1. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, VALORES Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS DEL AREA DE C.T.A
INSTITUCION EDUCATIVA: “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRION” GRADO: SEGUNDO
PROFESORA: Lic. KATIE VIVAS HEREDIA SECCION: A , B, C
Prof. SONIA GASPAR TOVAR
TRANSVERSALES
CAPACIDADES
BIMESTRE
TEMAS
COMPETENCIAS DE
CONOCIMIENTOS VALORES ACTITUDES
CICLO
COMPRENSIÓN DE LA INDAGACIÓN Y
INFORMACIÓN EXPERIMENTACIÓN
Introducción al área Identifica competencias del Planifica de forma eficiente el
Ciencia y tecnología área trabajo que realizará el presente
Comparte conceptos de año
ciencia y tecnología Organiza información obtenida
Educación para el éxito a través del manejo de técnicos de estudio
sobre el concepto de la ciencia
y tecnología
Metodología científica Analiza información obtenida Aplica las fases del método
Fases del método en internet y otras fuentes científico en experimento
sobre ciencias, metodología sencillo Participa activamente al
MUNDO FÍSICO, científico: la ciencia en la
científica y actitud científica trabajar en equipo
TECNOLÓGICO Y vida cotidiana Reconoce materiales de
AMBIENTE laboratorio Responsabilidad
Cumple oportunamente con
Investiga y comprende Proyectos de Conoce las fases de un Elabora proyecto de sus quehaceres educativos
los conocimientos investigación proyecto de investigación investigación simple con sus
científicos y tecnológicos respectivos pasos Se esfuerza por superar
que rigen el
errores en la ejecución de
comportamiento de los
I
Movimiento: concepto, Diferencia las clases de Realiza ejercicios sobre M.R.U tareas
procesos y cambios
físicos y químicos elementos, clases y movimientos: M.R.U – y M.R.U.V aplicando formulas
asociados a problemas ejercicios M.R.U.V respectivas Cuida y protege
actuales de interés social responsablemente los
y del desarrollo ecosistema de su localidad
Compuestos inorgánicos Identifica los principios Busca mayor información sobre Respeto
tecnológico.
Compuestos orgánicos inmediatos orgánicos e los principios inmediatos Pide la palabra para
inorgánicos en la naturaleza orgánicos e inorgánicos expresar sus ideas
Principios inmediatos
La diversidad de la vida Identifica concepto, clases, Observa células de diferentes
célula: estructura formas y estructura de la seres vivos en el laboratorio
célula
Contaminación ambiental Analiza información obtenida Aplica alternativas de solución
Convenios para la en internet u otras fuentes para la contaminación de su
protección del ambiente sobre la contaminación localidad
ambiental

2. TRANSVERSALES
CAPACIDADES
BIMESTRE
TEMAS
COMPETENCIAS DE CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS ACTITUDES
CICLO VALORES
COMPRENSIÓN DE LA INDAGACIÓN Y
INFORMACIÓN EXPERIMENTACIÓN
Fuerza: concepto, clases y Interpreta las leyes de Newton Realiza y resuelve ejercicios de
ejercicios y las clases de fuerza fuerza
Muestra iniciativa e interés en
Los tejidos: clases Reconoce los diferentes niveles Observa tejidos de diferentes los trabajos de investigación
Organización de los seres de organización de los seres seres vivos en el laboratorio Propone alternativas de
Educación para la nutrición y salud personal
MUNDO VIVIENTE, vivos vivos solución frente a la
TECNOLÓGICO Y La nutrición: tipos Conoce los diferentes tipos de Realiza cuadros comparativos contaminación del ambiente
AMBIENTE Nutrición autótrofa nutrición que se da en los seres de los tipos de nutrición con Trae y utiliza materiales
Investiga y aplica los Nutrición heterótrofa vivos sus gráficos correspondientes didácticos requeridos por el
principios químicos Responsabilidad área
biológicos y físicos para La digestión en animales y Analiza el proceso digestivo en Grafica el proceso de digestión
la conservación y vegetales animales y vegetales en animales en láminas
protección de la
II
naturaleza
Sistema digestivo humano Identifica los diferentes órganos Indaga sobre el cuidado y
desarrollando una
y sus funciones del sistema enfermedades del sistema
cultura de gestión
digestivo humano digestivo
ambiental sostenible
Escucha atentamente las
con actitud científica Respeto
Calidad nutritiva de los Organiza información sobre la Elabora trípticos resaltando la opiniones contrarias a los de
que responda a los
alimentos de la localidad nutrición y desnutrición de la calidad de los alimentos él
problemas actuales de
interés social y Promoción de la salud: región Saluda cordialmente a sus
desarrollo tecnológico. - Estilos de vida saludables profesores y compañeros
- Conservación de las áreas
verdes de la I.E

3. TRANSVERSALES
CAPACIDADES
BIMESTRE
TEMAS
COMPETENCIAS DE CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS ACTITUDES
CICLO VALORES
COMPRENSIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LA
INFORMACIÓN INFORMACIÓN
Calor, temperatura Identifica conceptos y formulas Realiza mediciones de
Medición de la temperatura de conservación de calor y temperatura en diferentes
temperatura escalas y las convierte
El sistema cardiovascular Conoce el sistema Indaga sobre el cuidado y
Educación para la nutrición y salud personal
La circulación en animal y cardiovascular, la circulación enfermedades del sistema participa activamente al
vegetal en animales y vegetales y el circulatorio en el hombre trabajar en equipo
Sistema linfático sistema linfático
SALUD INTEGRAL La respiración en animales Identifica los tipos de Ejecuta trabajos grupales Cumple oportunamente con
TECNOLOGÍA Y y vegetales respiración y los órganos y sobre la respiración en sus quehaceres educativos
Responsabilidad
SOCIEDAD Sistema respiratorio funciones del sistema animales, vegetales y el
Investiga y asume los humano respiratorio humano hombre Trae y utiliza materiales
riesgos del avance La excreción en animales y Describe la excreción en Elabora láminas con gráficos didácticos y otros requeridos
III
tecnológico y su efecto vegetales animales y vegetales de la excreción en animales y por el área
en la salud de manera plantas
responsable y en cuidado Coordinación nerviosa del Comprende el funcionamiento Explica el funcionamiento de
de su cuerpo y del Respeto Escucha atentamente las
S.N.C y S.N.P de la coordinación nerviosa del la coordinación nerviosa del opiniones contrarias a los de
ecosistema. S.N.C y S.N.P S.N.C y S.N.P
Uso de las plantas Argumenta la importancia del Elabora trípticos resaltando las Mantiene la conservación de
medicinales en la uso de las plantas medicinales cualidades curativas de las las áreas verdes de la I.E
conservación de la salud en la conservación de la salud plantas

4. TRANSVERSALES
CAPACIDADES
BIMESTRE
TEMAS
COMPETENCIAS DE CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS ACTITUDES
CICLO VALORES
COMPRENSIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LA
INFORMACIÓN INFORMACIÓN
Energía de la electricidad Identifica conceptos, factores Comunica el proceso de sus
Educación para la gestión de riesgos y conciencia
en la naturaleza de la energía eléctrica en la investigaciones y sus resultados Participa activamente al
naturaleza sobre la electricidad en la trabajar en equipo
naturaleza utilizando graficas
Sistema endocrino en Conoce el sistema endocrino Explica el funcionamiento del Cumple oportunamente
animales, plantas y el en animales, plantas y el sistema endocrino en plantas, con sus quehaceres
SALUD INTEGRAL hombre hombre animales y hombre educativos
TECNOLOGÍA Y
Reproducción y sexualidad Identifica los órganos y Indaga sobre las enfermedades de Responsabilidad
SOCIEDAD Se esfuerza por superar
Sistema reproductor funciones del sistema transmisión sexual sus causas y
ambiental
Investiga y asume los errores en la ejecución de
humano reproductor humano consecuencias
riesgos del avance
IV
tareas
tecnológico y su efecto Ciclo menstrual, Analiza el ciclo menstrual, Elabora un informe sobre la
en la salud de manera fecundación, embarazo y fecundación, el embarazo y fecundación, el embarazo y el
Pide la palabra para
responsable y en cuidado parto parto parto
Respeto expresar sus ideas
de su cuerpo y del Reproducción de animales Reconoce el proceso de Clasifica a los seres según el tipo
ecosistema. y plantas reproducción en animales y de reproducción que realiza mantiene la conservación
plantas de las áreas verdes de la
Tecnología y sociedad Argumenta la importancia de Busca en el internet mayor I.E
Microorganismo en la salud los microorganismo en la información sobre los
Conservación de áreas salud y la conservación de microorganismos y la salud
verdes de la I.E áreas verdes de la I.E
Saños Chico, Marzo de 2012
Prof. Sonia Gaspar Tovar Lic. Katie B. Vivas Heredia. Lic. Walter Mayta Elescano
Profesora de Ciencia Tecnología y Profesora de Ciencia Tecnología y Coordinador Académico
Ambiente Ambiente