para grado primero

1. La granjade don Pepe
Había unavezuna granja muyacogedoray llena
de animales.
Los dueñosde lagranja era unafamiliacom-
puestapor mamáMarta, papá Pepe ysus hijos:
Luna, NetoySusi.
El señorgallodespertabaatodosenla granja
con su famosocantokikirikí.
La señoragallinaponíahuevosycacareaba en
compañía de sus polluelos,que siemprecanta-
ban pío, pío,pío...

2. La señorapatasiempre andabarodeadade suspati-
tos enfila,unodetrásdel otro.Nadabanenel estan-
que muyfelicesycantabancuack, cuack, cuack...
La señoravaca madrugabatodaslas mañanas
para alimentarasus ternerosylosllamabaasí:
muuu,muuu,muuu...
Los niñosde la granjase divertíanalimentando
a los animales.Y,porsupuesto,enlagranjato-
dos estabanfelicesporque nose comíanunosa
otros.Al contrario,todos eranuna gran familia...
Al finalizarel relato,invítelesacomentaracerca
de lo que trata; para ello,auxíliese de estaspre-
guntas:
• ¿Cómoinicióel cuento?
• ¿Cómofinalizó?
• ¿Quiénesvivenenlagranja?
• ¿Qué hacenel señorgalloyla señoragallina?
• ¿Porqué eran feliceslospatitos?
• ¿Cómose llamanloshijosde losgranjeros?
• ¿Cómose divertíanlosniñosde lagranja?
• ¿Has visitadounagranjaalgunavez?
• ¿Tienesalgunamascotaencasa? ¿Cuál?
• ¿Creesque sonimportanteslosanimalesenla
vidade los sereshumanos?¿Porqué?

3. Mi granja
Ciertodía, lamaestra nosllevóavisitarunagran-
ja llamada“Mi granja”,en laque había muchos
animalesque conocíay otros que era la primera
vezque losveía.
Esos animalesloscuidabaunseñorque se llama-
ba Juanel granjero,un señoraltocon barba y un
sombreroque me parecía gracioso;él nos contó
que ensu granja tenía2 vacas, 3 gallinas,5pollos
y muchosmás animales.
Decidíexplorarlagranja y observé unestanque,
endonde nadaba1 ganso,6 patosy 5 patitos.
Continué explorandoyvi otroestanque con2
ranas verdessaltando,1pezgrande y 8 pecesna-
dandoen el fondo.Tambiénpude observarmu-
chas floresde coloresycon aromas especiales:
hay 9 plantasde girasolesamarillas,que parecen
sol;del árbol de mango han caído 10 mangos
maduros,que recogeré ycompartiré con mis
compañeros,compañerasymaestra.
A la horade alimentaralosanimales,lamaestra
nos invitóparaapoyaral granjerocon lareparti-

4. ciónde losalimentos.
Fue muydivertidoyaprendimosmuchascosas
enla granja; esperopodervisitarlamuypronto
nuevamente.
Luegopregúnteles:¿Cuántasvacasteníael gran-
jero?¿Cuántospecesgrandeshabíaenel estan-
que y cuántospequeños?¿Cuántosgirasolesse
mencionanenlalectura?¿Cuántosmangosma-
duroscayerondel árbol?
2. Motíevelesadibujarensu cuadernounagallina
con suspollitos.
También,que dibujenunestanque conpeces
grandesy pequeños,asícomoranas verdes.
Muéstreleslasimágenesanterioresparaque se
guíenal momentode dibujar.

6. https://drive.google.com/file/d/1mt7BakpoEUqspecKt984k324FgufXYdK/view
https://sites.google.com/clases.edu.sv/educacionvirtual/primer-grado?authuser=0