Realidad de los medios de Comunicación en los Centros Educativos

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN:
MENCIÓN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
PRESENTADO POR:
ADRIANA MARÍA MORONTA ABREU…….2018-07993
NATIVIDAD PÁEZ RODRÍGUEZ…………...2018-08584
TEMA:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA
MAESTRA:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
FECHA:
21-7-2018

2. Medios de comunicación
La radio: para Villamizar Duran,
Faciendo (2002). No se trata de
hace programas radiales
educativos, sino de introducir la
radio en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
Centros Educativos
En el Centro Educativos del nivel
secundarios amona Valeríos de
Arenoso, La Vega. Los docentes
utilizan la radio como
herramienta principal para el
desarrollo de los contenidos de
Idiomas, Educación Artística
Formación y ciencia sociales
ente otras áreas utilizadas con
menos secuencia.
En nuestra opinión,
Considerando el uso que le dan
los maestros a este recuso
opinamos que contribuye al
desarrollo de competencia de los
estudiantes y por ende que se le
está dando un excelente uso en
la escuela.
Televisión: Según López T.C
(1995) La televisión es un
binomio de posibilidades. La
práctica Educativa, se consolida
a través de este medio.
Realidadde laescuelaen el
centroante citadocon el
transcurrirde losaños este
mediode comunicaciónhasido
desfasado porel usodel Data
show y losdiferente e quiposde
laboratoriosde informática.
La televisión en años anteriores.
era un excelente recurso
tecnológico, pero tomando en
cuenta los avances, esta ha sido
desplazado por la computadora
acompañado de Data show y
memoria USB para facilita el
desarrollo de los contenidos a
los docentes.
La computadora: para Andrea
22 de septiembre del 2015. En el
2012. En 96%de los estudiantes
15 años de edad de la OCDE.
Informaron tener una
computadora en su casa, pero el
72% expreso no la usa en la
escuela. Para la autora, los
estudiantes que usan
computadora con mucha
frecuencia en la escuela
obtienen resultados sumamente
peores en la mayoría de los
casos…
En el Centro Educativo Ramona
Valerio. Los alumnos, tienen
acceso a las computadoras en
su totalidad, mediante un
programa guiado por un
dinamizador para cada área
acorde a los contenidos
establecidos por el currículo.
Diferimos de la opinión de la
citada autora, puesto que, en
nuestra institución, los alumnos
han logrados mejores resultados
en los aprendizajes luego de
utilizar la computadora como
herramienta didáctica.
Internet: en Santo Domingo.
Según Educa 7-1-2018, el 56%
de usuarios de internet son
mujeres, mientras el 44%
hombre de esos dos grupos el
65%. De eso 66% admite que lo
utilizan para chatear y sol el 34%
para realizar capitaciones online.
.
En Centro ante citado, se le da
un excelente uso basado en la
investigación continúan en el
proceso, de la aplicación del
nuevo currículo, ya que no
contamos con libros de textos,
pero si contamos con un
laboratorio de informantica
equipados acorde a los avances
tecnológicos.
Existen maestros rezagados que
solo utilizan el internet para el
chat y muy poco se empoderan
de este recurso para utilizarlo en
beneficios de los estudiantes.