2. 
 Introducción.......................................................................................................3
 Que es la Lectura………..……………………………………………………………4
 El Proceso de la Lectura……..………………………………………………………5
 Beneficios de la Lectura………………………………………………………..……6
 Importancia de la Lectura……..……………………………………………………7
 Signos de Puntuación en la Lectura….……………………………………………8
 Tipos de Lectura……………………..……………………………………………….9
 Definición de los Tipos de Lectura………..……………………………………...13
 Video la Lectura………………………………..……………………………………18
 Despedida………………………………………………………………………….…19
 Recurso Web………………………………………………………………………....20Recursos Web
Video
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3. 
 En nuestro país y en el resto del mundo, la realidad es
que, hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos
adquiridos por los estudiantes se producen justamente
a través de la lectura.
Los estudiantes aprenderán y desarrollaran su
imaginación con los libros e imaginaran un mundo de
fantasía y aventuras que ellos pueden realizar.
3

4. 
 La es uno de los procesos informativos, sociales e
históricos más importantes que la Humanidad ha
generado a partir del desarrollo del Lenguaje, como
producto de la evolución y del trabajo, del o
y nos conduce a reconocerla como
.
4

5. 
 Es un proceso de interpretación, comprensión,
explicación, comentario. La lectura es una de las
actividades más importantes y útiles que el
realiza a lo largo de su vida.
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6. 
 La lectura estimula la actividad cerebral, fortalece las
conexiones neuronales y aumenta la reserva cognitiva
del cerebro.
 El cerebro puede realizar mejor sus funciones,
incrementa la rapidez se sus respuestas, estimula el
proceso de pensamiento, la ordenación e interrelación
de ideas y conceptos, la memoria y la imaginación.
 Facilita la interacción y las relaciones sociales y el
desarrollo de los temas.
6

7. 
 La importancia de la lectura, es del ser humano y puede
comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse
en el proceso tan útil como la educación. La lectura
tiene que tener siempre atención, concentración, compromiso,
reflexión, y todos los elementos que hacen a un mejor
desempeño y mejores resultados para tener una buena
educación.
7

8. 
8
 Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de
las unidades de significado que integran una frase o un
párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un
empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las
palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería
decir. Cuanto más resalten los signos la estructuración del
contenido (tema central, sub-tema, idea, detalle), tanto más
coherente y preciso se hace el texto.

9. 9

10. La importancia de los tipos de
lectura consiste en obtener y
comprender ideas e información
almacenada utilizando algún tipo
de lectura de lenguaje o
simbología. Una buena lectura la
tenemos en un mundo de libros,
cuando hablamos de "leer"
referimos al hecho de adquirir la
información almacenada,
utilizando el lenguaje y la
comprensión.
10

11. 
Lectura
Mecánica
Fonológica
ConnotativaDenotativa
11

12. Tipos de
lectura
Literal
Oral Rápida
Reflexiva
Silenciosa Diagonal
Escaneo
Critica
12

13. 
•Considera dar su
explicación de cierto
contenido, y tratará
de dar su conclusión
a conceptos y al final
dará una opinión del
tema.
•Es la persona que
trata de dar con
claridad el
significado de la
palabra, es como
descomponer el
texto agregando
su propia opinión.
•Es cuando se lee un
libro, en voz alta,
conservando las reglas
de lectura, voz
modulada,
pronunciación correcta,
acentos, el respeto de
comas, puntos y
aparte.
•Se limita a identificar
palabras prescindiendo
del significado de las
mismas.
MECANICA FONOLÒGICA
CONNOTATIVADENOTATIVA
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14. 
LITERAL
 Comprensión superficial
del contenido del libro.
ORAL
 Se produce cuando leemos
en voz alta.
14

15. 
SILENCIOSA
 Se capta mentalmente el
mensaje escrito sin pronunciar
palabras.
El lector puede captar ideas
principales e imaginar su
lectura.
REFLEXIVA
 Máximo nivel de comprensión.
Se vuelve una y otra vez sobre
los contenidos, tratando de
interpretarlos. Es la más lenta
para poder entender la
lectura.
15

16. 
RÁPIDA
 Sigue la técnica del “salteo”
que consiste en leer a saltos
fijándose en lo más relevante.
es una lectura selectiva en lo
que recopilas lo mas
interesante o lo que te agrade
para tu información.
DIAGONAL
 Se realiza cuando se lee entre
líneas pero de forma
descendente y de derecha a
izquierda, únicamente
buscando ciertas palabras, ya
que el contenido en general no
importa o buscando el
significado de las palabras.
16

17. 
ESCANEO
 Está lectura no obedece a
ninguna regla, únicamente con
el uso de los ojos se revisa el
contenido de arriba abajo y solo
dura escasos segundos. Es muy
típico cuando se busca cierta
lectura o información en
especial.
CRITICA
 Se realiza con el objeto de
formarse un concepto
valorativo de un libro,
artículo, y así formar una
conclusión.
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18. 
Me Gusta LeerÍndice
18

19. 
 ELABORADO POR:
ClaudiaEmilyBatallaCruz.
2° «B»
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20. 
 es.wikipedia.org/wiki/Lectura
 www.lizardo-carvajal.com/que-es-la-lectura/
 http://www.importancia.org/lectura.php#ixzz32BTrPpPk
 https://sites.google.com/site/.../introduccion-de-lectura-y-escritura
 https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid.
 tiposde.info/tipos-de-lectura-que-existen/
 http://www.importancia.org/lectura.php#ixzz32rzokCDk
INDICE
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