El aprendizaje trabajo multidisciplinario permite a los estudiante la integración y aceptación de conocimientos y saberes en el proceso académico y vida profesional del la persona permitirá fortalecer en el trabajo grupal, incidiendo en los equipos con los compañeros y docentes de acuerdo a la institución educativa que participa.

1. Integrantes: Jessica Tonato
Ana Pilatasig
Asignatura: Liderazgo
Tutor: Ing. Diego Andrade
El aprendizaje multidisciplinario en el proceso de
enseñanza de los estudiantes de la Universidad de las
Fuerzas Armadas ESPE del Cantón Latacunga de la
Provincia Cotopaxi del año 2021.

2. INTRODUCCION
• La enseñanza de los estudiantes se basa en
mejorar la calidad de la educación
multidisciplinaria que radica en las diferentes
áreas.
• El conocimiento radica en los estudiantes a
integrar diversos saberes que facilitan su
desarrollo y su contribución a la sociedad
permitiendo enfrentar a situaciones habituales
con criterios lógicos, críticos y creativos.

3. • Promover el aprendizaje de los
estudiantes y docentes que se encuentran
en los ambientes educativos de la
Universidad de las Fuerzas Armadas
ESPE.

4. Metodologia
La investigación tiene una parte cualitativa y
cuantitativa en la que se desarrolla con bases
digitales recolectando información de acuerdo a
las variables del aprendizaje multidisciplinario
y el proceso de enseñanza de los estudiantes de
la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
del Cantón Latacunga de la Provincia de
Cotopaxi del año 2021

5. En este proceso investigativo se ha
tomado con mayor importación el
proceso de enseñanza ya que es un
trabajo de campo que nos permitirá
analizar e interpretar el aprendizaje
multidisciplinario en ambientes
educativos como en la Universidad
de las Fuerzas Armadas ESPE.
RESULTADOS
Y DISCUSIÓN

6. Se utilizo de manera técnica la
encuesta en la cual se elabora
mediante preguntas cerradas que
tiene una estructura con cada una
de las preguntas según los
indicadores utilizados, dirigida a los
estudiantes y docentes de la
Universidad para recolectar
diferentes opiniones al respecto al
aprendizaje multidisciplinario.

7. INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE
18-19 14 56%
20-21 9 36%
22-23 1 4%
24-25 1 4%
TOTAL 25 100%
Datos de población
INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE
Contabilidad y auditoría 22 88%
Mecatrónica 2 8%
Mecánica 1 4%
TOTAL 25 100%
INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE
Femenino 18 72%
Masculino 7 28%
TOTAL 25 100%
Rango de edad
Carrera
Género

8. Preguntas ralizadas
PREGUNTAS SI NO TALVEZ TOTAL
Pregunta 1 18 2 5 25
Pregunta 2 20 1 4 25
Pregunta 3 16 2 8 25
Pregunta 4 18 2 5 25
TOTAL 288% 28% 88% 100%
El aprendizaje multidisciplinario que
logran los estudiantes a través del trabajo
colaborativo, teniendo en cuenta que es la
base del aprendizaje de la enseñanza, que
presenta como objetivo implementar la
estrategia a estudiantes y docente en
ambientes de educación, a través de la
integración multidisciplinaria en
estudiantes de la Universidad de las
Fuerzas Armadas ESPE del Cantón
Latacunga de la Provincia Cotopaxi del
año 2021.

9. Resultados
• El 68% de los alumnos encuestados muestran que si
se debe fomentar un aprendizaje multidisciplinario
con el fin de obtener un mejor aprendizaje durante el
periodo académico adquiriendo de forma progresiva.
• El 72% de los estudiantes
encuestados consideran que es importante el
proceso de enseñanza en el cual obtengan más
conocimientos brindados por los docentes de la
universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.
• El 72% de los estudiantes encuestados consideran
que es importante el proceso de enseñanza en el
cual obtengan más conocimientos brindados por
los docentes de la universidad de las Fuerzas
Armadas ESPE.
• Consideran que los estudiantes un 72%
requieren una mejor satisfacción de los estudiantes
en el cual se haya fundamentado una mejor historia
académica durante el periodo académico para que la
universidad tenga una mejor gratitud.

10. Hipótesis:
O
E O-E
(O-E)´2 (O-E)´2/E
18 2 16 260 130
20 1 19 360 360
16 2 14 200 100
20 2 18 320 160
450
Se acepta la hipótesis alterna que el aprendizaje multidisciplinario SI inciden
en los docentes y estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

11. Conclución
:
* El aprendizaje trabajo
multidisciplinario permite a los
estudiante la integración y
aceptación de conocimientos y
saberes en el proceso
académico y vida profesional
del la persona permitirá
fortalecer en el trabajo grupal,
incidiendo en los equipos con
los compañeros y docentes de
acuerdo a la institución
educativa que participa.
* Mencionamos que se
demostró que el aprendizaje
multidisciplinario en el
proceso de enseñanza de los
estudiantes es un factor
fundamental ya que se
refiere al aprendizaje y
conocimiento adquiridos por
los docentes de la
universidad de las Fuerzas
Armadas ESPE.