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La escuela soñada
Alicia Fernández Carrasco
Universidad de Huelva
Máster Educación Especial
Todos hemos
soñado como
sería nuestra
escuela ideal.
¿Verdad?
Cada uno soñará su escuela de un modo
diferente. Unos la imaginarán de muchos
colores, otros de diversas formas, algunos la
pensarán grande, otros pequeña, de
chocolate o Coca-Cola, con muchos o pocos
niños/as, con animales, con gran variedad de
libros…
S o ñ a n d o
s o ñ é . ..
Una escuela con contenidos diversos y
variados en la que los niños y niñas
deciden que quieren aprender.
Una escuela en la que los niños y niñas
tienen diferentes capacidades , aprenden
de forma diferente y luchan cada uno
por sus deseos.
Una escuela en la que existe tiempos y
espacios de libertad diferentes para
poder explorar, experimentar e
investigar el mundo que les rodea.
Pero sobre todo, soñé y sueño con una escuela que
atiende a la diversidad, una escuela en la que todos
los niños y niñas son diferentes, una escuela en la
que se respeta a cada persona independientemente
de su hándicap, una escuela en la que todos son y
somos especiales.
«La educación necesita tanto de formación
técnica, científica y profesional como de
sueños y utopía»
Paulo Freire.
López Melero dice que para hablar
de escuela inclusiva, primero hay que
soñarla. Entonces…¡Soñemos!

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  • 2. Todos hemos soñado como sería nuestra escuela ideal. ¿Verdad?
  • 3. Cada uno soñará su escuela de un modo diferente. Unos la imaginarán de muchos colores, otros de diversas formas, algunos la pensarán grande, otros pequeña, de chocolate o Coca-Cola, con muchos o pocos niños/as, con animales, con gran variedad de libros…
  • 4. S o ñ a n d o s o ñ é . ..
  • 5. Una escuela con contenidos diversos y variados en la que los niños y niñas deciden que quieren aprender. Una escuela en la que los niños y niñas tienen diferentes capacidades , aprenden de forma diferente y luchan cada uno por sus deseos. Una escuela en la que existe tiempos y espacios de libertad diferentes para poder explorar, experimentar e investigar el mundo que les rodea.
  • 6. Pero sobre todo, soñé y sueño con una escuela que atiende a la diversidad, una escuela en la que todos los niños y niñas son diferentes, una escuela en la que se respeta a cada persona independientemente de su hándicap, una escuela en la que todos son y somos especiales.
  • 7. «La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional como de sueños y utopía» Paulo Freire.
  • 8. López Melero dice que para hablar de escuela inclusiva, primero hay que soñarla. Entonces…¡Soñemos!