Este documento explora la evolución de la tecnología y su impacto en la comunicación y el conocimiento humano a través de los tiempos. Describe cómo los avances como la escritura, la imprenta, la electricidad, la radio y la televisión han transformado la manera en que las personas comparten y adquieren información. También analiza el rápido crecimiento de Internet y las redes sociales en las últimas décadas y su potencial para facilitar la investigación y la educación.

2. Mediación Tecnológica
Estudio sobre los procesos de
aprender y sus mediaciones en los
escolares del Distrito Capital

3. Objetivo
• Comprender la importancia de la
virtualización de procesos en el proyecto
Estudio sobre los procesos de aprender y
sus mediaciones en los escolares del Distrito
Capital

4. El Medio es el Mensaje.
Herbert Marshall McLuhan
(Understanding Media)

5. La información, la comunicación y el
conocimiento
• ¿Qué importancia tiene la información, la
comunicación y el conocimiento en la humanidad?
– El hombre es un comunicador compulsivo
– La información es la base del conocimiento
– Buena parte de los avances de la humanidad han sido
resultado de la información, de la comunicación y del
conocimiento

6. ¿Cómo ha sido la evolución
del conocimiento humano?
100,000 BC
2005 AD
Conocimiento
Tiempo
?

7. ¿Cómo ha sido la evolución
del conocimiento humano? …
100,000 BC
2005 AD
Conocimiento
Tiempo
Lenguaje?

8. ¿Cómo ha sido la evolución del
conocimiento humano? … …
100,000 BC
2005 AD
Conocimiento
Tiempo
Lenguaje?
3,500 BC
Escritura

9. ¿Cómo ha sido la evolución del
conocimiento humano? … …
100,000 BC
2005 AD
Conocimiento
Tiempo
Lenguaje?
3,500 BC
Escritura
1450 ADBC AD
Imprenta de
Gutenberg

10. ¿Cómo ha sido la evolución del
conocimiento humano? … … …
100,000 BC
2005 AD
Conocimiento
Tiempo
Lenguaje?
3,500 BC
Escritura
1450 ADBC AD
Imprenta de
Gutenberg
Biblioteca de
Alejandría
Siglos
XVIII,
XIX
Electricidad y
magnetismo
Telégrafo
(1840)
Teléfono
(1876)

11. ¿Cómo ha sido la evolución del
conocimiento humano? … … … …
100,000 BC
2005 AD
Conocimiento
Tiempo
Lenguaje?
3,500 BC
Escritura
1450 ADBC AD
Imprenta de
Gutenberg
Biblioteca de
Alejandría
Siglos
XVIII,
XIX
Electricidad y
magnetismo
Telégrafo
(1840)
Teléfono
(1876)
Radio,
TV,
Compu
tador
1920
-
1950

12. ¿Cómo ha sido la evolución del
conocimiento humano? … … … …
3,500 BC100,000 BC
Lenguaje?
Escritura
1450 ADBC AD
Biblioteca de
Alejandría
283 BC
- 400 AD
Imprenta de
Gutenberg
Radio,
TV,
Compu
tador
Siglos
XVIII,
XIX
1920
-
1950
1970
-
1990
Electricidad y
magnetismo
Telégrafo
(1840)
Teléfono
(1876)
Redes,
celular
es
1995
Internet
Conocimiento
Tiempo
2005 AD

13. Evolución de la tecnología para
manejo de la información
• 60’s y 70’s
– Mainframes
– Terminales brutas
– Sistemas centralizados
– Transmisiones sobre línea telefónica
– Bajas velocidades de transmisión
– Software para expertos
– Sistemas propietarios
– Sistemas en Dpto. de Contabilidad y Métodos
– Procesamiento en batch (por lotes)
– Información histórica (generalmente la de la semana anterior)

14. Evolución de la tecnología para
manejo de la información (cont.)
• 70’s y 80’s
– Minicomputadores - Redes especiales para datos
– Computadores personales - Redes de computadores
• 90’s
- Estaciones multimedia - Interconexión de Redes
- Software amigable - Sistemas Abiertos
- Sistemas Cliente/Servidor - Redes de servicios integrados
- Sistemas distribuidos - Internet, Intranet, Extranet
• Siglo XXI
– Conectividad; negocios, actividades, vía electrónica
– Mundo inalámbrico, movilidad
– Gran capacidad de transmisión

15. Estadísticas mundiales
• Usuarios Internet (Facebook)
• Crecimiento usuarios internet

16. Ejemplos herramientas WEB 2.0
para la academia e investigación
• Atlas.ti Mobile
• Mind Tools
• Mega
• OVAS nacionales

17. Atlas.ti Mobile

18. Mind Tools

19. Consideraciones finales
• Según Cardona A. & Cruz J. (2007), en su artículo Las
comunicaciones hoy: unión mundial y desarticulación
social, escriben lo siguiente: “La academia debe servir de
mediadora entre los desarrollos tecnológicos de la
industria y la apropiación de dichas tecnologías, y debe
ayudar a gestar una adaptación al cambio, que permita
comprender que éstas simplemente sirven de apoyo a
diferentes tipos de comunicación social y, por ende, deben
ser herramientas facilitadoras de los mismos.”