el texto en paralelo me sirve para realizar un trabajo de analisis

1. TEXTO PARALELO
I. DATOS GENERALES
1. Nombre: Francisco Javier Herrera Martínez
2. Cargo: Asesor Pedagógico.
3. Experiencia laboral. 9 años de experiencia docente.
Mi nombre es Francisco Javier Herrera Martínez actualmente soy coordinador EPI de la disciplina Taller de Arte y Cultura, tengo 30 años de edad y
cuento con 9 años de experiencia en el área educativa.
En esta ocasión realizaré un trabajo del módulo II Habilidades socioemocionales; mi trabajo consiste en la construcción de un texto en paralelo con
cada una de las unidades abordadas en el módulo.
DESARROLLO
Módulo II: Habilidades socioemocionales
Unidad 1: Contextualización de las Habilidades Socioemocionales en el Sistema Educativo
de Nicaragua
Unidad 1: Contextualización de las Habilidades Socioemocionales en el Sistema Educativo
de Nicaragua
Considerando nuestras experiencias y conocimientos sobre las habilidades
socioemocionales desde el sistema educativo, reflexionemos:
- ¿Cómo contribuimos a fortalecer las habilidades socioemocionales desde nuestras
escuelas?
Avances que tenemos en habilidades socioemocionales en el sistema educativo: a. a. - -
1.,Asignatura Creciendo en valores: tiene el propósito de fortalecer la práctica de valores,
la inteligencia emocional para crear ambientes de armonía y estar alertas antes las
señales de situaciones que pueden afectar la tranquilidad como parte de una educación
integral.
2.,Las habilidades Socioemocionales se desarrollan mediante el eje de Identidad
Personal, Social y Emocional, el cual está orientado a fortalecer la autoestima, la
confianza, la seguridad y el amor a sí mismo, además de fortalecer estrategias necesarias
para comprender y manejar las emociones, sentimientos, aprender a relacionarse con las
Como docentes contribuimos a fortalecer las habilidades socioemocionales
cuando hacemos uso de diferentes estrategias que conlleva a la práctica
de valores por parte de nuestros estudiantes, cuando impartimos los temas
de valores, con la disciplina de Creciendo en Valores.
1.,En esta disciplina pretendemos que los estudiantes tengan un amplio
dominio de los valores positivos que como ciudadanos debes tener para
ser personas de bien, fortaleciendo su convivencia escolar y familiar.
Fortalecer las emociones de los estudiantes con problemas de disciplina.
2., Esta temática es importante ya que nos da las pautas para implementar
estrategias que nos ayudaran a fortalecer el autoestima de los estudiantes,
que sean personas con buena personalidad y que puedan desenvolverse
sin problemas en la sociedad en que vivimos.

2. demás personas de forma armónica, potencializando la comunicación asertiva, la toma
de decisiones y el desarrollo de un proyecto de vida concreto y realizable en el medio
Donde se desenvuelve.
Unidad 2: Aspectos generales de las Habilidades Socioemocionales.
¿Qué son las habilidades socioemocionales? El desarrollo socioemocional de niñas, niños,
adolescentes y jóvenes es un proceso que se realiza a lo largo de toda la vida, donde se
logra una progresiva compresión y manejo de las emociones, favoreciendo así las
relaciones interpersonales y la toma de decisiones responsable, y mostrar empatía por
los demás, establecer relaciones positivas y definir y alcanzar metas.
- Importancia de las habilidades Socioemocionales para el desarrollo integral de
niñas, niño, adolescente y joven El desarrollo de habilidades socioemocionales en
el transcurso de la vida es fundamental para el desarrollo integral de niñas, niños,
adolescentes jóvenes para el: - Fortalecimiento de la comunicación interpersonal
y las relaciones que establece con su entorno. Hacen referencia a las conductas
necesarias para interactuar y relacionarse con los demás de forma efectiva y
mutuamente satisfactoria. - Permite la adaptación de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes en los diferentes entornos en los que se desenvuelve. - Fortalece la
autoconfianza en sí mismo.
Unidad 2: Aspectos generales de las Habilidades Socioemocionales
Las habilidades socioemocionales son procesos de aprendizajes que los estudiantes
ponen en práctica y los relacionan con los valores de su vida diaria, actitudes y
habilidades aprendidas que le permitan comprender y manejar sus emociones, todo ello
les ayudara a construir su identidad personal.
- Las habilidades socioemocionales son importantes para el manejo integral de las
emociones las cuales se potencian y hacen desarrollar diferentes actitudes y
habilidades en los estudiantes, por otra parte busca que los estudiantes tengan
una percepción clara y fuerte de lo que son capaces de hacer como sujeto moral
y cultural.