VALLEJIANO EXITOSO

1. PROYECTO DE IDENTIDAD
VALLEJIANA
“VALLEJIANO
EXITOSO”
PARTE I

2. TUTORIA II:
MG. INGRID SUSAN HERRERA FASABI
ALUMNOS GRUPO 4:
 CABOSMALON QUISPE ELIEZER.
 TEJADA ROMERO IRIS MARGARITA.
 DÍAZ PIMENTEL LENIN TEODORO.
 PALACIOS CAMAREN BRAULIO
GUILLERMO.
 CHÁVEZ TAFUR ALEX JHUNIOR.
 FLORES USHIÑAHUA FERNANDO.
GRUPO 4

3. Presentación
Somos un grupo de estudiantes universitarios de
distintas carreras de la Universidad Cesar Vallejo.
Actualmente cruzamos el semestre 2023-I. En el
curso de TUTORIA II: IDENTIDAD
INSTITUCIONAL mediante este proyecto de
identidad vallejiana analizaremos al gran escritor y
poeta peruano César Abraham Vallejo Mendoza
enfocándonos en su vida y aprendiendo de sus
aptitudes y valores.
Así mismo también aprenderemos de un
exalumno vallejiano, del cual también
escucharemos y aprenderemos no solo a ser
buenos profesionales; sino, a ser profesionales
emprendedores, con valores, sentido humanista,
científico y tecnológico; comprometidos con la
transformación de la sociedad global para el
desarrollo sostenible.

4. Objetivos
Nuestro objetivo principal es de poder
formar dentro de nuestro perfil profesional
nuestra identidad vallejiana e
identificarnos con nuestra Universidad
resaltando los conocimientos y valores
humanos que esta no inculca.
Fundamentación
Tomando como referencia al escritor César
Abraham Vallejo Mendoza, tenemos el ejemplo de
cómo no rendirnos ante la adversidad que estudiar
implica; apresar de la difícil situación económica y
otras adversidades por las cuales el escritor paso,
no se rindió y siguió adelante con su objetivo de
terminar su carrera.
Al estudiar la historia también notamos que el
escritor era visionario y tenía un pensamiento
adelantado a su época. Pues su capacidad de
análisis y juicio crítico nos motiva a ser
profesionales informados, a no dejarnos llevar por
las tendencias, tener nuestras propias ideas y a ser
profesionales Emprendedores e innovadores.

5. Contenido:
PARTE I
César Vallejo me inspira:
A trascender los avatares de la vida, a mirarla con
profundidad, a ser reflexivos. A, que, a pesar de las
circunstancias desfavorables, siempre debemos
realizarnos en nuestros más profundos anhelos o
morirnos en el intento. ¡Grande Vallejo!
Actitudes
1.- ¿Qué aptitudes y actitudes creo que llevaron a
César Vallejo a ser reconocido como un gran poeta?
Actitudes.
Amor, justicia, perseverancia, solidaridad,
responsabilidad:
Aptitudes.
Creatividad, escritor, política, reflexión profunda, filosofía.

6. César Vallejo me inspira mucho por
su especial y trascendente forma, su
sensibilidad social y resiliencia para
enfrentar las dificultades y superarlas.
cp
En 1910 se matriculo en la Facultad de Letras de la
Universidad Nacional de Trujillo, pero por problemas
económicos tuvo que retornar a su pueblo para
comenzar a trabajar y así ahorrar dinero para luego
retomar sus estudios.
En 1911 viajo a Lima para matricularse en la Facultad
de Medicina de San Fernando, pero nuevamente
abandono los estudios por problemas económicos.
Fue acusado injustamente de robo paso 3 meses en
la cárcel, dentro los cuales aprovechó para escribir su
poemario vanguardista llamado Trilce.
2.-¿Qué me inspira él como ser
humano y personaje?
3.- Describe las dificultades que
afrontó César Vallejo en su vida
y cómo logró superarlas.

7. 4.- Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando la
metodología SMART
Meta a corto plazo: Desarrollo de habilidades de trabajo
S - Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo
M - Con grupos de trabajos en equipo
A
- fortalecer resultados en los grupos de trabajo de los
cursos
R - potenciar logros académicos
T - Ciclo 2023-I
Mi objetivo 2: Durante el ciclo 2023-I, desarrollar habilidades de trabajo en
equipo, para fortalecer resultados en los grupos de trabajo de los cursos
generales y de especialidad que llevo y potenciar logros académicos.
Durante el ciclo 2023-I, desarrollar
habilidades de trabajo en equipo, con
los grupos de trabajo de los cursos
generales y de especialidad que llevo.
Meta a corto plazo: Estabilizar emociones
S - Estabilizar mis emociones
M - Equilibrio emocional personal y familiar
A - Desarrollo de ejercicios de automotivación
R - Mejor equilibrio emocional
T - Presente ciclo académico
Mi objetivo 1:
Estabilizar mi manejo emocional en el estudio, para lograr un equilibrio
emocional personal y familiar, realizando ejercicios de automotivación
tres veces por semana, durante el presente ciclo.
Estabilizar mi manejo emocional en el
estudio, para lograr un equilibrio
emocional, realizando ejercicios de
automotivación tres veces por semana,
durante el presente ciclo.

8. 5.- Error como parte del aprendizaje: describe un error o
dificultad que tuvieron en el proceso del desarrollo de su
proyecto de identidad vallejiana y explicar en cómo se
convirtió en una oportunidad de aprendizaje.
Una de las dificultades más
comunes, estuvo relacionado
al horario, lo cual nos llevó a
coordinar entre nosotros y
poder acordar las horas de
trabajo, de tal forma que nos
permita avanzar.

9. 6.- Trabajo en equipo – confianza:
describe si todos los compañeros
cumplieron con las tareas asignadas
y cómo se sintieron frente a ello. Si
el equipo tuvo un integrante que no
cumplió explican cómo se sintieron
frente a ello y cómo lo resolvieron,
sustentan si este hecho mello la
confianza que tuvieron en el equipo.
Explican si tuvieron la confianza
para pedir apoyo a un miembro del
equipo frente a algún problema que
se presentó.
En ese sentido, podemos decir que todos los
integrantes del grupo asumieron el trabajo de
manera responsable, cumpliendo con el envío de
sus informes o reportes, así como también en la
consolidación de los mismos, cada integrante del
grupo, siempre estuvo predispuesto a aportar el
trabajo, por lo que podemos decir que sí
actuamos responsablemente y eso llevo a
generar confianza entre todos.

10. 7.- Trabajo en equipo -
comunicación: Explican cómo se
realizó la escucha activa dentro del
equipo, los medios que utilizaron
para comunicarse y mencionan un
problema de comunicación que
tuvieron y cómo lo resolvieron.
Resaltan la importancia de la
comunicación en el trabajo en
equipo.
En efecto, todos respondimos asertivamente en
aras de llevar a buen recaudo el informe. Usamos
los medios digitales para poder interactuar con
los integrantes del grupo. Surgió cierta disensión
por el tema de horarios. No obstante, se pudo
trascender en concordia.

11. MUCHAS GRACIAS