Esta ponencia tenía a todos los asistentes al VII CONGRESO DEL SECRETARIADO un tanto sorprendidos puesto que les parecía algo distante del protocolo. Creemos que la cuestión se aclaró en la Mesa Redonda sobre el perfil de la asistente y el protocolo. Sin duda, el protocolo es una labor de equipo y el objetivo de esta ponencia era precisamente poner en valor la necesidad de saber trabajar en equipo.

1. EL TRABAJO EN EQUIPO A TRAVES DE LA PERCUSIÓN
El taller de percusión de Pedro Alonso hablo de la importancia del trabajo en equipo para
mejorar la actividad, la creatividad y la vida laboral.
Para desarrollar el taller cada participante conto con un instrumento de percusión con origen
en Turquía y Egipto llamado darkuba.
Explicó el ponente la diferencia entre golpes agudos, medios y graves y, cada uno, a su
manera, intento poner en práctica la teoría.
Después se realizó una actividad de varios minutos donde los asistentes sentados en los
laterales hacían unos golpes y los del interior hacían la base o estructura consiguiendo así un
sonido rítmico y acompasado. Se pretendía demostrar como una orquesta es un ejemplo
extraordinario del
trabajo en
equipo, donde
cada uno tiene su
función y tiempo
determinado.
A continuación se
hizo una breve
explicación de los
ritmos de Cuba (el
son y la rumba)
para poder
observar como
con un mismo
patrón rítmico y

2. acelerando gradualmente el ritmo pasamos de un tipo de música a otra. Si el ritmo es lento el
son es un bolero, pasa después a ser un son propiamente dicho, a continuación un cha cha
cha, después una salsa y un mambo si el ritmo es mayor.
El tambor se ha usado durante muchos siglos como un elemento de comunicación entre
distintas poblaciones, y aún hoy en algunos puntos de África se sigue usando. Cada
acontecimiento que se quería transmitir (fuego – boda- entierro- guerra) tenía su ritmo
característico que le distinguía de los demás.
Acabó el acto con unas prácticas entre los asistentes y el ponente de los diferentes compases
explicados para el disfrute de todos los presentes.