Boletín informativo del Decanato de Ciencias y Tecnología de la UCLA. No.72

1. Decanato UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL“LISANDRO ALVARADO”
de Ciencias y Tecnología Barquisimeto;09 de Julio de 2010
Significativos aportes académicos Profa. Yenny Salazar
Decana Año 8 Número 72
Prof. Darwin Romero
Director de Programa
de Ingeniería Informática
Profa. María Luisa Capodiecci Boletín Informativo del Decanato de Ciencias y Tecnología
Directora de Programa
Lic. en Matemáticas
Prof. Alfredo Infante
Director Programa
Análisis de Sistemas
Prof. Rafael Perdomo Rosales
Director de Programa
34 años cumple el DCYT
Ing. de Producción
Profa. Maylén Camacaro
Directora Administrativa
Profa. Norma Castillo
Coordinadora de Extensión
Prof. Ebner Pineda
Coordinador de Investigación
Profa Maritza Bracho
Coordinadora de Posgrado
Profa Nancy Hernández
Jefa de Registro Académico
Profa. María A. Pérez
Jefa Dpto. de Sistemas
Prof. Javier Hernández
Jefe Departamento de Matemáticas
Prof. José Meza
Jefe Dpto. de Inv.
de Operaciones y Estadística
Prof. Rafael Torrealba
Cuando esta próximo a arribar a carrera, los estudiantes trabajan en el Jefe Dpto. de Física
treinta y cuatro años de creado, el diseño de proyectos dirigidos a dar Profa. Gloria Torrealba
Decanato de Ciencias y Tecnología, respuestas a requerimientos de Jefa Dpto. de Estudios
de la Universidad Centroccidental instituciones, organismos que hacen Básicos y Sociales
“Lisandro Alvarado”, exhibe logros vida en la región, e incluso en Profa. Roxana Martínez
importantes en materia de docencia, ocasiones, han diseñado sistemas Jefa Dpto. De Producción y
investigación y posgrado. dirigidos a las comunidades Manufactura
Es pionero en el país de los estudios organizadas. Profa. Euvis Piña
de Análisis de Sistemas e Ingeniería El Decanato de Ciencias y Jefa del Centro de Tecnología
de Información y Computación
en Informática, pero también forma Tecnología ofrece a los profesionales Prof. Alí Duim
licenciados en Matemáticas y hace de la región y del país ofertas de Con motivo de arribar al trigésimo cuarto aniversario universitaria y una actividad musical, a realizarse el
Representante de los Profesores de su fundación, el Decanato de Ciencias y día jueves 15 de julio, a partir de las 9 am.
tres años se creó la carrera de postgrado como la Maestría en Br. Jesús Guerrero
Ingeniería de Producción, cuya Ciencias de la Computación, en sus Representante Estudiantil Tecnología realizarán una serie de actividades para El viernes 16 de julio, a partir de las 8 y 30 am., se
primera cohorte se encuentra en tres menciones: Inteligencia Artificial, Profa. Beatriz Lucena conmemorar tan importante fecha. oficiará una misa en acción de gracias;
formación. Ingeniería de Software y Redes de Secretaria Consejo Integran la comisión organizadora de los actos del posteriormente a las 10 am se realizará el acto central
La calidad de los profesionales del Computadora; a las que se suman, la de Decanato aniversario Norma Castillo, Olga Palma, Haydee del aniversario, cuyo orador de orden es el Prof.
área de la informática formados en especialización en Tecnología de la Dirección de Información González, Karla Escalona, Olena González, Kilsy Isaías Covarrubias. Para el cierre está prevista una
las aulas de la UCLA es reconocida Información y Comunicaciones y la y Relaciones Porras y María Fernanda Freites, quienes indicaron presentación especial de las jóvenes violinistas
en todo el país; empresas e maestría en Ciencias, menciones:
instituciones a nivel regional y Matemática; Física-Matemática y
Redacción que toda la programación se desarrollará en la Sala Rubmir y Rubmary Rojas, quienes ejecutarán varias
Lcda. Francy González de Conferencias. piezas del folclor nacional
nacional cuentan entre sus filas a Optimización; lo que constituye un Fotografía
profesionales egresados del DCYT. aporte importante para el desarrollo Juan Pedro Márquez La programación aniversaria incluirá un acto de La celebración aniversaria culminará con la
Por otra parte, a través de la cátedra Diagramación
de las áreas de la información y J. Rafael Marín P. bienvenida al personal docente, administrativo y entonación del cumpleaños feliz al decanato y la
Sistema de Información que se comunicación en el país, áreas Impresión obrero de nuevo ingreso a esta dependencia degustación de la respectiva torta.
imparte en el décimo semestre de la necesarias para el desarrollo del país. Taller de Imprenta
y Reproducción Central UCLA

2. EL DOCENTE DEBE SER UN GERENTE EDUCATIVO VIRTUAL
Las nuevas tecnologías y la mayor accesibilidad hacen posible Profa Egleé García
la educación virtual Cada vez mas se generan nuevas modalidades de enseñanza mediante la virtualidad
Las nuevas tecnologías vienen impactando la desarrollar cursos a distancia, así como la Afirma que dependerá en cierta medida del profesor, los cambios paradigmáticos del gerente educativo
educación en general al punto de que se requiere aplicabilidad de software educativos que implican que el alumno desarrolle su inteligencia creadora, de virtual y 4.-Interrelacionar en un constructo teórico, el
cada vez más de la creación de entornos la interactividad entre alumno- profesor, y entre modo que el educando vaya adquiriendo la capacidad entorno telemático en los cambios paradigmáticos
virtuales que faciliten el proceso enseñanza- alumno-alumno. de acceder a un pensamiento cada vez más del gerente educativo virtual.
aprendizaje. Estima que el sistema educativo presenta una personal e independiente que le permitirá seguir Crear nuevos espacios virtuales
De esta premisa partió Egleé García para profunda crisis, y por ello, el recurso humano aprendiendo a través de las nuevas modalidades de Sustentada en lo anterior, la profesora García
desarrollar su investigación denominada “El formado no es capaz de intervenir como agente enseñanza en este contexto virtual, el cual debe señala que es importante crear nuevos espacios
E n t o r n o Te l e m á t i c o e n l o s C a m b i o s activo y autónomo en la toma de decisiones. “encajar” con la formación “presencial” desarrollada social-virtuales para las interrelaciones
Paradigmáticos del Gerente educativo Virtual”. Precisó que esta situación se debe a múltiples en los institutos superiores, es decir, se debe humanas, que posibiliten nuevos procesos de
Esta docente del Decanato de Ciencias y factores, entre ellos, la repitencia, la no encontrar el equilibrio entre una y otra, aprendizajes y transmisión del conocimiento, a
Tecnología, de la Universidad Centroccidental actualización de planes y métodos de enseñanza, aprovechando las virtudes de ambas, y en donde el través de las redes modernas de comunicación.
“Lisandro Alvarado” considera que el proceso de un rendimiento académico heterogéneo, la profesor se convierte en un punto clave para la Al respecto sostiene que estos entornos para
autoaprendizaje se puede cumplir modificando insuficiente asignación de recursos para el creación de las nuevas modalidades de ser activos en el nuevo espacio social requieren
los paradigmas en el docente para que a su vez, aprendizaje y la infraestructura física, un alto índice aprendizaje. de nuevos conocimientos y destrezas que
pueda generar transformaciones en el de deserción; lo que ocasiona poca efectividad y El objetivo principal de la investigación de Egleé habrán de ser aprendidos en los procesos
estudiante, por cuanto este es responsable de eficacia en el sistema de enseñanza-aprendizaje. García es “generar un constructo teórico que educativos.
su propio proceso de aprendizaje y el profesor Tales deficiencias, a juicio de la investigadora, se promueva el entorno telemático en los cambios Aunado a esto, considera que adaptar la
funge como tutor. observan en los procedimientos empleados por los paradigmáticos del Gerente Educativo Virtual”. universidad y la formación al nuevo espacio
Explicó García que las universidades docentes para desarrollar la labor en el aula de Los objetivos específicos son: 1.- Identificar los social requiere modificar los centros educativos
tradicionales se ven desbordadas por un entorno clase, la cual es eminentemente tradicional sobre elementos epistémicos-teóricos presentes en el a distancia y en red, así como los instrumentos y
que las obliga cada vez mas a generar nuevas la base de la exposición, sustentada en la simple paradigma educativo. 2- Indagar sobre el estado del métodos para los procesos de enseñanza que
modalidades de enseñanza mediante la aplicación de pruebas escritas completamente arte del rol del gerente educativo virtual. 3.- se generarán como consecuencia de los
virtualidad, valiéndose del uso del Internet para rígidas, para resolverlas en determinado tiempo. Determinar las incidencias del entorno telemático en escenarios telemáticos que nacerán en esta era.