experiencia personal con las tecnologias

1. El estudio más reciente, encontró un factor determinante en las sedes educativas: tras un año de
haber sido beneficiadas con tecnología, las escuelas y colegios públicos empiezan a presentar
mejores resultados sobre la tasa de deserción, la tasa de repitencia, el desempeño en Pruebas de
Conocimiento Saber y las tasas de acceso a la educación superior.
La investigación concluye que las sedes educativas que se han beneficiado con la formación
docente, mejoraron su desempeño en un 10,6%, gracias a los resultados de sus estudiantes en las
Pruebas Saber, y aumentaron en un 7.5% el ingreso a la educación superior. Por otro lado,
disminuyó en un 3,6% la tasa de repitencia escolar y en un 4.3% la deserción, lo que equivale a
162.000 estudiantes que permanecieron en el sistema educativo.
Dichos estudios de impacto tuvieron en cuenta la base de datos de Computadores para Educar, la
Resolución 166 del Ministerio de Educación Nacional, las pruebas de Estado Saber 11 realizada por
el ICFES, las bases de datos del Departamento de Protección Social, DPS, las cuales incluyen las
bases del Sisben y del programa Jóvenes en Acción, la base del Spadies, que contiene la
información de la entrada a instituciones de educación superior de todos los estudiantes del país.
Para el Centro Nacional de Consultoría, los resultados evidenciaron que cuando el maestro
encuentra nuevas prácticas para enseñar, incentiva el interés del estudiante, lo que redunda en la
mejora constante de los índices mencionados.
Mediante la formación en el uso guiado de las TIC que se imparte al docente, tras la entrega de
equipos a sedes educativas oficiales, por parte del Ministerio TIC, se genera una dinámica especial
en el aula de clase. Hoy resulta el docente más que imprescindible en la escuela, la tecnología jamás
podrá reemplazarlo.
Adicional a lo anterior, en Colombia el beneficio de computadores y tabletas a las sedes educativas
oficiales, incluye también un paquete de contenidos educativos digitales que le facilitan al docente
su interacción con el equipo, contenidos ajustados a la política educativa nacional.
Lo clave y contundente para lograr que la tecnología contribuya en la calidad educativa en las
escuelas públicas del país, es la formación docente. Poco a poco se está logrando, razón que me
permite afirmar sin vacilación: las TIC generan impactos positivos en la educación.
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