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“FOMENTAMOS EL USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES Y
SU IMPLICANCIA EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA”
COMUNICACIÓN
TERCERO GRADO
MARÍA ROSAS
PINEDA
2022
1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Algunos estudiantes de la I.E. N° 81001 “República de Panamá” tienen acceso a
celulares y los utilizan para enviar mensajes ofensivos a sus pares por
WhatsApp, colgar fotos para ridiculizarlos en las redes sociales e invierten
tiempo en videojuegos; a causa del escaso control del uso de los celulares por
parte de los padres. El desconocimiento del impacto del uso del celular por los
padres, trae como consecuencia descuido de las actividades escolares,
problemas de salud de los estudiantes y promueve la ludopatía. Por lo tanto,
¿Cómo benefician o afectan a las relaciones sociales y al aprendizaje el uso de
los celulares?, ¿Cuál es la edad mínima para empezar a usar celulares? ¿Qué
tipo de radiación emiten los celulares? ¿Qué tipo de entornos virtuales son los
más visitados por los estudiantes? ¿Cuál es el tiempo máximo recomendado
para hacer uso del celular? ¿Cómo influye económicamente en la familia el uso
del celular? ¿Cómo podrían concientizar a sus compañeros en el uso
responsable de los celulares?, ¿Qué acciones se podrían desarrollar para hacer
buen uso de los celulares?
2. RETO:
¿Cómo benefician o afectan el uso de redes sociales y la comunicación asertiva
en el desarrollo de sus aprendizajes?
3. PRODUCTO INTEGRADOR:
Discurso argumentativo sobre el uso responsable de las redes sociales y su relación con
la comunicación asertiva.
4. COMPETENCIAS
 Se comunica oralmente en su legua materna.
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN
 1. ¿Qué has aprendido?
 2. ¿Cómo has aprendido?
 3. ¿Qué dificultades tuviste y cómo lo
resolviste?
 4. ¿Por qué crees que es importante
aprender a usar las redes sociales para
tener una comunicación asertiva’

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Uso responsable de redes sociales y comunicación asertiva

  • 1. “FOMENTAMOS EL USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICANCIA EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA” COMUNICACIÓN TERCERO GRADO MARÍA ROSAS PINEDA 2022
  • 2. 1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Algunos estudiantes de la I.E. N° 81001 “República de Panamá” tienen acceso a celulares y los utilizan para enviar mensajes ofensivos a sus pares por WhatsApp, colgar fotos para ridiculizarlos en las redes sociales e invierten tiempo en videojuegos; a causa del escaso control del uso de los celulares por parte de los padres. El desconocimiento del impacto del uso del celular por los padres, trae como consecuencia descuido de las actividades escolares, problemas de salud de los estudiantes y promueve la ludopatía. Por lo tanto, ¿Cómo benefician o afectan a las relaciones sociales y al aprendizaje el uso de los celulares?, ¿Cuál es la edad mínima para empezar a usar celulares? ¿Qué tipo de radiación emiten los celulares? ¿Qué tipo de entornos virtuales son los más visitados por los estudiantes? ¿Cuál es el tiempo máximo recomendado para hacer uso del celular? ¿Cómo influye económicamente en la familia el uso del celular? ¿Cómo podrían concientizar a sus compañeros en el uso responsable de los celulares?, ¿Qué acciones se podrían desarrollar para hacer buen uso de los celulares?
  • 3. 2. RETO: ¿Cómo benefician o afectan el uso de redes sociales y la comunicación asertiva en el desarrollo de sus aprendizajes? 3. PRODUCTO INTEGRADOR: Discurso argumentativo sobre el uso responsable de las redes sociales y su relación con la comunicación asertiva. 4. COMPETENCIAS  Se comunica oralmente en su legua materna.  Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.  Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN  1. ¿Qué has aprendido?  2. ¿Cómo has aprendido?  3. ¿Qué dificultades tuviste y cómo lo resolviste?  4. ¿Por qué crees que es importante aprender a usar las redes sociales para tener una comunicación asertiva’