SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA DIVERSIDAD DE ESPECIES?
14 millones de especies habitan la tierra. Animales, plantas, hongos y
microorganismos. Pero, ¿son todas necesarias? Para el ser humano, una gran
diversidad de especies es una de las condiciones fundamentales para la vida.
Una amplia biodiversidad también es necesaria, para, por ejemplo, una
alimentación variada. Contribuye al equilibrio del ecosistema, manteniendo
limpios el aire y el agua. La diversidad genética también resulta decisiva, es la
única manera que tienen las especies para adaptarse y mantenerse dentro de
la cadena alimenticia. Actualmente, los especialistas calculan que desaparecen
hasta 130 especies por día.
FUNCIONES DE UN ECOSISTEMA
Los ecosistemas se pueden considerar como unidades cerradas que
continuamente circulan la energía, nutrientes y materiales dentro de sí mismos,
y eventualmente entre otros sistemas. Los ecosistemas son únicamente
identificados por su clima, formaciones de la tierra, entrada y salida de agua y
nutrientes, las plantas y animales que están presentes y la edad general del
sistema. Las funciones de un ecosistema son pertinentes a los cambios e
interacciones entre los componentes vivos y no vivos.
Los factores bióticos son los elementos vivos del ecosistema. El término
proviene del griego BIOS (βίος), que significa «vida».4 No importa de qué reino
sea, si es un organismo unicelular o pluricelular, todos los seres vivos
interactúan entre sí, en un orden en relación con su alimento:
Los árboles son un ejemplo de seres productores. En la imagen, una especie
del Picea avíes.
Productores. Los productores son los organismos que producen su propio
alimento. Y para ello utilizan la luz solar. Constituyen el primer punto de entrada
de energía al ecosistema.7 Los productores están constituidos en general por
todas las plantas, las algas, algunas bacterias y algunos protozoos, que poseen
pigmentos capaces de captar la luz solar y convertirla en energía que utilizan
para sus procesos biológicos. Se les denomina seres autótrofos, ya que
producen su propio alimento.
Consumidores. Los consumidores se alimentan de otros seres vivos.
Generalmente hay dos tipos de consumidores: Herbívora, cuando un ser vivo
se alimenta de una planta, o cuando un depredador se come al herbívoro
(Carnívora). Entre los consumidores, existen varias su clasificaciones. Se les
llama heterótrofos, porque no pueden hacer su propio alimento.
Descomponedores también llamado Saprótrofros. Son los que se alimentan de
los desperdicios de otros seres vivos (Coprofagia procede del griego copros
(κόπρος), que significa heces y phagein (φαγείν), que significa comer), o de sus
cadáveres (carroñeros).
Los factores bióticos se organizan según distintos criterios:
Productores. Los productores son los organismos que producen su propio
alimento. Y para ello utilizan la luz solar. Constituyen el primer punto de entrada
de energía al ecosistema.7 Los productores están constituidos en general por
todas las plantas, las algas, algunas bacterias y algunos protozoos, que poseen
pigmentos capaces de captar la luz solar y convertirla en energía que utilizan
para sus procesos biológicos. Se les denomina seres autótrofos, ya que
producen su propio alimento.
Consumidores. Los consumidores se alimentan de otros seres vivos.
Generalmente hay dos tipos de consumidores: Herbívora, cuando un ser vivo
se alimenta de una planta, o cuando un depredador se come al herbívoro
(Carnívora). Entre los consumidores, existen varias sus clasificaciones. Se les
llama heterótrofos, porque no pueden hacer su propio alimento.
Descomponedores también llamado Saprótrofros. Son los que se alimentan de
los desperdicios de otros seres vivos (Coprofagia procede del griego copras
(κόπρος), que significa heces y phagein (φαγείν), que significa comer), o de sus
cadáveres (carroñeros).
Los factores bióticos se organizan según distintos criterios:
Un águila devorando su presa. Es un ejemplo de un consumidor.
Una mosca alimentándose de excrementos. Este es un ejemplo de Coprofagia.
Este perro es un individuo, perteneciente a una sola especie.
Es un ser vivo, solo, una unidad independiente.2 Un individuo solo puede
pertenecer a una especie. Por ejemplo, los zorros rojos (Vulpes vulpes), solo
pertenecen a esa especie única. El espacio que ocupa para vivir un individuo, o
una población, se denomina nicho ecológico.4 Cuando en una misma área
habitan varios individuos de una misma especie, forman una población.
ARTÍCULO PRINCIPAL: POBLACIÓN BIOLÓGICA
Una población es la agrupación de individuos de una misma especie,2 que
habitan en un área determinada y se ayudan mutuamente. Hay varias
características que pueden describir una población:
Estructura. La estructura contempla el tamaño y la densidad de la población.
El tamaño se refiere al número de individuos en la población, y la densidad, es
el número de habitantes en un área, por ejemplo, 30 chigüiros (capibaras) en 1
kilómetro cuadrado (2). Eso se escribe: 30/km2. Estos factores a su vez
dependen de otros factores como la natalidad, la mortalidad, y la dispersión.
Dinámica. Se relaciona más con la natalidad, la mortalidad, y la dispersión. La
natalidad es el número de individuos que nacen; la mortalidad se refiere al
número de individuos que mueren. Ambos factores son regidos por una unidad
de tiempo. Ambas tasas tienen diferentes causas. Por ejemplo, la mortalidad
puede aumentar si hay alguna enfermedad, o si los individuos son de edad
avanzada.
Dispersión. Es el movimiento de individuos en diferentes poblaciones. Se
denomina emigración a la salida de individuos de una población, e inmigración,
al ingreso. Los individuos se mueven por diferentes causas: alimento, agua o
pareja.
Distribución espacial. Es la forma como los individuos ocupan su espacio.
Existen tres formas de distribución espacial:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Factores Bióticos y Abióticos; Dinámica de los ecosistemas, Niveles Tróficos ...
Factores Bióticos y Abióticos; Dinámica de los ecosistemas, Niveles Tróficos ...Factores Bióticos y Abióticos; Dinámica de los ecosistemas, Niveles Tróficos ...
Factores Bióticos y Abióticos; Dinámica de los ecosistemas, Niveles Tróficos ...
 
Proceso en los ecosistemas
Proceso en los ecosistemasProceso en los ecosistemas
Proceso en los ecosistemas
 
Autrotpos
AutrotposAutrotpos
Autrotpos
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
 
FACTORES BIOTICOS
FACTORES BIOTICOSFACTORES BIOTICOS
FACTORES BIOTICOS
 
Bichos vemos relaciones no sabemos
Bichos vemos relaciones no sabemosBichos vemos relaciones no sabemos
Bichos vemos relaciones no sabemos
 
Transferencia de
Transferencia deTransferencia de
Transferencia de
 
Las plantas. la fotosíntesis
Las plantas. la fotosíntesisLas plantas. la fotosíntesis
Las plantas. la fotosíntesis
 
LOS ECOSISTEMAS.
LOS ECOSISTEMAS.LOS ECOSISTEMAS.
LOS ECOSISTEMAS.
 
Cadenas Alimentarias Nicho Ecológico,Hábitat
Cadenas  Alimentarias Nicho Ecológico,HábitatCadenas  Alimentarias Nicho Ecológico,Hábitat
Cadenas Alimentarias Nicho Ecológico,Hábitat
 
Factores bioticos
Factores bioticosFactores bioticos
Factores bioticos
 
11 ecologia
11 ecologia11 ecologia
11 ecologia
 
Cadena trófica taller 1
Cadena trófica taller 1Cadena trófica taller 1
Cadena trófica taller 1
 
Resumen interaccones y guia
Resumen interaccones y guiaResumen interaccones y guia
Resumen interaccones y guia
 
ecologia.
ecologia.ecologia.
ecologia.
 
Cadena alimentaria y piramide energetica
Cadena alimentaria y piramide energeticaCadena alimentaria y piramide energetica
Cadena alimentaria y piramide energetica
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Poblaciones terminado
Poblaciones terminadoPoblaciones terminado
Poblaciones terminado
 

Similar a Por qué la diversidad de especies es fundamental

Biologia medio ambiente
Biologia  medio ambienteBiologia  medio ambiente
Biologia medio ambienteSayda Arenita
 
Cadena alimentaria
Cadena alimentariaCadena alimentaria
Cadena alimentariaEnrique Pena
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticiasonia_mery
 
Componentes de un Ecosistema
Componentes de un EcosistemaComponentes de un Ecosistema
Componentes de un EcosistemaRonnyTito
 
Ecosistemas y nivles troficos
Ecosistemas y nivles troficosEcosistemas y nivles troficos
Ecosistemas y nivles troficosvampireskandy
 
6 basico cadena alimentaria
6 basico   cadena alimentaria6 basico   cadena alimentaria
6 basico cadena alimentariaivan vargas
 
Factores bioticos
Factores bioticosFactores bioticos
Factores bioticosLiz Rivera
 
Segura moreno
Segura morenoSegura moreno
Segura morenosegura12
 
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMASCOLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMASJesús Ortuño
 
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxmaterial_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxMirkoRalQuispeGarca
 
La nutrición en los ecosistemas
La nutrición en los ecosistemasLa nutrición en los ecosistemas
La nutrición en los ecosistemasclase5asevero
 
Ecosistemas1 - ppt.pdf
Ecosistemas1 - ppt.pdfEcosistemas1 - ppt.pdf
Ecosistemas1 - ppt.pdfoctopus2727
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemasmamiiris
 
Trabajo en word
Trabajo en wordTrabajo en word
Trabajo en wordjimmypa93
 

Similar a Por qué la diversidad de especies es fundamental (20)

Biologia medio ambiente
Biologia  medio ambienteBiologia  medio ambiente
Biologia medio ambiente
 
Redesali
RedesaliRedesali
Redesali
 
Cadena alimentaria
Cadena alimentariaCadena alimentaria
Cadena alimentaria
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticia
 
Componentes de un Ecosistema
Componentes de un EcosistemaComponentes de un Ecosistema
Componentes de un Ecosistema
 
Ecosistemas y nivles troficos
Ecosistemas y nivles troficosEcosistemas y nivles troficos
Ecosistemas y nivles troficos
 
6 basico cadena alimentaria
6 basico   cadena alimentaria6 basico   cadena alimentaria
6 basico cadena alimentaria
 
Factores bioticos
Factores bioticosFactores bioticos
Factores bioticos
 
Biodiversidad2
Biodiversidad2Biodiversidad2
Biodiversidad2
 
Segura moreno
Segura morenoSegura moreno
Segura moreno
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
MEDIO AMBIENTE 2.pptx
MEDIO AMBIENTE 2.pptxMEDIO AMBIENTE 2.pptx
MEDIO AMBIENTE 2.pptx
 
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMASCOLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
 
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxmaterial_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
 
La nutrición en los ecosistemas
La nutrición en los ecosistemasLa nutrición en los ecosistemas
La nutrición en los ecosistemas
 
Ecosistemas1 - ppt.pdf
Ecosistemas1 - ppt.pdfEcosistemas1 - ppt.pdf
Ecosistemas1 - ppt.pdf
 
Medio ambiente
Medio ambiente Medio ambiente
Medio ambiente
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Trabajo en word
Trabajo en wordTrabajo en word
Trabajo en word
 
2846927 cadenas-alimentarias
2846927 cadenas-alimentarias2846927 cadenas-alimentarias
2846927 cadenas-alimentarias
 

Más de 74689899

Naturaleza
NaturalezaNaturaleza
Naturaleza74689899
 
025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela74689899
 
025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela74689899
 
1520297 armutoguisela
1520297 armutoguisela1520297 armutoguisela
1520297 armutoguisela74689899
 
Microsoft word articulo docente de sociedad
Microsoft word   articulo docente de sociedadMicrosoft word   articulo docente de sociedad
Microsoft word articulo docente de sociedad74689899
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad74689899
 
Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_0274689899
 
Ensayo sobre la importancia de la educación moral
Ensayo sobre la importancia de la educación moralEnsayo sobre la importancia de la educación moral
Ensayo sobre la importancia de la educación moral74689899
 
Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_0274689899
 
Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_0274689899
 
201508150715182961
201508150715182961201508150715182961
20150815071518296174689899
 
2008 comp-cuantica
2008 comp-cuantica2008 comp-cuantica
2008 comp-cuantica74689899
 
Bitdefender 2015 av_user_guide antivirus
Bitdefender 2015 av_user_guide antivirusBitdefender 2015 av_user_guide antivirus
Bitdefender 2015 av_user_guide antivirus74689899
 
VIRUS INFORMATICO
VIRUS INFORMATICOVIRUS INFORMATICO
VIRUS INFORMATICO74689899
 

Más de 74689899 (18)

Naturaleza
NaturalezaNaturaleza
Naturaleza
 
2 eib
2 eib2 eib
2 eib
 
025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela
 
025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela025316 armuto huarancca guisela
025316 armuto huarancca guisela
 
1520297 armutoguisela
1520297 armutoguisela1520297 armutoguisela
1520297 armutoguisela
 
Microsoft word articulo docente de sociedad
Microsoft word   articulo docente de sociedadMicrosoft word   articulo docente de sociedad
Microsoft word articulo docente de sociedad
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02
 
Ensayo sobre la importancia de la educación moral
Ensayo sobre la importancia de la educación moralEnsayo sobre la importancia de la educación moral
Ensayo sobre la importancia de la educación moral
 
Guise 1
Guise 1Guise 1
Guise 1
 
Guise
GuiseGuise
Guise
 
Cusco
CuscoCusco
Cusco
 
Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02
 
Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02Silabo informatica general_2015_02
Silabo informatica general_2015_02
 
201508150715182961
201508150715182961201508150715182961
201508150715182961
 
2008 comp-cuantica
2008 comp-cuantica2008 comp-cuantica
2008 comp-cuantica
 
Bitdefender 2015 av_user_guide antivirus
Bitdefender 2015 av_user_guide antivirusBitdefender 2015 av_user_guide antivirus
Bitdefender 2015 av_user_guide antivirus
 
VIRUS INFORMATICO
VIRUS INFORMATICOVIRUS INFORMATICO
VIRUS INFORMATICO
 

Último

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Por qué la diversidad de especies es fundamental

  • 1. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA DIVERSIDAD DE ESPECIES? 14 millones de especies habitan la tierra. Animales, plantas, hongos y microorganismos. Pero, ¿son todas necesarias? Para el ser humano, una gran diversidad de especies es una de las condiciones fundamentales para la vida. Una amplia biodiversidad también es necesaria, para, por ejemplo, una alimentación variada. Contribuye al equilibrio del ecosistema, manteniendo limpios el aire y el agua. La diversidad genética también resulta decisiva, es la única manera que tienen las especies para adaptarse y mantenerse dentro de la cadena alimenticia. Actualmente, los especialistas calculan que desaparecen hasta 130 especies por día. FUNCIONES DE UN ECOSISTEMA Los ecosistemas se pueden considerar como unidades cerradas que continuamente circulan la energía, nutrientes y materiales dentro de sí mismos, y eventualmente entre otros sistemas. Los ecosistemas son únicamente identificados por su clima, formaciones de la tierra, entrada y salida de agua y nutrientes, las plantas y animales que están presentes y la edad general del sistema. Las funciones de un ecosistema son pertinentes a los cambios e interacciones entre los componentes vivos y no vivos. Los factores bióticos son los elementos vivos del ecosistema. El término proviene del griego BIOS (βίος), que significa «vida».4 No importa de qué reino sea, si es un organismo unicelular o pluricelular, todos los seres vivos interactúan entre sí, en un orden en relación con su alimento: Los árboles son un ejemplo de seres productores. En la imagen, una especie del Picea avíes. Productores. Los productores son los organismos que producen su propio alimento. Y para ello utilizan la luz solar. Constituyen el primer punto de entrada de energía al ecosistema.7 Los productores están constituidos en general por todas las plantas, las algas, algunas bacterias y algunos protozoos, que poseen
  • 2. pigmentos capaces de captar la luz solar y convertirla en energía que utilizan para sus procesos biológicos. Se les denomina seres autótrofos, ya que producen su propio alimento. Consumidores. Los consumidores se alimentan de otros seres vivos. Generalmente hay dos tipos de consumidores: Herbívora, cuando un ser vivo se alimenta de una planta, o cuando un depredador se come al herbívoro (Carnívora). Entre los consumidores, existen varias su clasificaciones. Se les llama heterótrofos, porque no pueden hacer su propio alimento. Descomponedores también llamado Saprótrofros. Son los que se alimentan de los desperdicios de otros seres vivos (Coprofagia procede del griego copros (κόπρος), que significa heces y phagein (φαγείν), que significa comer), o de sus cadáveres (carroñeros). Los factores bióticos se organizan según distintos criterios: Productores. Los productores son los organismos que producen su propio alimento. Y para ello utilizan la luz solar. Constituyen el primer punto de entrada de energía al ecosistema.7 Los productores están constituidos en general por todas las plantas, las algas, algunas bacterias y algunos protozoos, que poseen pigmentos capaces de captar la luz solar y convertirla en energía que utilizan para sus procesos biológicos. Se les denomina seres autótrofos, ya que producen su propio alimento. Consumidores. Los consumidores se alimentan de otros seres vivos. Generalmente hay dos tipos de consumidores: Herbívora, cuando un ser vivo se alimenta de una planta, o cuando un depredador se come al herbívoro (Carnívora). Entre los consumidores, existen varias sus clasificaciones. Se les llama heterótrofos, porque no pueden hacer su propio alimento. Descomponedores también llamado Saprótrofros. Son los que se alimentan de los desperdicios de otros seres vivos (Coprofagia procede del griego copras (κόπρος), que significa heces y phagein (φαγείν), que significa comer), o de sus cadáveres (carroñeros). Los factores bióticos se organizan según distintos criterios:
  • 3. Un águila devorando su presa. Es un ejemplo de un consumidor. Una mosca alimentándose de excrementos. Este es un ejemplo de Coprofagia. Este perro es un individuo, perteneciente a una sola especie. Es un ser vivo, solo, una unidad independiente.2 Un individuo solo puede pertenecer a una especie. Por ejemplo, los zorros rojos (Vulpes vulpes), solo pertenecen a esa especie única. El espacio que ocupa para vivir un individuo, o una población, se denomina nicho ecológico.4 Cuando en una misma área habitan varios individuos de una misma especie, forman una población. ARTÍCULO PRINCIPAL: POBLACIÓN BIOLÓGICA Una población es la agrupación de individuos de una misma especie,2 que habitan en un área determinada y se ayudan mutuamente. Hay varias características que pueden describir una población: Estructura. La estructura contempla el tamaño y la densidad de la población. El tamaño se refiere al número de individuos en la población, y la densidad, es el número de habitantes en un área, por ejemplo, 30 chigüiros (capibaras) en 1 kilómetro cuadrado (2). Eso se escribe: 30/km2. Estos factores a su vez dependen de otros factores como la natalidad, la mortalidad, y la dispersión. Dinámica. Se relaciona más con la natalidad, la mortalidad, y la dispersión. La natalidad es el número de individuos que nacen; la mortalidad se refiere al número de individuos que mueren. Ambos factores son regidos por una unidad de tiempo. Ambas tasas tienen diferentes causas. Por ejemplo, la mortalidad puede aumentar si hay alguna enfermedad, o si los individuos son de edad avanzada. Dispersión. Es el movimiento de individuos en diferentes poblaciones. Se denomina emigración a la salida de individuos de una población, e inmigración, al ingreso. Los individuos se mueven por diferentes causas: alimento, agua o pareja. Distribución espacial. Es la forma como los individuos ocupan su espacio. Existen tres formas de distribución espacial: