Impacto de las TICS a favor del Medio Ambiente

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“TSA´CHILA”
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL
INTEGRAL
ASIGNATURA: TIC´S II
TEMA: IMPACTO DE LAS TIC’S A FAVOR DEL MEDIO
AMBIENTE
TUTOR: LCDO. CRISTHIAN ESCOBAR JARAMILLO
NOMBRE: MURILLO VIVANCO ALISSON DAYANA
FECHA: 16 /01 /2022
NIVEL: TERCERO “A”
NIVEL ACADÉMICO: II-2022

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CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ..........................................................................................................3
1.1 OBJETIVOS............................................................................................................4
1.1.1 Objetivo general ...............................................................................................4
1.1.2 Objetivo específico...........................................................................................4
2. DESARROLLO..............................................................................................................5
2.1 Las Tics en la educación..........................................................................................5
2.2 Las TIC’s como herramientas para la sustentabilidad ambiental ............................6
3. CONCLUSIONES..........................................................................................................8
4. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................9

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1. INTRODUCCIÓN
El auge por la innovación, el desarrollo tecnológico y el consumo parece no tener
fin; cada día se producen miles de dispositivos y partes electrónicas que facilitan nuestra
vida, pues estamos inmersos en la era de las nuevas versiones, nuevos modelos y nuevas
funcionalidades tecnológicas, sin reparar en las consecuencias ambientales y sociales que
esto conlleva, generando un conflicto medio ambiental al aumentar desmedidamente los
residuos tecnológicos.
Actualmente, las TIC’s son tan importantes que pasan desapercibidas, como hemos
mencionado, el mundo digital no tiene límites y hay infinidad de herramientas tecnológicas
que hacen que esto sea posible, es imposible pensar en un mundo sin tecnologías de la
información y de las comunicaciones (TIC). Estas tecnologías hacen posible no sólo
evaluar el impacto de los seres humanos sobre el medio ambiente, sino también el de
nuestra utilización de energía y el de la generación de gases con efecto invernadero (en los
hogares y la industria). Así pues, las TIC son elemento indispensable de nuestros esfuerzos
para combatir el cambio climático y atenuar sus consecuencias.
Sobre ellas se sustentan proyectos de gobernanza, salud y educación electrónicos
que logran llegar a muchos más miembros de la comunidad; además, son muy útiles en el
monitoreo ambiental y climático, incluido el pronóstico del tiempo, y fundamentales para
las comunicaciones de alerta temprana y mitigación en caso de catástrofes.
No obstante, el uso de las TIC brinda grandes oportunidades de reducir estas
emisiones, sobre todo en industrias como las de generación de energía, eliminación de
desechos, construcción y transporte

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1.1 Objetivos
1.1.1 Objetivo general
Promover una cultura ambiental que permita la conservación a través de las TIC’s
en el medio ambiente.
1.1.2 Objetivo específico
- Establecer estrategias encaminadas a la protección de la calidad ambiental del
entorno natural y social.
- Identificar y comprender las causas de las principales amenazas y problemas
ambientales que afectan nuestro planeta.
- Reconocer el papel que juegan las TIC’s para la promoción de campañas
ambientales que ayuden a sensibilizar.

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2. DESARROLLO
2.1 Las Tics en la educación
En un primer momento se debe hablar de la inmersión de las TIC en la educación,
para que esto sea posible se debe mencionar que al institucionalizarse el uso de las TIC se
hace necesario articular el uso de estas dentro de la educación a causa de sus bondades.
Para mejorar los procesos de aprendizaje en los estudiantes, se debe recordar que las
tecnologías deben tener un uso adecuado. Por ello se hace necesario tener en cuenta el
concepto de las TIC: sus funcionalidades y se tenga claridad de su articulación con la
educación:
“Las tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son conjunto de recursos,
herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten el
procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, vídeo e
imágenes” (Art. 6 Ley 1341 de 2009)
Las tecnologías ofrecen posibilidades a los docentes para desarrollar el proceso
educativo a causa de que se vive una época llena de cambios. El grupo de bondades que
brindan las TIC a la educación según (Belloch, 2011) son : La transmisión de la
información a lo largo de la historia, definiéndola como el legado que deja la información
digital en el tiempo y el espacio y la repercusión de las TIC en la educación, refiriéndose a
esta como la ruptura de los paradigmas tradicionales.
El hecho de utilizar recursos como aplicaciones, redes, medios entre otros, se puede
ver con claridad la influencia que tienen las TIC con la educación.

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2.2 Las TIC’s como herramientas para la sustentabilidad ambiental
Las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) hoy en día son
fundamentales en todas las áreas de la sociedad. Y en la búsqueda por cuidar el medio
ambiente y ayudar en las catástrofes naturales no se quedan atrás; por el contrario, las TIC
se han establecido como un factor esencial en esta materia y así lo han entendido los
gobiernos y la sociedad civil en el mundo.
Según (Malcolm, 2011) Para adaptarse al cambio climático es preciso tomar
medidas para mitigar sus efectos y planificar para el futuro. Además de impartir educación
e información mediante transmisiones, Internet y demás medios, cabe mencionar la
importancia del monitoreo remoto de la Tierra por satélite y sensores en el suelo y los
mares. Esto puede servir, por ejemplo, para extraer datos sobre deforestación o patrones de
cultivos que indican una posible escasez de alimentos.
La importancia que ha adquirido el tema del cambio climático en la región, así
como la búsqueda de soluciones que puedan minimizar el impacto ambiental a través de las
TIC, es altamente relevante, puesto que América Latina y el Caribe enfrenta un peligro
constante de eventos tales como inundaciones, huracanes o sequías como consecuencia de
los cambios climáticos.Otro dato que entrega este informe es que un uso más eficiente y
efectivo de las TIC puede ayudar a reducir las emisiones globales de gases de efecto
invernadero aproximadamente en un 15% al año 2020, a través de iniciativas tales como
video conferencias, comercio electrónico, gobierno electrónico o edificios inteligentes.
La Superintendencia de Telecomunicaciones (SUPERTEL) ha recomendado
establecer en Ecuador regulaciones para los aparatos inteligentes en términos de conversión
de energías, tipo de enchufes usados y reutilización de los dispositivos, la SUPERTEL
busca promover la integración de las tecnologías para la prestación de servicios y el

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desarrollo de reciclaje y la eliminación segura de los residuos tecnológicos. Desde finales
de 2009, además, se viene desarrollando (a través de la empresa Vertmonde) una iniciativa
de gestión integral y reciclaje de residuos eléctricos y electrónicos en Quito.
Durante la III Conferencia Ministerial sobre la sociedad de la información de
América Latina y el Caribe, llevada a cabo en Lima, Perú, en noviembre del 2010,
acordaron como uno de sus lineamientos el “promover el uso de las tecnologías de la
información y las comunicaciones para la mitigación del impacto del cambio climático y
ampliar su uso para la prevención, mitigación y atención de los desastres naturales o
situaciones de emergencia”, debido a la utilidad que pueden tener las TIC para monitorear,
mitigar y adaptarse a los efectos negativos del cambio climático.
Las TIC conectarán 2.500 millones de personas a la ‘’economía del conocimiento”
en 2030, dando acceso a más de 1.600 millones de personas a la atención sanitaria y a más
de 500 millones de personas a herramientas de aprendizaje en línea (Neves, 2016)

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3. CONCLUSIONES
Podemos concluir que las innovaciones juegan y jugarán un papel fundamental en la
creación de soluciones y experiencias dirigidas a satisfacer las necesidades individuales y
colectivas, garantizando soluciones más sustentables y amigables con el ambiente. La
disminución del consumo de recursos o de los desechos, también la emisión contaminante
reducirá el impacto sobre el medio ambiente.

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4. BIBLIOGRAFÍA
Belloch, W. (2011) Plan de Desarrollo Ambiental por medio de las Tics. Fundación
Universitaria Los Libertadores. Obtenido de
https://core.ac.uk/download/pdf/250160125.pdf
Murillo, T. (2009) Ministerio de Tecnologías de la información y Comunicaciones
Obtenido de https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-
Informacion-y-las-Comunicaciones
TIC#:~:text=Las%20Tecnolog%C3%ADas%20de%20la%20Informaci%C3%B3n,%2C%2
0video%20e%20im%C3%A1genes%20(Art.
Malcolm, J. (2011) TIC y Medio Ambiente Obtenido de
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/36920/elacnewsletter14_es.pdf
Neves, L. (2016) Las TIC como herramienta para la sustentabilidad ambiental
Obtenido de https://revistaeducacionvirtual.com/archives/2028