 de mayo al 6 de junio
Informe semanal del 31 de mayo al 6 de junioInforme semanal del 31 de mayo al 6 de junio
Informe semanal del 31 de mayo al 6 de juniopelikan490
 
Boletin_Convocatorias_Empleo 5
Boletin_Convocatorias_Empleo 5Boletin_Convocatorias_Empleo 5
Boletin_Convocatorias_Empleo 5Enlaceswebs
 
Cómo elaborar un plan de manejo de cuenca
Cómo elaborar un plan de manejo de cuencaCómo elaborar un plan de manejo de cuenca
Cómo elaborar un plan de manejo de cuencaPedro Baca
 

Similar a Guia fp 2013 2014. castellano (20)

Guía de Servicios Colegio de veterinarios de sevilla
Guía de Servicios Colegio de veterinarios de sevillaGuía de Servicios Colegio de veterinarios de sevilla
Guía de Servicios Colegio de veterinarios de sevilla
 
Iuandalucia programa2012
Iuandalucia programa2012Iuandalucia programa2012
Iuandalucia programa2012
 
Guia grados-master-2014
Guia grados-master-2014Guia grados-master-2014
Guia grados-master-2014
 
Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014Guia de grados y master 2014
Guia de grados y master 2014
 
Variacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTA
Variacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTAVariacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTA
Variacion en procesos sociales. PREPA-ABIERTA
 
Microfinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuadorMicrofinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuador
 
Microfinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuadorMicrofinanzas en ecuador
Microfinanzas en ecuador
 
Estudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evolución
Estudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evoluciónEstudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evolución
Estudio Fesabid: Prospectiva de una profesión en constante evolución
 
Boletin Semanal Empleo Público 2
Boletin Semanal Empleo Público 2Boletin Semanal Empleo Público 2
Boletin Semanal Empleo Público 2
 
37MSEC_FOL.pdf
37MSEC_FOL.pdf37MSEC_FOL.pdf
37MSEC_FOL.pdf
 
Edu wa deployment_gd_es
Edu wa deployment_gd_esEdu wa deployment_gd_es
Edu wa deployment_gd_es
 
Diccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdf
Diccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdfDiccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdf
Diccionarios_de_comportamientos_la_trilo.pdf
 
Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1
Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1
Cardenas y-napoles-raul-andres-presupuestos-teoria-y-practica-2ed-1-1
 
presupuestos-teoria-y-practica
presupuestos-teoria-y-practicapresupuestos-teoria-y-practica
presupuestos-teoria-y-practica
 
LIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdf
LIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdfLIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdf
LIBRO EVALUACION DE PROYECTO.pdf
 
optimizacion en sistemas naturales y sociales
optimizacion en sistemas naturales y socialesoptimizacion en sistemas naturales y sociales
optimizacion en sistemas naturales y sociales
 
Informe semanal del 31 de mayo al 6 de junio
Informe semanal del 31 de mayo al 6 de junioInforme semanal del 31 de mayo al 6 de junio
Informe semanal del 31 de mayo al 6 de junio
 
Boletin_Convocatorias_Empleo 5
Boletin_Convocatorias_Empleo 5Boletin_Convocatorias_Empleo 5
Boletin_Convocatorias_Empleo 5
 
Michell plan de marketing
Michell plan de marketingMichell plan de marketing
Michell plan de marketing
 
Cómo elaborar un plan de manejo de cuenca
Cómo elaborar un plan de manejo de cuencaCómo elaborar un plan de manejo de cuenca
Cómo elaborar un plan de manejo de cuenca
 

Más de 23102010

Ehuupv egutegia 2014
Ehuupv egutegia 2014Ehuupv egutegia 2014
Ehuupv egutegia 201423102010
 
Ehuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoak
Ehuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoakEhuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoak
Ehuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoak23102010
 
Ehuupv bizkaia euskera jarduera praktikoak
Ehuupv bizkaia euskera jarduera praktikoakEhuupv bizkaia euskera jarduera praktikoak
Ehuupv bizkaia euskera jarduera praktikoak23102010
 
Ehuupv araba euskera jarduera praktikoak
Ehuupv araba euskera jarduera praktikoakEhuupv araba euskera jarduera praktikoak
Ehuupv araba euskera jarduera praktikoak23102010
 
Deusto mini guia 14 15 bilingue
Deusto mini guia 14 15 bilingueDeusto mini guia 14 15 bilingue
Deusto mini guia 14 15 bilingue23102010
 
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_201223102010
 
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_201223102010
 
Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]
Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]
Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]23102010
 
Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]23102010
 
Ingeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingue
Ingeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingueIngeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingue
Ingeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingue23102010
 
Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]23102010
 
Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]23102010
 
Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]
Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]
Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]23102010
 
(Notas 2013 14 castellano 6º)
(Notas 2013 14 castellano 6º)(Notas 2013 14 castellano 6º)
(Notas 2013 14 castellano 6º)23102010
 
Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 14Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 1423102010
 
Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 14Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 1423102010
 
Batxi lh matrikula gazt eusk
Batxi lh matrikula gazt euskBatxi lh matrikula gazt eusk
Batxi lh matrikula gazt eusk23102010
 
Encarte ikaslan gipuzkoa
Encarte ikaslan gipuzkoaEncarte ikaslan gipuzkoa
Encarte ikaslan gipuzkoa23102010
 
Prueba folleto definitivo
Prueba folleto definitivoPrueba folleto definitivo
Prueba folleto definitivo23102010
 
Guia fp 2013 2014. euskera.p
Guia fp 2013 2014. euskera.pGuia fp 2013 2014. euskera.p
Guia fp 2013 2014. euskera.p23102010
 

Más de 23102010 (20)

Ehuupv egutegia 2014
Ehuupv egutegia 2014Ehuupv egutegia 2014
Ehuupv egutegia 2014
 
Ehuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoak
Ehuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoakEhuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoak
Ehuupv gipuzkoa euskera jarduera praktikoak
 
Ehuupv bizkaia euskera jarduera praktikoak
Ehuupv bizkaia euskera jarduera praktikoakEhuupv bizkaia euskera jarduera praktikoak
Ehuupv bizkaia euskera jarduera praktikoak
 
Ehuupv araba euskera jarduera praktikoak
Ehuupv araba euskera jarduera praktikoakEhuupv araba euskera jarduera praktikoak
Ehuupv araba euskera jarduera praktikoak
 
Deusto mini guia 14 15 bilingue
Deusto mini guia 14 15 bilingueDeusto mini guia 14 15 bilingue
Deusto mini guia 14 15 bilingue
 
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
 
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_2012
 
Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]
Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]
Presentación arquitectura [modo de compatibilidad]
 
Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Iv jornada orientacion edificacion epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
 
Ingeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingue
Ingeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingueIngeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingue
Ingeniería de energías renovables [modo de compatibilidad] bilingue
 
Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil epdonosti nov 2012 [modo de compatibilidad]
 
Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]
Ingeniería civil bilbao nov 2012 [modo de compatibilidad]
 
Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]
Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]
Doble grado ade + derecho bilingue [modo de compatibilidad]
 
(Notas 2013 14 castellano 6º)
(Notas 2013 14 castellano 6º)(Notas 2013 14 castellano 6º)
(Notas 2013 14 castellano 6º)
 
Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 14Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 14
 
Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 14Ikaslan bizkaia 13 14
Ikaslan bizkaia 13 14
 
Batxi lh matrikula gazt eusk
Batxi lh matrikula gazt euskBatxi lh matrikula gazt eusk
Batxi lh matrikula gazt eusk
 
Encarte ikaslan gipuzkoa
Encarte ikaslan gipuzkoaEncarte ikaslan gipuzkoa
Encarte ikaslan gipuzkoa
 
Prueba folleto definitivo
Prueba folleto definitivoPrueba folleto definitivo
Prueba folleto definitivo
 
Guia fp 2013 2014. euskera.p
Guia fp 2013 2014. euskera.pGuia fp 2013 2014. euskera.p
Guia fp 2013 2014. euskera.p
 

Guia fp 2013 2014. castellano

  • 2.
  • 3. 3 Índice General • Presentación del Libro ....................................................................5 • ¿Cómo consultar esta guía? ............................................................7 • Panorámica del sistema educativo .................................................8 • ¿Qué profesión puedo escoger si soy mujer,...o si soy hombre?......10 • Conoce el mercado de trabajo alavés ...........................................11 • Índice por familias .........................................................................13 • Índice por perfiles de preferencias ................................................17 • Índice por centros .........................................................................20 • Ciclos formativos ...........................................................................25 • Acceso mediante prueba ............................................................213 • Programas de Cualificación Profesional Inicial ...........................216 La en Alava
  • 4.
  • 5. 5 Uno de los elementos básicos de la labor orientadora es la información. Poder disponer del mayor número de datos sobre las alternativas que se les plantean a los estudiantes es fundamental para ayudarles a de- cidir su futuro. Esta es básicamente la intención de esta guía: desglosar de forma clara y ordenada la oferta educativa de Formación Profesional en Álava para el próximo curso, detallando la totalidad de los Ciclos For- mativos, sus condiciones de acceso, módulos de que se componen, salidas profesionales y académicas... Todo ello con una clara intención orientadora. En conjunto constituye una valiosa herramienta para complementar, nunca sustituir, la labor personalizada del tutor u orientador. Este ha sido el planteamiento de partida que ha inspirado el trabajo del equipo de profesores y orientadores de centros de HETEL e IKAS- LAN que ha desarrollado la guía. Esperamos que cumpla sus objetivos. Profesionales con Futuro
  • 6.
  • 7. 7 Esta guía pretende facilitarte la tarea de decidir sobre tu futuro profe- sional. Con su ayuda puedes explorar tus intereses y características personales para encontrar la formación que mejor se adapte a ti y te permita realizarte profesionalmente en el futuro. También puedes consultar aquí: • Las familias profesionales y los Ciclos Formativos que las componen, y en cada uno de ellos conocer los mó- dulos (áreas de estudio que tendrás) las salidas profesio- nales, las capacidades y habilidades requeridas... • Los centros alaveses donde se imparten estos Ciclos Formativos Recuerda que la información que recoge este libro guía se encuentra también recogida y periódicamente actualizada en internet y puedes vi- sitar la página www.fp alava.com. Te deseamos una buena elección. Recuerda que, en Alava, el futuro es la Formación Profesional. ¿Cómo consultar esta guía?
  • 8. 8 Panorámica del sistema educativo Al finalizar la E.S.O se puede optar directamente por la Formación Tec- nológica específica (los Ciclos Formativos de Grado Medio) o por cur- sar el bachillerato y acceder, a la universidad, o bien a los ciclos formativos de Grado Superior y a través de ellos a la universidad o al mundo laboral. A lo largo de la guía encontrarás, cuando se hable de requisitos de acceso a los ciclos, otros términos que forman parte del anterior sis- tema educativo, como: REM (Reforma de Enseñanzas Medias) BUP (Bachillerato Unificado Polivalente) COU (Curso de Orientación Universitaria) Todos estos estudios han sido sustituidos por la Educación Secunda- ria Obligatoria (E.S.O.) y el Bachillerato. Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI): Estos programas están dirigidos a jóvenes que no hayan obtenido el título de Graduado en ESO. Mediante este programa, aparte de poder acceder a Ciclos de Grado Medio mediante prueba, también es posi- ble obtener el graduado en ESO (con la superación de los módulos voluntarios) y acceder a los Ciclos de Grado Medio sin necesidad de prueba.
  • 9.
  • 10. 10 ¿Qué profesión puedo escoger si soy mujer,… o si soy hombre? Tradicionalmente ha habido una serie de profesiones consideradas fe- meninas o masculinas, según se sea hombre o mujer, y esto sigue ocurriendo. A pesar de los importantes avances de los últimos años, aún quedan barreras para que las mujeres y los hombres se incorpo- ren a profesiones y oficios independientemente de su sexo. ¿Sabías que las profesiones que tradicionalmente se clasifican como femeninas son las que tienen más dificultades de inserción? ¿y que en muchos casos se repiten en la elección los esquemas tradicionales: maestras, enfermeras, cuidadoras,...? Es interesante que en estos momentos, en los que vas a decidir en qué quieres trabajar, pienses en tus capacidades, gustos, intereses y posibilidades de inserción laboral. Por eso, al realizar tu elección: • No diferencies entre profesiones masculinas y femeninas. • Infórmate de las características y requisitos de cada oficio. • Elige libremente, no te dejes llevar por los prejuicios. Ampliando nuestro abanico de elección, nos estamos dando oportu- nidades para escoger una profesión con posibilidades de empleo.
  • 11. 11 Mercado de trabajo alavés La economía alavesa está basada en la industria y los servicios. En comparación con otros ámbitos, la actividad económica de nuestro territorio tiene un marcado carácter industrial aunque complementado por el comercio, la Administración Pública, la construcción y los ser- vicios a las empresas. Las especialidades más solicitadas en las ofertas gestionadas a través de Lanbide en los últimos años son Electricidad y Electrónica, Fabri- cación mecánica y Administración y Comercio. Sin embargo, siendo estas las opciones mayoritariamente solicitadas, las Familias Profe- sionales con menos ofertas tienen también un índice de inserción (tasa de ocupación) elevado. Los puestos ofertados a través de Lanbide con requisito de For- mación Profesional según ciclo y Familia Profesional oscilan entre el 90 y el 70%. Familia profesional - Fabricación mecánica - Electricidad y Electrónica - Transporte y mantenimiento de vehículos - Instalación y mantenimiento - Administración y Gestión - Comercio y Marketing - Madera y mueble - Imagen personal - Edificación y obra civil - Hostelería y Turismo - Informática y comunicaciones - Servicios socioculturales y a la comunidad - Artes Gráficas - Imagen y sonido - Sanidad - Agraria - Química
  • 12.
  • 13. 13 AGRARIA JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . .29 PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . . . . . . .39 TÉCNICO EN CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 ARTES GRÁFICAS IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55 COMERCIO Y MARKETING MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 REALIZACIÓN Y PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91 I N D I C E P O R F A M I L I A S página
  • 14. 14 ENERGÍA Y AGUA EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 FABRICACIÓN MECÁNICA SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 PROGRAMACIÓN EN LA PRODUCCIÓN EN LA FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 HOSTELERÍA Y TURISMO COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 IMAGEN PERSONAL PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 IMAGEN Y SONIDO REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137 INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147 INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159 página
  • 15. 15 MADERA, MUEBLE Y CORCHO INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163 QUÍMICA TÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 SANIDAD FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173 LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181 HIGIENE BUCODENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195 TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199 ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203 ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO ILUSTRACIÓN (FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA (FAMILIA: DISEÑO GRÁFICO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .211 ACCESO MEDIANTE PRUEBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213 PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL . . . . . .216 página
  • 16.
  • 17. 17 ARTISTA JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .27 IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .55 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .71 COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .127 ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .129 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .131 REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . .SUPERIOR . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137 CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .199 ILUSTRACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .209 ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .211 CONVENCIONAL GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .159 FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .173 EMPRENDEDOR PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .33 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .35 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .75 REALIZACIÓN DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .77 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111 I N D I C E P O R P E R F I L E S D E P R E F E R E N C I A S páginagradociclo
  • 18. 18 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137 INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .153 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203 ILUSTRACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .209 INVESTIGADOR APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .29 PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .31 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .83 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .95 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .159 TÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .167 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .169 LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .175 EDUCACIÓN AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .187 REALISTA JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .27 APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .29 PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .31 PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .33 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .35 TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .39 TÉCNICO EN CON. DE ACT. FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .41 IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .55 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .71 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .75 REALIZACIÓN Y PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .77 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 páginagradociclo
  • 19. 19 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS AUTOMATIZADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .91 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .99 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .105 COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . .SUPERIOR . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .137 INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .153 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .157 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .159 INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .163 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .169 LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .175 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .199 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203 SOCIAL TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .39 TÉCNICO EN CON. DE ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL .MEDIO . . . . . . . . . .41 GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117 PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .127 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .131 FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .173 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .177 DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .179 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .181 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .193 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .195 páginagradociclo
  • 20. 20 CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO C/ Virgen del Carmen, 17 Tel: 94 672 05 05 01400 Llodio (Alava) E-mail: cmfp@cmfp-llodio.com GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .91 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .99 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .105 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .157 COLEGIO PRESENTACION DE MARIA C/ Cruz Blanca, 4 - 01012 Vitoria-Gasteiz Tel.: 945 21 73 94 E-mail: pmaria1@teleline.es www.presentaciondemaria.org EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 COLEGIO SAGRADO CORAZON - CARMELITAS C/ Fueros, 49 - 01005 Vitoria-Gasteiz Tel.: 945 28 29 42 Fax: 945 25 04 88 E-mail: dorienta@sagradoconcarvi.com www.sagradoconcarvi.com EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . .191 COLEGIO URKIDE IKASTETXEA C/Magdalena,4-8 Tel.: 945 13 31 00 01008 Vitoria-Gasteiz E-mail:info@ursulinas.org www.ursulinas.org TÉCNICO EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .39 EGIBIDE ARRIAGA C/ Pozoa s/n. tel.: 945 010110 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .87 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .89 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .99 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .157 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .203 I N D I C E P O R C E N T R O S páginagradociclo / centro
  • 21. 21 EGIBIDE JESÚS OBRERO C/Francia, 32 Tel.: 945 000 333 01002 Vitoria Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .47 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .81 MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .85 AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .87 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .147 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .157 LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .169 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .177 EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .187 EGIBIDE MENDIZORROTZA C/Plz. Amadeo Gª Salazar s/n. Frontón, Mendizorroza Tel.: 945 010140 01007 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 SERVICIOS EN RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .111 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 EGIBIDE MOLINUEVO C/San Ignacio,6 Tel.: 945 010120 01001 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 MARKETING Y PUBLICIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .59 PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .121 ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .123 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .177 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .195 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .193 EGIBIDE NIEVES CANO C/Nieves Cano,10 Tel.: 945 010130 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: info@egibide.org www.egibide.org DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .105 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLÍNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .175 páginagradociclo / centro
  • 22. 22 IES AGRARIO ARKAUTE Ctra. Irun Km 356 Tel.: 945 28 53 87 01192 Arkaute E-mail: arkaute@arkaute.net www.arkaute.net JARDINERÍA Y FLORISTERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .27 PRODUCCION AGROECOLÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEDIO . . . . . . . . .31 PAISAJISMO Y MEDIO RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .33 EASD VITORIA-GASTEIZ ADGE Cuadrilla de Salvatierra s/n Tel.: 945 12 33 95 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: escuela.arte@euskalnet.net www.arte-eskola.com ILUSTRACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .207 FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .209 ESTUDIOS DE GRADO EN DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .211 I.E.S. LAUDIO BHI Camino Isasi 3 Tel/Fax.: 94 67 21 870 01400 Zumalakarregui s/n Tel.: 94 67 20 086 Laudio-Llodio E-mail: fplaudio@euskalnet.net; 010351@hezkuntza.net ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .125 CARACTERIZACIÓN Y MAQUILLAJE PROFESIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .127 I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI C/ Alava, 39 Tel.: 945 23 37 14 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: icjardin@icjardin.net www.icjardin.net GESTIÓN ADMINISTRATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .45 ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .47 ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .49 ACTIVIDADES COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .61 COMERCIO INTERNACIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .63 TRANSPORTE Y LOGÍSTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .65 GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . .67 DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .141 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 DESARROLLO DE APLICACIONES WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .145 SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .147 I.E.S. FEDERICO BARAIBAR BHI C/ Nieves Cano, 14 Tel.: 945 23 02 50 01006 Vitoria-Gasteiz E-mail: 010133aa@hezkuntza.net TÉCNICO DE LABORATORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .167 páginagradociclo / centro
  • 23. 23 I.E.S. FRANCISCO DE VITORIA BHI C/ El Salvador, 1 Tel.: 945 27 06 55 01012 Vitoria-Gasteiz E-mail: 010134aa@hezkuntza.net www.franciscodevitoria.net GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .117 FARMACIA Y PARAFARMACIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .173 CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .177 DIETÉTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .179 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .181 HIGIENE BUCODENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .183 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 INTEGRACIÓN SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .193 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .195 I.E.S. HOSTELERIA GAMARRA-OSTALARITZA BHI Gamarra Mayor, 42 Tel.: 945 25 80 25 01013 Vitoria-Gasteiz E-mail: gamarra@hosteleriagamarra.com www.hosteleriagamarra.com COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .113 DIRECCIÓN DE COCINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .115 I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. Portal de Lasarte, s/n Tel.: 945 00 04 40 01007 Vitoria-Gasteiz E-mail: secretaria@mendizabala.com www.mendizabala.com IMPRESIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .53 DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .55 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .81 INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .83 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .89 SOLDADURA Y CALDERERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .99 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . .SUPERIOR . . . . . . . . .103 MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105 ESTÉTICA Y BELLEZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .125 ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .129 ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .131 REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS .SUPERIOR . . . . . . . . .135 PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .137 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .157 CARROCERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .199 ELECTROMECÁNICA DE VEHICULOS AUTOMÓVILES . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .201 AUTOMOCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .203 páginagradociclo / centro
  • 24. 24 I.E.S. MURGIA BHI C/ Domingo Sautu, 65 Tels.: 945 066 460 - 945 430 228 Fax: 945 430 226 01130 Murgia (Alava) E-mail: 010157aa@hezkuntza.net - www.murgiainstitutua.com APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .29 GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .35 I.E.S. SAMANIEGO BHI-LAGUARDIA Paseo Sancho Abarca, 3 Tel.: 945 600 900 - 01300 Laguardia (Alava) E-mail: 010349aa@hezkuntza.net CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .177 I.E.S. ZARAOBE BHI C/Etxebarreaur, 8 Tel.: 945 39 30 00 01470 Amurrio (Alava) E-mail: ies.zaraobe@euskalnet.net www.zaraobe.org MECANIZADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .105 MECATRÓNICA INDUSTRIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .155 MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .157 ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .195 IES CONSTRUCCIÓN VITORIA-GASTEIZ ERAIKUNTZA BHI Avda. de los Huetos, 33 Tel.: 945 00 12 00 01010 Vitoria-Gasteiz www.instc.com E-mail: director@instc.com OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .71 CONSTRUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . .73 PROYECTOS DE EDIFICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .75 REALIZACIÓN DE PLANES DE OBRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .77 EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .95 INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .151 INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .153 PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . .159 INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . .163 KOLDO MITXELENA Agurain Taldea z/g - Cuadrilla de Salvatierra s/n Tel.: 945 28 36 00/28 30 66 01013 Vitoria-Gasteiz www.koldomitxelena.net zuzendaritza@koldomitxelena.net ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . . . . . . .39 CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FISICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . . . . . 41 INSTITUTO DE F.P. A DISTANCIA Calle Álava, 41, interior Tel.: 945 567 953 - 01080 Vitoria-Gasteiz INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . . .81 DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .101 PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA . . . . . .SUPERIOR . . . . .103 COCINA Y GASTRONOMÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .109 ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .143 EMERGENCIAS SANITARIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MEDIO . . . . . . . . .181 EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SUPERIOR . . . . .191 páginagradociclo / centro
  • 26. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 26
  • 27. 27 Jardinería y floristería Agraria Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu- nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Habilidad dígito manual - Sensibilidad artística y estética - Capacidad para el trabajo físico - Buena percepción visual, dotes de observación - Pulcritud Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Instalar, conservar y restaurar jardines de exterior e interior, así como céspedes para uso deportivo, y realizar las actividades de producción de planta y de floristería, manejando y man- teniendo la maquinaria e instalaciones, cumpliendo con la normativa medioambiental, de con- trol de calidad y de prevención de riesgos laborales. AGRARIA MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
  • 28. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 28 Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Trabajador de huertas, viveros y jardines. Jardinero, en general. Jardinero cuidador de campos de deporte. Trabajador de parques urbanos, jardines históricos y botánicos. Trabajador cualificado en la instalación de jardines y zonas ver- des. Trabajador cualificado en mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes. Trabajador cualificado por cuenta propia en empresa de jardinería. Viverista. Trabajador en viveros, en general. Trabajador cualificado en propagación de plantas en viveros. Trabajador cualificado en cultivo de plantas en viveros. Trabajador especialista en reco- lección de semillas y frutos en altura. Trabajador cualificado en producción de semillas. Injertador. Trabajador cualificado en viveros. Florista por cuenta propia o ajena. Oficial de floristería. Vendedor de floristería. • A otros estudios superiores: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y Bachillerato de Tecnología. A los ciclos superiores de la familia agraria, mediante prueba oficial de acceso. Centro donde se imparte el Ciclo: • IES AGRARIO ARKAUTE Plan de Formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Módulo 15 Establecimientos de floristería Fundamentos agronómicos. Producción de plantas y tepes en vivero. Implantación de jardines y zonas verdes Taller y equipos de tracción Infraestructuras e instalaciones agrícolas Principios de sanidad vegetal Composiciones florales y con plantas Mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes Control fitosanitario Técnicas de venta en jardinería y floristería Inglés Técnico Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo
  • 29. 29 Aprovechamiento y conservación del medio natural Agraria Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu- nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Habilidad dígito manual - Capacidad para el trabajo físico - Buena percepción visual, dotes de observación - Liderazgo y capacidad organizativa - Predisposición para el trabajo en exteriores - Buena orientación espacial Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Dominio del lenguaje técnico de la profesión - Efectuar las operaciones de aprovechamiento de productos forestales Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo AGRARIA MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
  • 30. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 30 - Efectuar mejoras del hábitat y poblaciones de los espacios cinegéticos y de aguas continentales - Conocer los procesos de prevención y combate de incendios y deforestaciones - Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su profesión Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Motoserrista, desbrozador, maquinista forestal, tractorista, selvicultor, reploblador, viverista, bombero forestal, agente forestal o de medio ambiente, colabora- dor en centros de interpretación de la naturaleza y educación medioambiental... en dife- rentes Administraciones, en empresas privadas o públicas o como autónomo. • A otros estudios superiores: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y Bachillerato de Tecnología. A los ciclos superiores de la familia agraria mediante prueba oficial de acceso. Centro donde se imparte el Ciclo: • IES MURGIA BHI Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Fundamentos agronómicos. Principios de sanidad vegetal. Conservación de las especies cinegéticas y piscícolas. Producción de planta forestal en vivero. Prevención de incendios forestales. Maquinaria e instalaciones forestales. Uso público en espacios naturales. Inglés técnico. Control fitosanitario. Repoblaciones forestales y tratamientos silvícolas. Aprovechamiento del medio natural. Formación y Orientación Laboral. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación en Centros de Trabajo.
  • 31. 31 Produccion Agroecológica Agraria Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comu- nes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Capacidad para el trabajo físico en el exterior - Capacidad organizativa - Tenacidad y espíritu emprendedor - Capacidad comercial - Sensibilidad por el medio ambiente Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo: - Comprender la información técnica y la terminología profesional - Analizar y evaluar las posibilidades productivas en ecológico de una explotación mejorando la biodiversidad y fertilidad del suelo - Efectuar controles de producción y calidad aplicando la reglamentación ecológica Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo AGRARIA MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
  • 32. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 32 - Elaborar estrategias de comercialización de productos agroecológicos - Aplicar las técnicas más avanzadas de producción de acuerdo a la calidad, salubridad y ren- tabilidad - Aplicar normas de higiene, seguridad y protección ambiental a los procesos Plan de formación Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Fundamentos agronómicos. Fundamentos zootécnicos. Implantación de cultivos ecológicos. Taller y equipos de tracción. Infraestructuras e instalaciones agrícolas. Principios de sanidad vegetal. Producción vegetal ecológica. Producción ganadera ecológica. Manejo sanitario del agrosistema. Comercialización de productos agroecológicos. Formación y orientación laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Formación en centros de trabajo. Salidas del ciclo: • Al mundo laboral: Trabajador cualificado por cuenta ajena en cultivos y ganadería ecoló- gica, trabajador cualificado por cuenta propia en cultivos y ganadería ecológica, agricul- tor ecológico, criador de ganado ecológico, avicultor ecológico, apicultor ecológico, pro- ductor de leche ecológica, productor de huevos ecológicos, viverista ecológico, opera- dor de maquinaria agrícola y ganadera. • Salidas a otros estudios superiores: A otros estudios superiores: Bachillerato Tecno- lógico, bachillerato de Ciencias de la naturaleza y de la salud, ciclos superiores de la familia agraria mediante prueba oficial de acceso. Centro donde se imparte el ciclo: • IES AGRARIO ARKAUTE
  • 33. 33 Paisajismo y medio rural Agraria Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas - Capacidad de liderazgo e innovación - Dotes de observación y análisis en la toma de decisiones - Capacidad comercial - Espíritu emprendedor Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Organizar y gestionar una empresa agraria. - Programar y controlar trabajos de diseño y mantenimiento de parques y jardines, revegetación del medio natural y restauración paisajística. AGRARIA SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
  • 34. 34 - Organizar y controlar el mantenimiento y reparación de instalacione, equipos y maquinaria de una empresa agraria. - Programar y organizar los procesos de producción, propagación y producción de plantas en vivero. - Conocer las diferentes técnicas y tecnologías aplicadas a la producción agraria. - Conocer las normas medioambientales que repercuten en la empresa agraria. - Aplicar estrategias de comercialización de productos agrarios. - Saber realizar operaciones básicas de mantenimiento de instalaciones agrarias. - Aplicar normas de seguridad e higiene sobre las personas, equipos y productos. - Conocer el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su actividad. Plan de formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Botánica agronómica Gestión y organización del vivero Fitopatología Topografía agraria Maquinaria e instalaciones agroforestales Planificación de cultivos Gestión de cultivos Diseño de jardines y restauración del paisaje Conservación de jardines y céspedes deportivos Proyecto de paisajismo y medio rural Inglés técnico Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora. Formación en centro de trabajo Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Gerente de explotación agraria, propietario de explotación agraria, encargado de máquinas y equipos agrícolas, jefe de taller rural, capataz de riego, jefe de almacén de productos agrícolas… en cooperativas, empresas agrarias de producción o transformación, empresas de servicios de protección fitosanitaria, comunidades de regantes, almacenes de productos agrícolas o centros de investigación aplicada, encar- gado de tratamientos fitosanitarios, responsable de viveros de plantas ornamentales, diseño y mantenimiento de jardines, diseño y proyectos de restauración de jardines, diseños de campos de golf y mantenimiento,autónomo en empresas de jardinería y/o flo- ristería, diseño de interiores, responsable de obras de jardinería a pie de obra. • Salidas a otros estudios superiores: Ingeniero Técnico Agrícola e Ingeniero Técnico Forestal en todas sus especialidades. Centro donde se imparte el Ciclo: • IES AGRARIO ARKAUTE
  • 35. 35 Gestión forestal y del medio natural Agraria Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: TituladoTítulo de Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental. Título de Técnico Superior o Técnico Especialista. Haber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) o Preuniversitario. Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente. Título de Técnico de Grado Medio y haber superado un curso de formación específi- co para el acceso a ciclos de grado superior. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Dotes de organización - Capacidad de observación y análisis del medio natural - Rapidez en la toma de decisiones - Destreza en el manejo de instrumental técnico - Espíritu emprendedor Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Organizar y gestionar una explotación familiar agraria. - Preparar, manejar y mantener en uso las instalaciones, maquinaria y equipos de la explotación agraria. - Realizar las labores/operaciones de reproducción, propagación y producción de plantas en vivero. AGRARIA SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
  • 36. 36 - Realizar las operaciones en cultivos herbáceos intensivos. - Realizar las operaciones de cultivo en frutales y cítricos. - Realizar operaciones de control fitosanitario, preservando el medio ambiente y la sanidad de los alimentos. Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Módulo 15 Módulo 16 Módulo 17 Plan de formación: Botánica agronómica Fitopatología Topografía agraria Maquinaria e instalaciones agroforestales Técnicas de educación ambiental Gestión de los aprovechamientos del medio forestal Gestión y organización del vivero forestal Gestión cinegética Gestión de la pesca continental Gestión de montes Gestión de la conservación del medio natural Defensa contra incendios forestales Proyecto de gestión forestal y conservación del medio Inglés Técnico Formación y Orientación Laboral Empresa e Iniciativa Emprendedora Formación en Centros de Trabajo Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Este profesional podrá ejercer su labor en la Administración, en empre- sas públicas o privadas, e incluso en algunos casos podrá establecerse como autónomo. Las ocupaciones o puestos de trabajo que desempeña este profesional son: coordinador de unidades de prevención y extinción de incendios forestales; encargado de empresas que realicen trabajos de lucha contra plagas y enfermedades forestales; práctico en tra- bajos de topografía; encargado o capataz forestal; encargado de viveros en general; encargado de repoblaciones cinegéticas, psicolas y astacícolas;encargado de trabajos de educación del hábitat acuícola continental y de las especies cinegéticas. Trabajador especializado en actividades de control legal de depredadores o especies invasoras;ges- tor cinegético;coordinador de trabajos de vigilancia rural;encargado de empresas de turismo cinegético-psicola; agente forestal o similar; guarda de espacios naturales. Educador ambiental; encargado de empresas de repoblaciones forestales. • Salidas a otros estudios superiores: Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de establecer convalida- ciones de módulos de acuerdo a la normativa vigente. Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente. Centro donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. MURGIA BHI
  • 38. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 38
  • 39. 39 Técnico en animación de actividades físicas y deportivas ActividadesFísicoDeportivas Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prue- ba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supe rada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con algu- na de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Inclinación hacia la naturaleza y el aprovechamiento del tiempo libre - Interés por la actividad física en general y el deporte especialmente - Gusto por la participación de grupo en actividades físico-deportivas - Interés en la animación de este tipo de actividades para grupos - Interés por los fundamentos biológicos de la condición física Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo: - Concretar objetivos, contenidos, medios, métodos, temporalización y evaluación de las activi- dades físico deportivas, conforme a las directrices recibidas - Dirigir y asesorar a individuos o grupos en actividades físico deportivas recreativas, con seguridad - Dinamizar actividades que resulten atractivas, motivadoras y fomenten adhesión al programa Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ACTIVIDADES FISICODEPORTIVAS SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
  • 40. 40 - Enseñar técnicas propias de esta actividad utilizando equipos apropiados y evitando errores de ejecución - Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior, ajustándose a directrices recibidas - Mantenerse informado de las últimas aportaciones técnicas o científicas relacionadas con su trabajo - Adaptarse a los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y sociales de su profesión - Poseer visión global del servicio que prestan, en cuanto a instalaciones, equipos, así como sus dimensiones técnicas, económicas y humanas de su trabajo - Aplicar técnicas propias de su trabajo para satisfacer la demanda de sus clientes - Actuar en condiciones de emergencia, aplicando medios de seguridad - Resolver contingencias en relación a personas, instalaciones, equipos y materiales - Mantener relaciones fluidas con los miembros del equipo de trabajo, colaborando en la con- secución de objetivos asignados al grupo - Comunicarse y actuar de forma coordinada con las secciones y departamentos que incidan en su trabajo Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Organismos públicos de deportes (diputaciones, ayuntamientos, direcciones generales de deportes...). Empresas de servicios deportivos. Patronatos deportivos o entidades municipales, clubs y asociaciones deportivas. Clubs y asociacio- nes de carácter social. Empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios... Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados. Centros geriátricos o de carác- ter social. Federaciones deportivas. • A otros estudios superiores: Licenciado/a en Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro/a (en todas las especialidades). Diplomado/a en: Enfermería. Fisioterapia. Educación Social. Relaciones Laborales. Trabajo Social. Turismo. Terapia Ocupacional, Nutrición Humana y Dietética. Podología. Centro donde se imparte el Ciclo: • COLEGIO URKIDE IKASTETXEA • KOLDO MITXELENA (Modelo D) Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Juegos y actividades físicas recreativas para animación Actividades físico-deportivas individuales Actividades físico-deportivas en equipo Actividades físico-deportivas con implementos Fundamentos biológicos y bases de acondicionamiento físico Organización y gestión de una pequeña empresa de act. de tiempo libre y socioeducativas Primeros auxilios y socorrismo acuático Animación y dinámica de grupos Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas Actividades físicas para personas con discapacidades Formación y orientación laboral (F.O.L.) Calidad y mejora continua (C.M.C.) Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
  • 41. 41 Técnico en conducción de actividades físicas y deportivas en el medio natural ActividadesFísicoDeportivas Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de graduado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Superando el primer ciclo de la Reforma de las Enseñanzas Medias (REM). Superando el segundo curso del Bachillerato Unificado Polivalente (BUP). Título de primer grado de Formación Profesional. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Afición por la naturaleza y el ocio - Participar habitualmente en actividades físicas en genral, y en concreto en actividades que se realizan en contacto con la naturaleza (andar, bicicleta, caballo...). También es conveniente estar federado en esos deportes (ser miembro de algún club). - Afición para animar las actividades en equipo - Interés por aprender las bases biológicas del cuerpo y del deporte - Material necesario: pantalones de monte, botas, mochila de 50 litros, chaqueta, forro, camise- ta interior (técnica), pantalones ciclista; es conveniente también disponer de arnés. Capacidades profesionales que se adquieren con el ciclo: - Labores de organización, guía o asesoramiento para recorridos a caballo, en bicicleta o a pie por senderos o parajes montañosos. Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ACTIVIDADES FISICODEPORTIVAS MEDIO 1.400 horas (1 curso y 1 trimestre)
  • 42. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 42 Plan de formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Actividades físicas para personas con incapacidades. Administración, gestión y comercialización en empresas pequeñas. Calidad y mejora continua. (C.M.C.) Guiar a grupos a caballo, y cuidados básicos de los caballos. Guiar a grupos en bicicleta. Recorridos por el medio rural. Estancias. La seguridad. Dinámica de grupo. Formación en el lugar de trabajo. Formación y orientación laboral. (F.O.L.) Principios biológicos, salud y primeros auxilios. Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Ámbito laboral del ocio, dentro del sector servicios. Actividades depor- tivas y de ocio organizadas en el medio natural por los ayuntamientos, las comunidades autónomas, etc. Empresas privadas que trabajen en el ámbito del turismo y del ocio; aso- ciaciones deportivas; empresa creada por el mismo alumno. • A otros estudios superiores: Bachillerato de ciencias naturales y de la salud. Bachillerato de humanidades y de ciencias sociales. Centro donde se imparte el Ciclo: • KOLDO MITXELENA (Modelo D) - Dinamización de actividades atractivas y motivadoras. - Organización de actividades físicas y deportivas en el medio natural. - Elección de los recorridos idóneos para las características de los clientes, y llevarlos a cabo en unas condiciones de seguridad óptimas.
  • 44. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 44
  • 45. 45 Gestión administrativa AdministraciónyGestión Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de graduado en E.S.O. Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Título de Técnico Auxiliar o equivalente académico. Superado 3er curso del Plan 1963 o 2º de comunes experimental de las Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas - Capacidad visual y memorística - Sociabilidad - Cierta facilidad en el campo matemático (cálculo) e idiomático - Dominio psicomotriz Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Registrar, procesar y transmitir información - Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios - Realizar las gestiones administrativas de personal - Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
  • 46. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 46 - Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros - Realizar gestiones administrativas en la administración pública Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título. Auxiliar administra- tivo, ayudante de oficina, auxiliar de documentación y archivo, gestor de cobros y pagos, cajero, administrativo de banca e instituciones financieras, empleado de tesorería, emple- ado de medios de pago, empleado de cartera, empleado de valores, auxiliar administra- tivo de la administración pública, empleado de seguros de producción, siniestros y rea- seguros, administrativo comercial, administrativo de gestión y de personal. • Salidas a otros estudios superiores: Acceso al Bachillerato, Humanidades y Ciencias Sociales. Centros donde se imparte el Ciclo: • EGIBIDE MOLINUEVO (Modelos A y D) • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI • CENTRO MUNICIPAL DE F.P. DE LLODIO Plan de formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Comunicación empresarial y atención al cliente Operaciones administrativas de compra-venta Empresa y Administración Tratamiento informático de la información Técnica contable Operaciones administrativas de recursos humanos Tratamiento de la documentación contable Inglés Empresa en el aula Operaciones auxiliares de gestión de tesorería Formación y orientación laboral Formación en centros de trabajo
  • 47. 47 Administración y finanzas AdministraciónyGestión Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. (L.O. 1 / 1990 de 3 de octubre). Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas - Destreza en el uso de teclados alfanuméricos - Habilidad lingüística y matemática (cálculo) - Cierta facilidad idiomática - Capacidad de interrelación - Sociabilidad Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Realizar gestiones de auditoría - Informar y asesorar sobre productos y servicios financieros y de seguros
  • 48. 48 Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Gestión de la documentación jurídica y empresarial Recursos humanos y responsabilidad social corporativa Ofimática y proceso de la información Proceso integral de la actividad comercial Comunicación y atención al cliente Gestión de recursos humanos Gestión financiera Contabilidad y fiscalidad Gestión logística y comercial Simulación empresarial Inglés Proyecto de Administración y Finanzas Formación y Orientación Laboral Formación en centros de trabajo Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Administrativo de oficina o despacho profesional, administrativo comercial, administrativo de gestión y de personal, contable, administrativo de banca e instituciones financieras, responsable de tesorería, responsables de medios de pago, res- ponsable de cartera, responsable de valores, responsable de extranjero, administrativo de Administración Pública, técnico de gestión de cobros, auxiliar de auditoría, agente comercial de seguros y bancos e instituciones financieras, gestores administrativos. • A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Derecho. Grado en Sociología. Centros donde se imparte el Ciclo: • EGIBIDE JESÚS OBRERO (Modelos A y D) • EGIBIDE MOLINUEVO (Modelos A y D) • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D) • CENTRO MUNICIPAL - F.P. DE LLODIO - Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias - Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería - Administrar y gestionar los recursos humanos - Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales - Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de pro- ductos y servicios - Administrar y gestionar en la administración pública
  • 49. 49 Asistencia a la dirección AdministraciónyGestión Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Tener dotes organizativas. - Destreza en el uso de teclados alfanuméricos. - Habilidad lingüística y matemática (cálculo). - Cierta facilidad idiomática. - Capacidad de interrelación. - Sociabilidad. Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Gestionar las comunicaciones internas y externas, tanto orales como escritas, en lengua pro- pia y/o extranjera ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)
  • 50. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 50 - Organizar, supervisar y realizar trabajos de secretariado - Organizar, mantener y controlar el archivo en soporte convencional e informático - Elaborar y presentar documentos de trabajo, integrando datos, textos y gráficos Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Este técnico puede realizar y desarrollar su profesión en cualquier departamento de una empresa u organismo público o privado. En el área de servicios, especialmente en oficinas y despachos profesionales. En la administración pública, ya sea central, autonómica o local. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos de gestión y administración y con un cierto poder de decisión. • A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Derecho. Grado en Sociología. Centros donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. CIUDAD JARDIN • CENTRO MUNICIPAL F.P. DE LLODIO • EGIBIDE MOLINUEVO Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Gestión de la documentación jurídica y empresarial Recursos humanos y responsabilidad social corporativa Ofimática y proceso de la información Proceso integral de la actividad comercial Comunicación y atención al cliente Protocolo empresarial Organización de eventos empresariales Gestión avanzada de la información Inglés Segunda lengua extranjera Proyecto de asistencia a la dirección Formación y orientación laboral (F.O.L.) Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
  • 52. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 52
  • 53. 53 Impresión gráfica ArtesGráficas Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Título de Técnico o de Técnico Auxiliar. Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.). Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial (PCPI). Haber superado la prueba de acceso a la uni- versidad para mayores de 25 años. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Habilidad dígito manual - Estimación de formas, cantidades y medidas - Precisión - Buena percepción visual - Pulcritud Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: − Preparar y regular los mecanismos de la máquina offset para realizar la tirada. − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de serigrafía para realizar la tirada. − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de flexografía para realizar la tirada. − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de huecograbado para realizar la tirada. ARTES GRAFICAS MEDIO 2.000 horas (2 cursos)
  • 54. 54 − Preparar y regular los mecanismos de la máquina de tampografía para realizar la tirada. − Realizar el paso del soporte por la máquina de impresión en condiciones seguridad. − Realizar la tirada cumpliendo las especificaciones técnicas y aplicando las condiciones del pliego “OK” y las medidas de seguridad. − Generar los ficheros informáticos y configurar el procesador de imagen ráster (rip) mediante el software adecuado según las especificaciones del trabajo. − Utilizar un sistema de procesado digital para obtener la forma impresora. − Preparar y manipular los soportes, las tintas y otros materiales de impresión, comprobando sus propiedades. − Limpiar y mantener la máquina de impresión de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Plan de formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Este profesional ejerce su actividad en empresas de artes gráficas en general que tengan sección de impresión offset, flexografía, serigrafía o digital; empresas dedicadas a la impresión de libros; a la edición de publicaciones periódicas; a la fabrica- ción de envases y embalajes de papel, plásticos, complejos y cartón ondulado; a los trans- formados del papel y cartón; a la impresión de publicidad, así como, a la estampación tex- til, cerámica y otros productos. • A otros estudios: preparación de la prueba de acceso a ciclos de grado superior. Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio. Bachillerato en cualquiera de sus modalidades. Centro donde se imparte el Ciclo: • I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. Preparación y regulación de máquinas offset Desarrollo de la tirada offset Impresión en flexografía Impresión en serigrafía Impresión digital Preparación de materiales para impresión Impresión en bajorelieve Inglés técnico Formación y orientación laboral (F.O.L.) Empresa e iniciativa emprendedora Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
  • 55. 55 Diseño y producción editorial ArtesGráficas Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo ARTES GRAFICAS SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachillerato L.O.G.S.E. Superado el Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Superior o Técnico Especialista (F.P.2) o equivalente. Titulación Universitaria o equivalente. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Capacidad de observación - Buena percepción visual y visión cromática - Sentido de la responsabilidad por el trabajo que debe realizar - Capacidad de iniciativa y actitud positiva para incorporarse a nuevas técnicas - Creatividad y expresión artística - Organización y precisión Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo:
  • 56. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 56 Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Plan de formación: Diseño gráfico Producción editorial Procesos de impresión Organización de la producción en las industrias de Artes Gráficas Gestión de la calidad en las industrias de Artes Gráficas Materiales de producción en Artes Gráficas Relaciones en el entorno de trabajo Formación y orientación laboral Inglés Técnico Formación en centros de trabajo Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Técnico en diseño gráfico. Técnico en producción gráfica. • A otros estudios superiores: Ingenierías Técnicas en: Diseño Industrial, Industrias Pape- leras, Organización Industrial, Informática de Sistemas. Centro donde se imparte el Ciclo: • I.E.F.P.S. MENDIZABALA G.L.H.B.I. (A y multilingüe) - Determinar caracteristicas y elaborar bocetos de productos gráficos a partir de diseños, mode- los y especificaciones. - Realizar o supervisar la realización de maquetas y artes finales. - Revisar, medir y marcar originales. - Intervenir en la definición de productos impresos. - Organizar y programar la producción editorial... - Gestionar y supervisar la producción en los procesos de preimpresión. - Organizar la producción en la industria gráfica.
  • 58. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 58
  • 59. Marketing y publicidad ComercioyMarketing Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo COMERCIO Y MARKETING SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado el 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.). Título de Técnico Especialista, Técnico Superior, Técnico FPII o equivalente académico. Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Podrán concurrir a la prueba las personas que tengan cumplidos diecinueve años el año de celebración de la prueba o bien 18, si acreditan estar en posesión del título de técnico relacionado con aquél a que se desea acceder. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales y quienes hayan superado un ciclo de grado medio, relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presente. Exentos de la parte general quienes tengan superada la prue- ba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exención de toda la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Interés por el mundo comercial y empresarial. - Interés por la investigación sociológica del mercado. - Capacidad de comunicación y observación - Cierta facilidad idiomática. - Capacidad de compromiso para liderar el trabajo en equipo - Capacidad para relacionarse con diferentes tipos de clientes Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Realizar las gestiones necesarias para la constitución y puesta en marcha de una empresa comercial planificando y gestionando la obtención de los recursos financieros necesarios 59
  • 60. 60 - Obtener, analizar y organizar información fiable de los mercados aplicando técnicas estadísti- cas y establecer un sistema de información eficaz (SIM), que sirva de apoyo en la elaboración de acciones de marketing. - Organizar grupos de encuestadores y/o entrevistadores y realizar encuestas y/o entrevistas planificando el trabajo de campo - Asistir en la elaboración y seguimiento de las políticas y planes de marketing analizando las variables de marketing mix. - Elaborar el plan de medios publicitarios de la empresa - Gestionar el lanzamiento e implantación de productos y/o servicios en el mercado, aplicando las estrategias de marketing y acciones promocionales adecuadas - Planificar y realizar acciones de marketing digital - Elaborar materiales publipromocionales e informativos. - Organizar y gestionar eventos de marketing y comunicación Plan de Formación: Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Asistente del jefe de productos, organizador de eventos de marketing y comunicación, Auxiliar de medios en empresas de publicidad, Inspector de encuesta- dores, Agente de encuestas y censos, Técnico de marketing, de publicidad, en relaciones públicas, en estudios de mercado y opinión pública… • A otros Estudios Superiores: Acceso a estudios universitarios. Grado en Marketing. Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Economía. Grado en Finanzas y Seguros. Grado en Fiscalidad y Administración Pública. Grado en Gestión de Negocios. Grado en Relaciones laborales y recursos humanos. Grado en Trabajo Social. Grado en Ciencia Política y Gestión Pública. Grado en Derecho. Grado en Sociología. Centros donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D) • EGIBIDE MOLINUEVO Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Módulo 14 Gestión económica y financiera de la empresa Políticas de marketing Marketing digital Diseño y elaboración de material de comunicación Medios y soportes de comunicación Relaciones públicas y organización de eventos de marketing Investigación comercial Trabajo de campo en la investigación comercial Lanzamiento de productos y servicios Atención al cliente, consumidor y usuario Inglés Proyecto de marketing y publicidad Formación y orientación laboral (F.O.L.) Formación en centro de trabajo (F.C.T.)
  • 61. 61 Actividades comerciales ComercioyMarketing Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo COMERCIO Y MARKETING MEDIO 2.000 horas (2 cursos) Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ( E.S.O.). Superado 2º curso del Primer Ciclo de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M). Superado 2º curso de Bachillerato Unificado Polivalente ( B.U.P.). Título deTécnico Auxiliar (F.P.1) o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Tener como mínimo 17 años o cumplirlos en el año natu- ral de la prueba. Acreditar 1 año de experiencia laboral o tener un Programa de Garantía Social. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Interés por el mundo comercial - Capacidad para saber relacionarse con los diferentes tipos de clientes - Sentido estético a la hora de presentar el producto - Valorar la importancia de la organización Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Organizar y controlar las operaciones de almacenaje de productos - Realizar las actividades de animación del punto de venta - Realizar las operaciones de venta de productos y/o servicios - Administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial
  • 62. Esta información la puedes consultar actualizada por internet: www.fp-alava.com 62 Plan de Formación: Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 8 Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo 12 Módulo 13 Salidas del Ciclo: • Al mundo laboral: Sectores: Empresas Industriales (Departamento comercial, almacén). Comercio: Comercio al por mayor, comercio al por menor, comercio integrado, comercio asociado, y agencias comerciales. • A otros estudios: Bachilleratos: Humanidades y Ciencias Sociales. Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. Centros donde se imparte el Ciclo: • I.E.S. CIUDAD JARDIN BHI (Modelos A y D) Marketing en la actividad comercial Gestión de un pequeño comercio Técnicas de almacén Gestión de compras Venta técnica Dinamización del punto de venta Procesos de venta Aplicaciones informáticas para el comercio Información y atención al cliente Comercio electrónico Inglés Formación y Orientación Laboral (F.O.L.) Formación en centros de trabajo (F.C.T.)
  • 63. 63 Comercio internacional ComercioyMarketing Requisitos de acceso: • Acceso directo: Título de Bachiller L.O.G.S.E. Superado Bachillerato Experimental de Reforma de Enseñanzas Medias (R.E.M.). Superado el Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.), Título de Técnico Especialista (F.P. 2) o equivalente académi- co, Titulación Universitaria o equivalente académico. • Acceso mediante prueba: Mayores de 19 años. Prueba específica. Exentos de prueba específica quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales. Exentos de la parte general quienes tengan supera- da la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Exentos de la parte específica quienes hayan superado un Ciclo de Grado Medio relacionado con alguna de las familias incluidas en la opción por la que se presenta. Perfil de habilidades y capacidades recomendado: - Interés por el mundo comercial y empresarial - Inquietud por las relaciones dentro de la U.E - Interés por las relaciones internacionales - Persona emprendedora, responsable y con capacidad de comunicación - Disponibilidad para viajar Capacidades profesionales que se adquieren con el Ciclo: - Realizar las operaciones de compraventa de mercancías a nivel internacional - Realizar la gestión administrativa en las operaciones de importación/exportación Familia a la que pertenece Grado del ciclo Duración del ciclo COMERCIO Y MARKETING SUPERIOR 2.000 horas (2 cursos)