2. ORDEN DEL DIA
PRESENTACION GUIA 2 - ACTIVIDAD 1 DE COMPETENCIA 3 Y SUS EVIDENCIAS
PRESENTACION MATERIAL DE APOYO “DIAGRAMAS PARA LA ESPECIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE
REQUISITOS”.
PRESENTACION DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CON SUS CORRESPONDIENTES INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
COMO DESARROLLAR LAS PRIMERAS 3 EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD 1 – GUIA 2
RECOMENDACIONES PLANES DE RECUPERACION.
3. GUIA 2 – ACTIVIDAD 1
VER CRONOGRAMA DE LA FASE DE ANALISIS
4. ACTIVIDAD 1: GA2-220501093-AA1-Elaborar diagrama y documentación de casos de
uso / historias de usuario de acuerdo con el refinamiento de requisitos.
➢ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: GA2-220501093-AA1-Elaborar diagrama y documentación de casos de uso / historias de
usuario de acuerdo con el refinamiento de requisitos.
➢RESULTADO DE APRENDIZAJE: 220501093-02 -Modelar las funciones del software de acuerdo con el informe de
requisitos.
➢EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (A DESARROLLAR SEMANA 01 NOV AL 08 NOVIEMBRE – SE CONTINUA):
✓Evidencia conocimiento: Foro temático: Lenguaje Unificado de Modelado (UML) GA2-220501093-AA1-EV01
✓Evidencia de desempeño: Elaboración de diagramas y plantillas para casos de uso del proyecto
GA2-220501093-AA1-EV02
✓Evidencia de desempeño: Elaboración de historias de usuario del proyecto GA2-220501093-AA1-EV03
5. “DIAGRAMAS PARA LA ESPECIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE REQUISITOS”
VER MATERIAL DE APOYO
6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y SUS RESPECTIVOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACION
Foro temático: Lenguaje Unificado de Modelado
(UML)
GA2-220501093-AA1-EV01
IE-GA2-220501093-AA1-EV021-FORO-UML
Elaboración de diagramas y plantillas para casos de
uso del proyecto.
GA2-220501093-AA1-EV02
IE-GA2-220501093-AA1-EV02-DIAG-PLAN-
CASOS-USO
Elaboración de historias de usuario del proyecto
GA2-220501093-AA1-EV03
IE-GA2-220501093-AA1-EV03-HISTORIAS-
USUARIO
7. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 1:
Foro temático: Lenguaje Unificado de Modelado (UML) GA2-220501093-AA1-EV01
➢Esta evidencia se desarrolla con base a la lectura del material de formación “DIAGRAMAS PARA LA
ESPECIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE REQUISITOS”.
➢Según la Guía 2 de aprendizaje, el enunciado de la evidencia solicita al aprendiz lo siguiente:
8. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 1:
Foro temático: Lenguaje Unificado de Modelado (UML) GA2-220501093-AA1-EV01
➢Según el instrumento de evaluación, estos son los criterios e indicadores bajo los cuales se evaluará el
foro:
9. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 2:
Elaboración de diagramas y plantillas para casos de uso del proyecto GA2-
220501093-AA1-EV02
➢Según la guía 2 de aprendizaje, estos son los lineamientos a tener en cuenta para desarrollar la evidencia:
10. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 2:
Elaboración de diagramas y plantillas para casos de uso del proyecto GA2-
220501093-AA1-EV02
➢Según el instrumento de evaluación, estos son los criterios e indicadores bajo los cuales se evaluará la
evidencia:
11. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 3:
Elaboración de historias de usuario del proyecto GA2-220501093-AA1-EV03.
➢Según la guía 2 de aprendizaje, estos son los lineamientos para desarrollar la evidencia:
12. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 3:
Elaboración de historias de usuario del proyecto GA2-220501093-AA1-EV03.
13. COMO DESARROLLAR LA EVIDENCIA 3:
Elaboración de historias de usuario del proyecto GA2-220501093-AA1-EV03.
➢Según el instrumento de evaluación, estos son los criterios e indicadores bajo los cuales se evaluará la
evidencia:
14. ENLACES:
EVIDENCIAS SEMANA 1 NOV A 7 NOVIEMBRE 2022.
➢DIAGRAMAR ARTEFACTOS CON UML: https://youtu.be/wEV9ysWFkoI
➢Tutorial de diagramas de casos de uso ( Guía con ejemplos ):
https://creately.com/blog/es/diagramas/tutorial-diagrama-caso-de-uso/
➢ Diagrama de Casos de Uso I - 4 - Tutorial UML en español:
https://www.youtube.com/watch?v=yZWVx_esIq8
➢Historias de usuario: 3 ejemplos para generar valor para el usuario:
https://asana.com/es/resources/user-stories
➢Que son y como elaborar "HISTORIAS DEL USUARIO" para scrum, kanban y scrumban:
https://youtu.be/oJgfn460aWg
➢Scrum | Historias de Usuario | Aprende lo Importante Rápido: https://www.youtube.com/watch?v=FJuq_lrM5Cc