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HABILIDAD LECTORA Y FÍSICA 
ESTRATEGIAS DEL USO DE LOS 
REA
ESTRATÉGIA PLAN PARA LOGRAR UN OBJETIVO 
ACCIÓN PLANIFICADA 
TOMA DE DECISIONES PARA LOGRAR 
LOS MEJORES RESULTADOS
Estrategia para incluir la 
habilidad lectora en la 
asignatura de Física 
 Problemática: 
 Se considera que las Ciencias Duras o Exactas 
solo se resumen en números, operaciones y 
fórmulas, sin embargo la comprensión lectora 
habilita a la elección de datos correspondientes 
a la pregunta sugerida. El alumno no siempre 
sabe discriminar información o no siempre sabe 
seguir indicaciones, por lo que es imperante
 que se implemente y se logre la interacción de 
la lectura con estas otras ciencias. Pues se trata 
de un trabajo de inclusión y fortalecimiento de 
conocimientos.
Estrategias a seguir 
 Generar un escenario de trabajo a partir de 
alguna pregunta como: ¿los rayos caen o 
suben? o ¿el sonido puede ser estudiado? 
 Pedir sugerencias para insertar palabras y que 
el buscador selecciones con esta base de 
opciones elegidas.
 En este segundo punto puede presentarse 
una disyuntiva: las palabras correctas fueron 
las adecuadas o habrá que seleccionar 
algunas otras opciones. 
 En caso de tener que hacer la selección por 
más de tres ocasiones, motivar en lugar de 
cambiar el tema, pues eso fortalece también 
el manejo de REA en los docentes.
Estrategia 4R`s 
 Sugerencia de página a visitar: 
 http://www.conacyt.mx/
 Otra página a buscar es: 
http://e-ducativa. 
catedu.es/44700165/aula/archivos/repos 
itorio/3000/3212/html/11_propagacin_del_sonido 
.html 
 De ella deberás leer la información para luego 
contestar la pregunta que se plantea al final de 
la información.
Evidencia 
 Entregar un análisis de la lectura y el 
desarrollo de la respuesta a la pregunta 
planteada. Además se deberá relacionar la 
respuesta con 4 falacias encontradas en 
películas y 4 falacias encontradas en 4 libros 
de ciencia ficción.
Evaluación 
 La estrategia será aceptable siempre y 
cuando el alumno logre presentar un análisis 
escrito de la lectura que hizo y del sustento 
que se buscó en la base de datos. 
 Al responder la pregunta y desarrollarla 
estará habilitando, además de la lectura, la 
escritura y vinculará este conocimiento a 
películas que haya visto y a libros, de éstos 
últimos si no ha leído entonces se reforzará
la comprensión lectora y se dará movilidad al 
conocimiento a partir de la búsqueda de libros 
que toquen el tema para lograr concretar su 
respuesta.

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Estrategias del uso de los rea. portafolios 2a semana

  • 1. HABILIDAD LECTORA Y FÍSICA ESTRATEGIAS DEL USO DE LOS REA
  • 2. ESTRATÉGIA PLAN PARA LOGRAR UN OBJETIVO ACCIÓN PLANIFICADA TOMA DE DECISIONES PARA LOGRAR LOS MEJORES RESULTADOS
  • 3. Estrategia para incluir la habilidad lectora en la asignatura de Física  Problemática:  Se considera que las Ciencias Duras o Exactas solo se resumen en números, operaciones y fórmulas, sin embargo la comprensión lectora habilita a la elección de datos correspondientes a la pregunta sugerida. El alumno no siempre sabe discriminar información o no siempre sabe seguir indicaciones, por lo que es imperante
  • 4.  que se implemente y se logre la interacción de la lectura con estas otras ciencias. Pues se trata de un trabajo de inclusión y fortalecimiento de conocimientos.
  • 5. Estrategias a seguir  Generar un escenario de trabajo a partir de alguna pregunta como: ¿los rayos caen o suben? o ¿el sonido puede ser estudiado?  Pedir sugerencias para insertar palabras y que el buscador selecciones con esta base de opciones elegidas.
  • 6.  En este segundo punto puede presentarse una disyuntiva: las palabras correctas fueron las adecuadas o habrá que seleccionar algunas otras opciones.  En caso de tener que hacer la selección por más de tres ocasiones, motivar en lugar de cambiar el tema, pues eso fortalece también el manejo de REA en los docentes.
  • 7. Estrategia 4R`s  Sugerencia de página a visitar:  http://www.conacyt.mx/
  • 8.  Otra página a buscar es: http://e-ducativa. catedu.es/44700165/aula/archivos/repos itorio/3000/3212/html/11_propagacin_del_sonido .html  De ella deberás leer la información para luego contestar la pregunta que se plantea al final de la información.
  • 9. Evidencia  Entregar un análisis de la lectura y el desarrollo de la respuesta a la pregunta planteada. Además se deberá relacionar la respuesta con 4 falacias encontradas en películas y 4 falacias encontradas en 4 libros de ciencia ficción.
  • 10. Evaluación  La estrategia será aceptable siempre y cuando el alumno logre presentar un análisis escrito de la lectura que hizo y del sustento que se buscó en la base de datos.  Al responder la pregunta y desarrollarla estará habilitando, además de la lectura, la escritura y vinculará este conocimiento a películas que haya visto y a libros, de éstos últimos si no ha leído entonces se reforzará
  • 11. la comprensión lectora y se dará movilidad al conocimiento a partir de la búsqueda de libros que toquen el tema para lograr concretar su respuesta.