SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
 Primero todo era silencio, había mucha
calma. No había nada que estuviera en
pie en toda la faz de la tierra, solo existía
el mar en reposo y un cielo apacible.
 Todo era oscuro, solo Tepeu y
Gucumatz(progenitores)estaban en el agua
rodeados de claridad. Ellos son los que
disponen de la creación de árboles, bejucos,
nacimiento de la vida y del hombre. Se formó
el corazón del cielo.
 Mediante su palabra ellos hicieron
emerger la tierra. dijeron “tierra” y esta fue
hecha. Así sucesivamente surgieron el día
y la noche, las montanas y valles, brotaron
pinares. También se crearon las corrientes
de agua y los arroyos corrieron
libremente.
Luego crearon a los animales, los
venados, pájaros, leones, tigres,
serpientes, culebras, víboras,
guardianes de los bejucos entre
otros. Estos fueron hechos para
cuidar a los árboles y a las plantas.
Los animales se dispersaron y se
multiplicaron, pero los creadores
les dieron sus moradas
respectivas, mar, tierra o aire
 Luego los creadores les dijeron que
hablaran para que alabaran a sus
creadores(a ellos), pero estos animales no
hablaban, solo emitían graznidos,
chillaban o cacareaban. Entonces estos
creadores los cambiaron de hogar porque
no conseguían que los adoraran ni que los
veneraran. Hicieron un segundo intento
pero estos tampoco hablaron, y por lo
tanto fueron condenados a ser comidos y
matados.
 Ante este fracaso de que los animales no los
veneraban, ellos se dijeron que tenían que
crear antes del amanecer algún ser que los
venerara, por lo tanto quisieron hacer al
hombre. Para esto tuvieron varios intentos:
 · En este intentaron hacer al hombre de
barro, no se podía sostener, no podía
andar ni multiplicarse y se deshizo.
Luego trataron con madera, lo cual fue un
gran avance, ya que hablaban y se
multiplicaban, pero estos no tenían
memoria(por lo tanto no se acordaban de
su creador), entendimiento, caminaban sin
rumbo y andaban a gatas. Estos fueron los
primeros que habitaron la faz de la tierra,
pero con el diluvio creado por el corazón de
cielo estos murieron.
 · Poco faltaba para que el Sol, la Luna y las
estrellas aparecieran sobre los creadores
cuando descubrieron lo que en verdad debía
entrar en la carne del Hombre. El Yac, Utiu,
Quel y Hoh fueron los que trajeron la comida
para la formación del hombre. Esta comida
se convirtió en sangre, y así entro el maíz por
obra de los progenitores. Los hombres que
fueron creados fueron cuatro: Balam-Quitze,
Balam-Acab, Mahucutah y Iqui-Balam.
La creación del hombre según la mitología maya
La creación del hombre según la mitología maya

Más contenido relacionado

Destacado (6)

Análisis literario del libro el Popol Vuh
Análisis literario del libro el Popol VuhAnálisis literario del libro el Popol Vuh
Análisis literario del libro el Popol Vuh
 
Filosofia y religión
Filosofia y religiónFilosofia y religión
Filosofia y religión
 
Imperialismo documentos1
Imperialismo documentos1Imperialismo documentos1
Imperialismo documentos1
 
El Imperialismo y la I Guerra Mundial
El Imperialismo y la I Guerra MundialEl Imperialismo y la I Guerra Mundial
El Imperialismo y la I Guerra Mundial
 
Popol Vuh
Popol VuhPopol Vuh
Popol Vuh
 
Las Weas Del Javier
Las Weas Del JavierLas Weas Del Javier
Las Weas Del Javier
 

Similar a La creación del hombre según la mitología maya

Resumen del libro de popol vuh
Resumen del libro de popol vuhResumen del libro de popol vuh
Resumen del libro de popol vuhDaniel Pacay
 
La Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la Biblia
La Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la BibliaLa Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la Biblia
La Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la BibliaLuis Camacho Sandoval
 
Creación según el popolvuh
Creación según el popolvuhCreación según el popolvuh
Creación según el popolvuhisaacenrrique1995
 
Popol vuh (libro sagrado de los mayas)
Popol vuh (libro sagrado de los mayas)Popol vuh (libro sagrado de los mayas)
Popol vuh (libro sagrado de los mayas)Buhoviejo2
 
Comparación de la Biblia (Génesis) y el Popol Vuh
Comparación de la Biblia (Génesis) y el Popol VuhComparación de la Biblia (Génesis) y el Popol Vuh
Comparación de la Biblia (Génesis) y el Popol Vuhmiguelricardo14
 
4to_POPOLVUH%20editar.docx
4to_POPOLVUH%20editar.docx4to_POPOLVUH%20editar.docx
4to_POPOLVUH%20editar.docxwilsonpana
 
Mitos griego y maya de la creación
Mitos griego y maya de la creaciónMitos griego y maya de la creación
Mitos griego y maya de la creaciónflordeliz80
 
Origen de la vida según el popol vuh
Origen de la vida según el popol vuhOrigen de la vida según el popol vuh
Origen de la vida según el popol vuhelizandymarian
 

Similar a La creación del hombre según la mitología maya (20)

Resumen del libro de popol vuh
Resumen del libro de popol vuhResumen del libro de popol vuh
Resumen del libro de popol vuh
 
La Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la Biblia
La Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la BibliaLa Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la Biblia
La Creación en el Popol Huh y Relación entre el Popol Vuh y la Biblia
 
El popol vuh
El popol vuhEl popol vuh
El popol vuh
 
Literatura latinoamericana
Literatura latinoamericana Literatura latinoamericana
Literatura latinoamericana
 
Huerto blog 2ºA
Huerto blog 2ºAHuerto blog 2ºA
Huerto blog 2ºA
 
Creación según el popolvuh
Creación según el popolvuhCreación según el popolvuh
Creación según el popolvuh
 
Mitos de la creación
Mitos de la  creaciónMitos de la  creación
Mitos de la creación
 
Popol vuh (libro sagrado de los mayas)
Popol vuh (libro sagrado de los mayas)Popol vuh (libro sagrado de los mayas)
Popol vuh (libro sagrado de los mayas)
 
Comparación de la Biblia (Génesis) y el Popol Vuh
Comparación de la Biblia (Génesis) y el Popol VuhComparación de la Biblia (Génesis) y el Popol Vuh
Comparación de la Biblia (Génesis) y el Popol Vuh
 
POPOL VUH.docx
POPOL VUH.docxPOPOL VUH.docx
POPOL VUH.docx
 
El popol vuh
El popol vuhEl popol vuh
El popol vuh
 
Popolvuh
PopolvuhPopolvuh
Popolvuh
 
4to popolvuh
4to popolvuh4to popolvuh
4to popolvuh
 
4to popolvuh
4to popolvuh4to popolvuh
4to popolvuh
 
El popol vuh y la biblia
El popol vuh y la bibliaEl popol vuh y la biblia
El popol vuh y la biblia
 
4to_POPOLVUH%20editar.docx
4to_POPOLVUH%20editar.docx4to_POPOLVUH%20editar.docx
4to_POPOLVUH%20editar.docx
 
Mitos de Sudamérica
Mitos de Sudamérica Mitos de Sudamérica
Mitos de Sudamérica
 
1° historia teorías del origen del hombre. C.B.
1° historia teorías del origen del hombre. C.B. 1° historia teorías del origen del hombre. C.B.
1° historia teorías del origen del hombre. C.B.
 
Mitos griego y maya de la creación
Mitos griego y maya de la creaciónMitos griego y maya de la creación
Mitos griego y maya de la creación
 
Origen de la vida según el popol vuh
Origen de la vida según el popol vuhOrigen de la vida según el popol vuh
Origen de la vida según el popol vuh
 

Más de 270714

Trabajo 2 ... rous
Trabajo 2 ... rousTrabajo 2 ... rous
Trabajo 2 ... rous270714
 
Artesania scarleth torres
Artesania scarleth torresArtesania scarleth torres
Artesania scarleth torres270714
 
Feria cientifica 2013
Feria cientifica 2013Feria cientifica 2013
Feria cientifica 2013270714
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1270714
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica270714
 

Más de 270714 (6)

Trabajo 2 ... rous
Trabajo 2 ... rousTrabajo 2 ... rous
Trabajo 2 ... rous
 
Artesania scarleth torres
Artesania scarleth torresArtesania scarleth torres
Artesania scarleth torres
 
Feria cientifica 2013
Feria cientifica 2013Feria cientifica 2013
Feria cientifica 2013
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Albin
AlbinAlbin
Albin
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 

La creación del hombre según la mitología maya

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Primero todo era silencio, había mucha calma. No había nada que estuviera en pie en toda la faz de la tierra, solo existía el mar en reposo y un cielo apacible.
  • 4.  Todo era oscuro, solo Tepeu y Gucumatz(progenitores)estaban en el agua rodeados de claridad. Ellos son los que disponen de la creación de árboles, bejucos, nacimiento de la vida y del hombre. Se formó el corazón del cielo.
  • 5.
  • 6.  Mediante su palabra ellos hicieron emerger la tierra. dijeron “tierra” y esta fue hecha. Así sucesivamente surgieron el día y la noche, las montanas y valles, brotaron pinares. También se crearon las corrientes de agua y los arroyos corrieron libremente.
  • 7.
  • 8. Luego crearon a los animales, los venados, pájaros, leones, tigres, serpientes, culebras, víboras, guardianes de los bejucos entre otros. Estos fueron hechos para cuidar a los árboles y a las plantas. Los animales se dispersaron y se multiplicaron, pero los creadores les dieron sus moradas respectivas, mar, tierra o aire
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.  Luego los creadores les dijeron que hablaran para que alabaran a sus creadores(a ellos), pero estos animales no hablaban, solo emitían graznidos, chillaban o cacareaban. Entonces estos creadores los cambiaron de hogar porque no conseguían que los adoraran ni que los veneraran. Hicieron un segundo intento pero estos tampoco hablaron, y por lo tanto fueron condenados a ser comidos y matados.
  • 13.  Ante este fracaso de que los animales no los veneraban, ellos se dijeron que tenían que crear antes del amanecer algún ser que los venerara, por lo tanto quisieron hacer al hombre. Para esto tuvieron varios intentos:
  • 14.  · En este intentaron hacer al hombre de barro, no se podía sostener, no podía andar ni multiplicarse y se deshizo.
  • 15. Luego trataron con madera, lo cual fue un gran avance, ya que hablaban y se multiplicaban, pero estos no tenían memoria(por lo tanto no se acordaban de su creador), entendimiento, caminaban sin rumbo y andaban a gatas. Estos fueron los primeros que habitaron la faz de la tierra, pero con el diluvio creado por el corazón de cielo estos murieron.
  • 16.
  • 17.  · Poco faltaba para que el Sol, la Luna y las estrellas aparecieran sobre los creadores cuando descubrieron lo que en verdad debía entrar en la carne del Hombre. El Yac, Utiu, Quel y Hoh fueron los que trajeron la comida para la formación del hombre. Esta comida se convirtió en sangre, y así entro el maíz por obra de los progenitores. Los hombres que fueron creados fueron cuatro: Balam-Quitze, Balam-Acab, Mahucutah y Iqui-Balam.