examen 3ro b tema A.docx

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Instancia Evaluativa-.F. Cristiana-Prof. Molina, Alexis.
La SalleArgüello.
Criterios de evaluación:
 Apropiación de los contenidos conceptuales.
 Comprensión lectora.
 Trabajo reflexivo individual.
 Ortografía, gramática y prolijidad.
 Análisis y resolución de casos.
 Seguimiento en el modo de realizar las consignas..
 No se aceptaranreclamos de evaluaciones realizadas conlápiz - que contengantachones o borrones. No se aceptaranreclamos de evaluaciones realizadas con
lápiz.
 Ante el incumplimiento de cualquier norma y falta de honestidad, como así también, la perturbación del clima de examen, que perjudique el normal
funcionamientoy vulnere a los compañeros en suderecho de un clima saludable para la apropiacióndel contenido,se retiraráel examen quedando anulado el
mismo y se entregará un examen a desarrollar con nuevas consignas aplicándose la sanción correspondiente.
 Quedará anulada las opciones de múltiple choice que contenga más de una selección. Comoasí también quedará anulada la opción de verdadero (V) o falso
(F) que no esté clara o se encuentren ambas opciones en la misma oración. No se aceptaran reclamos.
 Recordar cuidar del examen, pues representaun documento, alterarlo o destruirlo es perjudicial ya que se trata de una evidencia de aprendizaje. El mismo
siempre debe estar en buenas condiciones y adjuntado en la carpeta de la asignatura.
-Trabajamos con el primer aprendizaje: LA PERSONA DE JESÚS Identificar la persona de Jesús y su
importancia en la historia.
Valoración Porcentaje Valoración Alcanzada
En Blanco 10%
No Satisfactorio 20% - 30% - 40%
Escasamente Satisfactorio 50% - 60%
Satisfactorio 70% - 80%
Muy Satisfactorio 90% - 100%
1-Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) C/u 10% total 50% (Justificar las falsas,
en caso de que no esté justificada obtendrá sólo 5%).
A- La fe cristiana no consiste en aceptar un conjunto de verdades teóricas sino en aceptarle a Cristo. ____
B- La fe cristiana consiste en observar unas leyes y prescripciones morales procedentes de la tradición judía.___
C- La fe cristiana no es poner nuestra esperanza en un conjunto de promesas de Dios más o menos generales.. ____
D- El cristiana es un hombre que en medio de las diferentes ideologías e interpretaciones de la vida, busca en Jesucristo el
sentido último de la existencia. ____
E- El cristiano es un hombre que acude a Cristo como criterio último de actuación ante el Padre y los hombres.. ____
2-Seleccionar la opción correcta englobando solamente la opción que corresponda: C/u 10% total 20%.
2.a- Jesús de Nazaret apareció en el pueblo judía como un personaje con rasgos propios de:
a- Profeta.
b- Sacerdote.
c-Fariseo.
d- Ninguna es correcta.
Fecha:
NOMBRE
Y
APELLIDO:
Tema: A
NOTA:
Aspecto a evaluar de la
nota general.
0 1-2 3-5 6 7-8 9 10
Estructura General de la
evidencia.
No lo
hace
Lo hace con errores
sustanciales.
Lo hace con algún
error.
-Desaprueba al menos
1 aprendizaje-
Lo hace
correctamente.
Lo hace
notablemente.
Lo hace
excelentemente.
Lo hace ejemplarmente.
Contenido No lo
hace
Lo hace con errores
sustanciales - No
demuestra
apropiación de lo
nuclear del
contenido.
Lo hace con algún
error.
-Demuestra cierta
apropiación del
contenido.
Lo hace
correctamente. -
Demuestra
apropiación del
contenido, aunque
puede profundizar
más.
Lo hace
notablemente.
-Demuestra una
buena
apropiación del
contenido.
Lo hace
excelentemente.
-Demuestra una
excelente apropiación
y profundización del
contenido.
-Demuestra una excelente
apropiación del contenido
pudiendo ser mediador del
mismo ante sus
compañeros.
Aspectos formales
(Tiempos y formatos).
No lo
hace
Lo hace con errores
sustanciales. -
Descuida la
prolijidad y
organización.
Lo hace con algún
error.
-Descuida algún
formato pedido.
Lo hace
correctamente.
Lo hace
notablemente.
-Es cuidadoso de
los formatos
establecidos.
Lo hace
excelentemente.
-La atención por la
prolijidad y
organización son
aspectos que cuida de
su trabajo.
-Demuestra un ejemplar
cuidado en sus
presentaciones, es atento a
los formatos establecidos,
a la prolijidad de sus
trabajos y la organización
de los mismos.
Invitación: Hacer Rehacer Corregir lo sugerido.
(En la instancia que se
disponga
pertinentemente).
Esforzarse más. Animarse a más. Felicitación por su
trabajo.
Acompañar a compañeros
colaborando con ellos.

2
La SalleArgüello.
2.b- el periodo de vida de Jesús que representa su tiempo de predicación y aparición como personaje reconocido se
llama:
a- Periodo de vida oculta.
b- Periodo de vida público.
c-Ninguna es correcta.
3-Realice la línea de tiempo de la vida de Jesús. Total 30%.
Trabajamos con el segundo aprendizaje: (LA PERSONA DE JESÚS) Reconocer, analizar y apropiarse del
contexto geográfico e histórico de Jesús. (S. I).
En Blanco 10%
1-Identificar las dos afirmaciones que son falsas y Justificar. La actividad se considera correcta en cuanto la
detección de la premisa falsa y su justificación sean las pertinentes. De lo contrario se considera incorrecta (todo
el ejercicio). 20%.
 La ciudad de Jerusalén era la capital de Judea. ……….
 Galilea era la provincia del norte, importante por su salida al mar de Muerto. ……….
 Samaria era una provincia que no tenía buena relación con Judea.. ……….
Justificación de Premisa Falsa: ......................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2- Ubique en el mapa: las 3 provincias, Jerusalén, Mar de Galilea, Mar mediterráneo, Mar Muerto, y Rio
Jordán. (Cada uno vale 5%- Total 40%).

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La SalleArgüello.
3-Una con flecha según y complete la descripción según corresponda. (c/u 10%- total: 40%),
SE UNE CON:
A- Quien conquistó a Jerusalén y
Palestina fue el emperador:
1-
B- El rey vasallo que Roma
utilizó para gobernar
Palestina fue:
2- Pompeyo en el año 63 a.C
C- El reino de Israel fue dividido
en 3 por:
3-El rey Herodes el grande.
D- Uno de los hijos entre los que
se dividió el reino fue:
4-Herodes Antipas.
Trabajamos con el tercer aprendizaje: (LA PERSONA DE JESÚS) Reconocer, analizar y apropiarse de los
contextos religioso- político en épocas de Jesús. (Siglo I).
En Blanco 10%
1- Une con flechas según corresponda (20 % total. c/u 5%)
a- PROCURADOR
ROMANO
b- GRAN SANEDRÍN c- EMPERADOR
1- ERA LA AUTORIDAD MÁXIMA
EN TIEMPOS DE JESÚS.
Este punto se une con:
2-(describir y completar para unir
correctamente)
2- SU FUNCIÓN ERA LA DE
PROCURAR LA PAZ Y
COBRAR LOS IMPUESTOS
ROMANOS.
2. Realice una pirámide social y ubique las distintas clases sociales (en tiempos de Jesús) (20%).

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La SalleArgüello.
3. Elija al menos 4 tipos de sectores sociales del tiempo de Jesús y descríbalos explicando quienes eran y
características de los mismos.(40%).
-Zelotas- El pueblo- Mujeres- Marginados- Escribas- Fariseos- Sacerdotes- Saduceos- Sumo Sacerdote.
4-Seleccionar la opción correcta englobando solamente la opción que corresponda: C/u 10% total 20%.
4.a- En tiempos de Jesús los judíos creían en:
a-Un Dios- un pueblo y una promesa.
b-Un Dios- Un pueblo y una ley.
c-Ninguna es correcta.
4.b- Entre las obligaciones religiosas de los judíos se encontraban:
a-Celebrar la pascua, pentecostés, la fiesta de las tiendas, el templo, la ley y la biblia.
b-La ley, el sábado, la sinagoga, domingo de ramos.
c-La sinagoga, pentecostés, pascua, fiesta de las tiendas o tabernáculos.
d-Ninguna es correcta.
FIRMA DEL ESTUDIANTE: ______________
Observación particular del docente:

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