Proyecto de aula fijat[1]

Sandoval Luis Cobos Vinicio

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2.2.- Justificación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo lo queremos hacer? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.3.- OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos específicos ,[object Object],[object Object],[object Object]

HERRAMIENTAS ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.4.- SUBTEMAS A INVESTIGAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EFECTOS DE LOS CONTAMINANTES TÓXICOS PRODUCIDOS POR LAS EMANACIONES DE LOS VEHÍCULOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MANTENIMIENTO VEHICULAR ,[object Object],[object Object]

2.5.- Inclusión de valores ,[object Object],[object Object],[object Object]

PRINCIPALES CONTAMINANTES DEL AIRE ,[object Object],[object Object]

Ocasionar dolor de cabeza, náusea, mareo, debilidad, respiración rápida, pérdida del conocimiento y muerte.

DIÓXIDO DE CARBONO CO2 ,[object Object],[object Object]

PLOMO ,[object Object],[object Object]

OXIDO DE NITRÓGENO NOX ,[object Object],[object Object]

QUE DEBEMOS HACER NOSOTROS COMO MAESTROS Y COMO MAESTROS MECÁNICOS

Aconsejar al portador de un vehículo que debe hacer chequeos periódicos de su vehículo para que funcione en perfectas condiciones y contamine menos

LOGROS Y DIFICULTADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GRACIAS POR ENTENDER QUE HAY QUE CAMBIAR

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