1. El uso de las TIC en
la vida cotidiana.
Por
Maria de los Angeles Flores Rodríguez
Grupo: M1C3G16-147
2. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura
tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.
Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace
cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente
prescindiendo de ellas .Sus principales aportaciones a las
actividades humanas se concretan en una serie de
funciones que nos facilitan la realización de nuestros
trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre
requieren una cierta información para realizarlo, un
determinado proceso de datos y a menudo también la
comunicación con otras personas; y esto es precisamente
lo que nos ofrecen las TIC.
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3. Las TIC en el hogar
◎ El acceso a la información se ha convertido en una importante condición
para el crecimiento económico y el bienestar. El uso de las Tecnologías de
la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una
población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha
digital1 existente en dicha localidad, que utilizan las TIC como medio
tecnológico para el desarrollo de sus actividades.
◎ Para conocer el impacto y el uso de estas tecnologías en los hogares de
nuestro país, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI)
realiza el acopio de información sobre su aprovechamiento por los
individuos, y a partir del año 2001 levanta regularmente la Encuesta
Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información
en los Hogares (ENDUTIH) cuyos contenidos son específicos en la
materia.
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4. ◎ Las TIC han penetrado fuertemente en la sociedad y en los sistemas educativos
de forma particular, con la promesa de mejorar la educación, por un lado, y
convertirse en un catalizador para el cambio educativo, por otro. En coherencia,
los centros educativos han sido dotados de infraestructura tecnológica,
presentando avances importantes en las últimas décadas e implementándose
una serie de programas para su funcionamiento pedagógico.
◎ Respecto de evidencias que demuestren el impacto de las TIC en el
aprendizaje de los estudiantes, destacan los meta análisis de Kulik (2003),
quien constató el aporte del uso de las tecnologías en el mejoramiento de la
escritura a través de una revisión de 400 estudios. Resultados similares a los
hallados por Balanskat y Blamire (2007), quienes confirmaron un mejor
rendimiento en matemáticas, lenguajes y ciencias a nivel primario, gracias al
uso de TIC (Roman, 2010). Por su parte, el estudio ImpCT2 encontró que el
procesador de texto fortalecía el desarrollo de la escritura a nivel primario
(Condie y Munro, 2007), a la vez que el uso de TIC se asocia a un mejor
rendimiento en matemáticas en primaria y ciencias en secundaria (Claro, 2010).
Sin embargo, buena parte de los estudios que demuestran impacto en el
aprendizaje están basados en la percepción del aprendizaje de profesores y
alumnos y no en resultados provenientes de evaluación de contenidos.
Las TIC en el ámbito educativo
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5. Las TIC en el ámbito laboral
◎ Se ha demostrado que, con un buen uso, las TIC permiten a las
empresas producir mayores cantidad de trabajo, de mejor calidad y en
tiempos más cortos. Para los trabajadores, esto se traduce en mayores
cantidades de tiempo libre. Del mismo modo, el uso de algunas de estas
tecnologías repercute de forma directa en los clientes y su relación con la
empresa. Así, todos los implicados se ven favorecidos con el uso de las
TIC en una empresa, siempre y cuando esta las emplee de buena
manera.
◎ El equilibrio definitivo entre beneficios y contraindicaciones de las TIC
deberá ser gestionado tanto por las empresas como por los trabajadores,
con políticas firmes de un lado y compromiso desde el otro. La educación
digital es fundamental para alcanzar un uso responsable y positivo de las
nuevas tecnologías. Las empresas deben aprender a convivir con las
TIC, a sacarles el mayor provecho posible, y a educar a sus empleados y
clientes en el modo correcto de usarlas.
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