Saretik paseatzeko helbide interesgarriak. Gizarte Zientziak, Geografia eta Historiarako ideiak, baliabideak eta proposamena zuzenak.

1. Saretik paseatzen
Gizarte Zientziak, Geografia, eta Historia
2013-11-20 Donostia-ko Berritzegunea

2. http://anabast.wordpress.com/

4. ETA …
"Aprender es una
conversación. Una
conversación entre personas,
una conversación con la
realidad, y una conversación
con nosotros mismos“
Carme Barba y Sebastià Capella
IKT-AK?

5. HAUSNARKETARAKO GUNEA

6. •Historia ,Geografia, eta Arte jakintzagaiak, klasean lantzean
oinarrizko gaitasunak kontuan hartzen ditut?
• Erabiltzen dudan metodologiarekin, nire ikasleek gaitasunak
lantzen dituzte?
• Nire ikasleek, nola egiten dute lana?
Banakako lana egiteko uneak dituzte?
Batzutan binaka edo taldeka lan egiten dute?
• Gaiak lantzean, ikasleen adina, gustoak, interesak, haien
inguruko bizitza kontuan hartzen ditut?
Gai errealak, benetazkoak, eta gaurkotasunari lotutakoak
proposatzen dizkiet?
• Zein ikas-tresnak erabiltzen dut nire ikasleekin?
• Web 2.0-ren aplikazioak erabiltzen ditut? Zeintzuk? Zertarako?
• Ikasleei proposatzen dizkiedan atazak eta jarduerak
sortzaileak dira? Ikerketa bultzatzen dute?
Ikasleek egindako atazak eta jarduerak testuinguru eta euskarri
desberdinetan islatzen dira?
• Nire ikasleak ebaluatzeko, zein tresnak erabiltzen ditut?
Haien bitartez, oinarrizko gaitasunak ebaluatzen ditut?
Zeintzuk?

7. Testu liburu digitalak
Zertarako?
??
Betikoa egiteko?

8. Testu-liburu digitalak
ANAKEL ARGITALETXEA
Etapa: DBH
1. MAILA
2. MAILA
3. MAILA
15 modelos didácticos para el uso del libro digital. Pere Marquès

9. Arbel digitala erabiltzen …
1. Irakasleak azalduko du ikasleei
batera galderak egiten.
Bitartean, Ikasleek apunteak
hartuko dituzte, eta ulertzen ez
dutena, irakasleari galdetuko
diote.
2. Irakasleak ikasleei gaiari buruz
Interneten helbideak bila
ditzaten proposatuko dizkie.
Gero, ikasleek komunean jarri.
3. Testu-liburu digitalak ariketa
interaktiboak baditu arbel
digitalean egingo dira, ikasleak
banan banan arbelera
ateratzen.
Ebaluatu daiteke!!
4. Ikasleak irakaslearen papera
hartuko du eta, gaiaren zati bat
aukeratu ondoren, bere
adiskideei azalduko die. Beste
ikasleek galderak egingo
dizkiote.

10. KOMUNIKABIDEAK
ZERTARAKO?

11. Munduan gertatzen denaz informazioa izateko
Ikasleek:
 Informazioa gaurkotuta izango dute
 Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina
nola azaltzen den ikusiko dute
 Ahozko eta idatzizko ulermena landuko dute
 Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatuko dute
 Hiritartasunerako baloreak landuko dituzte: iritzia
ematea, argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia
izatea, ...
Ebaluatu daiteke!!

12. EITB
Telebistak
Gaur egun
Audioak
Albistegiak
Irrati eta telebista-kanalak
Espainiako eta munduko egunkariak

13. Lehenaldia ulertzeko
Klasean erabil daiteke:
Gizarte baten ezaugarriak ateratzeko
Gaurkotasunarekin konparatzeko
Ebaluatu daiteke!!

14. Hispania
Isabel
Los Tudor
Áquila roja
14 de abril: la República
Amar en tiempos revueltos
Cuéntame cómo pasó
23 F: el día más difícil del Rey

15. HIZTEGIAK, ZERTARAKO?

16. ... Ulertzen ez diren kontzeptuak eta hitzak bilatzeko
 Ikasle bat aterako da arbel digitalera eta bere adiskideei galdetuko die
zein hitzak ez dituzten ulertzen.
 Ikasleen artean saiatuko dira kontzeptua definitzen.
 Ikaslea, arbel digitalaren bitartez, sartuko da on-line hiztegi batean,
bilatuko du hitza, eta definizioa bere adiskideei irakurriko die.
Amaitzeko, ikasleek beren hitzekin definizioa sortuko dute.

17. •
•
•
•
•
•
•
•
Glosarioa
Historia hiztegia (oinarrizkoa)
Espainiako historia
Geografia glosarioa
Giza Geografia hiztegia
Geografia fisikoa hiztegi bisuala
Arte hiztegia
Arte hiztegi bisuala

18. ATLASAK ETA JOKUAK,
ZERTARAKO?

19. Edukiak birpasatzeko
Zer egin daiteke?
Arbel digitala erabiltzen (ordenagailu
bat Internet-ekin, horma edo pantaila
zuria eta bideo-proiektorea) ikasleak
aterako dira mapa azaltzera edo
jolastera.
Ikasi dituzten edukiak honen bitartez
menperatuko dituzte.
Ebaluatu daiteke!!

20. ATLASAK
Ikasgelan lantzeko mapak
Munduko atlasa
 Paises@
Espainiako atlasa
Geografia atlasa
Munduko klimak
 Mapa historikoak

21. … Jokuak …
 Espainiako erliebea (I)
 Espainiako erliebea (II)
Espainiako ibaiak (I)
Espainiako ibaiak (II)
Espainiako Autonomia-erkidegoak (I)
Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)
Europako erliebea (I)
Europako erliebea (II)
Geografia ikasteko jolasak

22. GEOGRAFIARAKO JOKUAK

23. Irudiaren gainean klikatuko dut

24. ...Ikas-maila desberdinei erantzuten da
Denboraren makina

25. Industri Iraultzaz jokua

26. FLASH ANIMAZIOAK,
ZERTARAKO?

27. Irudiak eta kontzeptuak ikusteko
Geografia eta Historiarako Flash-animazioak. Juanjo Romero
Historia-rako animazioak. Profesor Francisco

28. ON-LINE LIBURUAK,
ZERTARAKO?

29. Mementu historiko bat sentitzeko eta bizi izateko
 Los pilares de la tierra. Ken Follett
Antso Nagusia. Toti Martínez de Lecea
 La reina descalza. Ildefonso Falcones
 Versión completa del diario de Ana Frank
Breve Historia del Mundo. Ernst H. Gombrich

30. BISITA BIRTUALAK, ZERTARAKO?

31. Artea gozatzeko
Ikasleen artean
bultzatuko da:
 Artea gozatzen
 Edertasuna maite izaten
 Sormena sortzen
 Arte-kontzeptuak ulertzen

32. • Sixtina kapera
• San Pedro basilika
• Monet-en lana
• El Prado Google Earth-en (Museotik
bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da)
• Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa)
Pinturaren eboluzioa historian zehar

33.  Letran-eko San Juan Basilika
 Egiptoko piramideak
 Babilonia
 Munduko museoak
 Sorolla museoa
Beste helbideak

34. WEB 2.0-REN APLIKAZIOAK,
ZERTARAKO?

35. Internet-eko beste erabiltzaileekin konpartitzen
ikasteko
Ikaskeen artean
bultzatuko da:
 Motibazioa
 Erabiltzen ez dituzten
aplikazioak ezagutzen
 Ekoizpen desberdinak
egiten
 Sarean beste
ikaskideekin konpartitzen

36. BIDEOAK, ZERTARAKO?

37. Edertasuna maitatzeko
Ikusteko, irudiaren gainean klik egin
Sormena bultzatzeko
Ebaluatu daiteke!!
Ikusteko, irudiaren gainean klik egin

38. Egoera larriak salatzeko eta…
Irakaslea
Guda zibila gaurkotasunarekin erlazionatu
Umeak, guda garaian ardatzean jartzen, bi
mementu historikoak ikusi
Ikaslea
Une historiko bat hobeto ulertu
Taldeka bideo bat aukeratu eta
ikaskideei aurkeztu
Amaitzeko, guztien artean beste
jarduera bat egin
Ebaluatu daiteke!!

39.  Espainiako Guda zibila eta Gaurko gerrak
 Madril sutan
 Chiquilin
 Guda galdu genuen umeak
 Umeak. Guden biktimak

40. Ikasle bakoitzak bere burua ebaluatzeko …
 Hitz egitekoari beldurra
kendu
 Indarrak eta ahuleziak
ikusi
 Akatsak zuzendu
Ebaluatu daiteke!!
Ikasleen ahozko azalpenak DBH-ko 2. maila Artaza-Romo institutua

41. Ikasleek ekoizpen desberdinak egiteko …
Ebaluatu daiteke!!
Inmigrazio gaiari buruz
Elkarrizketak DBH-ko 4. maila Ayalde Ikastetxea
Bideo sortzaile bat egiteko
“Música para el descubrimiento”
DBH-ko 4. maila. Ayalde ikastetxea

42. Edo izan duten ikas-esperientzia ebaluatzeko …
Irudiaren gainean klikatuko dut

43. EDUCATUBE
Las 400 clases

44. SLIDESHARE, ZERTARAKO?

45. Diapositiben aurkezpenak edo beste dokumentuak igo
ezkero, beste erabiltzaileekin konpartitzeko…
IRAKASLEAK
Gaiaren aspektu bat azaldu
Erdi Aroaren hasiera
Erdi Aroa
IKASLEAK
Ikerketa bat egin ezkero diapositiben
aurkezpen batean islatu du, ekoizpena
igo eta honen bidez ahoz azaldu
-Ikasleen diapositibak
- Ahozko azalpenak Artaza-Romo institutua
Ebaluatu daiteke!!

46. ISSUU, ZERTARAKO?

47. Ikasleen testuak on-line liburua bihurtzeko…
Ikasleak Industri iraultzan bizi izan zen ume edo
gazte baten azalean jartzen dira
Indigena baten egunerokoa
… eta irakasleak …

48. Beste baliabideak ezagutzeko…
Biharko eskola: gaitasunak lantzea ardatz
Irakasleentzako gida didaktikoa

49. PHOTOPEACH, ZERTARAKO?

50. Narrazio digitalak sortzeko…
Irakasleak:
 Ikasleak motibatu
 Gai baten zati bat azaldu
 Gai bat birpasatu
Ebaluatu daiteke!!
Ikasleak:
 Biografia bat idatzi
Gai zehatza islatu
Gaurko gatazkak kontatu
Item anitzeko galdetegia egin
Intifada
Esplotazio infantila
Tenemos que abrir los ojos
Cartas desde las trincheras

51. ATAZA: ISTORIO DIGITALA SORTU
1. JARDUERA: Bideo hauek ikusiko ditugu. Modeloak, ereduak
2. JARDUERA: Hausnarketa egin ezkero, galdetegiari erantzungo diogu
3. JARDUERA: Gaurko gizartearen arazoak eta gatazkak ikertuko ditugu.
Informazioa jasotzeko txantiloiak
4. JARDUERA: Bidean geldituko gara. Gure ikas-egunkarian idatziko dugu
5. JARDUERA: Istorio digitala egingo dugu PHOTO PEACH aplikazioarekin
Jarraibideak , Tutoriala eta ebaluazio txantiloia
6. JARDUERA: Gure istorio digitala ikaskideei erakutsiko diegu. Ebaluazio
txantiloia
Haurren esplotazioa

52. VOKI, ZERTARAKO?

53. Pertsonaia bat egiteko…
Irakasleak:
 Gai bat aurkeztu
… jarduera edo ataza bat
 Ikasleak egoera imajinario aurrean jarri
 Ikasleek haien ikas-prozesua
kontrolatzeko geldiune bat egin
Ikasleak:
 Poesia errezitatu
 Gai baten aukezpena egin
 Egoera historiko baten aurrean sentimenduak
adierazi
 Pertsonaia historiko baten
azalean jarri eta sentitu
Ahozko azalpena landu

54. IKASLEAK, ZER EGIN DEZAKE?
 Gai bati hasiera eman
 Galdera bat haizean utzi
 Gai bati buruz informazioa eman
Ebaluatu daiteke!!

55. ATAZA: Abatar desberdinak erabiltzen, XXI. mendeko umeen eta gazteen
esplotazio egoerak kontatuko ditugu
1.JARDUERA: Voki aplikazioa ezagutuko dugu.Kontu bat irekiko
dugu . Tutoriala
2. JARDUERA: Gure pertsonaiei ahotza jartzeko Internet-en
informazioa bilatuko dugu. Idatzizko informazioa biltzeko
txantiloia
3. JARDUERA: Geldi-unea. Gure ikas-egunkarian idatziko dugu
4. JARDUERA: Zein pertsonaiak sortuko ditugun pentsatu eta
ahotsa jarriko dizkiegu. Orientabideak, pertsonaiak sortzeko
txantiloiak, tutoriala, pertsonaiak sortzeko ebaluaziorako
txantiloia eta ahozko azalpena ebaluazio-txantiloia
5. JARDUERA: Pertsonaiak sortuko ditugu. Ebaluazio-txantiloia
6. JARDUERA: Gure pertsonaiak ikaskideei aurkeztu. Ahozko
azalpena egiteko ebaluazio-txantiloia

56. IVOOX, ZERTARAKO?

57. Ahots grabazioak Sarera igotzeko…
Elkarrizketa bat …
Etorkin bati elkarrizketa egiten
DBH-ko 2. maila Artaza-Romo institutua
Ebaluatu daiteke!!
Sakela-ko telefonoaz grabatu zuten

58. ATAZA: Poema bat idatzi eta errezitatu
XXI. Mendean esplotatu izan den ume baten
azalean jarriko naiz
1. JARDUERA: Poemak entzun era irakurriko ditugu
(ereduak)
2. JARDUERA: Poemarako Internet-en informazioa
bilatuko dugu. Idatzizko informazioa biltzeko txantiloia.
3. JARDUERA: Poema idazten hasiko gara.
Orientabideak eta ebaluazio-txantiloia
4. JARDUERA: Bidean geldiunea. Ikas-egunkarian
idatziko dugu.
5. JARDUERA: Behin betiko poema idatziko dugu
6. JARDUERA: Poema on-line grabatuko dugu.
Tutoriala eta poema errezitatzeko ebaluazio-txantiloia
7. JARDUERA: Gure ikaskideei poema aurkeztuko
diegu. Poema errezitatzeko ebaluazio-txantiloia.

59. Hoy me toca trabajar,
hoy yo tengo que currar,
no puedo faltar si no
mi jefe me puede castigar.
Hay veces que yo no quiero trabajar,
pero en casa tengo que ayudar,
porque solo con el sueldo de mi padre
la comida no llegará.
Hoy yo solo quería jugar,
brincar y descansar
mas está claro que mañana
prontito tengo que despertar.
Veo a los chicos ricos jugando
me da un poco de envidia
porque ya sé que nunca tendré su vida.
Hoy me toca descansar
una hora y, después, volver a currar .
Ahora intentaré dormir,
intentaré soñar
un sueño en el que yo no tenga que trabajar.
Renan Magnata 2º ESO
Ebaluatu daiteke!!

60. EDUGLOGSTER, ZERTARAKO?

61. Horma-irudi digitala sortzeko…
Ebaluatu daiteke!!
Espainiako gerra zibilaren propaganda
Inmigrazioa
Etorkinak
Ellos trabajan, nosotros no
Irakasleak gai bat azaldu
Ikasleak ikerketa bat egin eta gero, horma-irudian islatu

62. ATAZA:
HORMA-IRUDI DIGITALA SORTU
1. JARDUERA: Glogster aplikazioarekin zer egin daiteke? Pentsatzen hasiko gara
2. JARDUERA: Glogster aplikazioarekin froga bat egingo dugu. Tutoriala eta eredu batzuk
ikusiko ditugu
3. JARDUERA:
Horma-irudirako irudiak, estekak, bideoak eta musika bilatuko ditugu. Orientabideak
eta testuak aukeratzeko eta idazteko orientabideak
4. JARDUERA: Horma- irudiaren testuak idatziko ditugu. Orientabideak eta ebaluazio txantiloia
5. JARDUERA:
Hausnarketa bat egiteko geldinea egingo dugu. Ikaskuntza-egunerokoan idatziko dugu
6. JARDUERA: Glogsterren horma-irudia egingo dugu. Ebaluazio txantiloia
7. JARDUERA: Ikasgelan egindako horma-irudia erakutsiko dugu

63. PADLET, ZERTARAKO?

64. Kortxo digitala ikasgelan izateko…
 Gai bat hastean hasierako ebaluazioa egin
 Kontinenteak, munduko lurraldeak,
hiriburuak, … kokatu
Ikasleen ekoizpenak jarri
 Ikerketa bat egiteko informazio
desberdinak bildu
 Irteera edo esperientzia baten ondorioak
idatzi
Ebaluatu daiteke!!

65. DIPITY, ZERTARAKO?

66. Espazioa eta denbora kontzeptuak lantzeko …
Ikasleentzako hasierako jarduera
Ikasle baten ardatz-kronologikoa
Ebaluatu daiteke!!

67. RED KARAOKE, ZERTARAKO?

68. MUSIKA AUKERATU, ABESTI BAT IDATZI ETA ON-LINE GRABATZEKO
Ikas-sekuentzia
Salaketa-abestia idatzi eta abestu

69. ATAZA: Salaketa- abesti bat idatzi eta abestu
1. JARDUERA: Salaketa- abestiak ikusi, entzun eta
irakurriko ditugu (ereduak)
2. JARDUERA: Salaketa-abestirako Internet-en
idatziko informazioa bilatuko dugu. Idatzizko
informazioa biltzeko txantiloia
3. JARDUERA: Gure abestiaren musika aukeratuko
dugu. Pensamos en la música de nuestra canción.
REDKARAOKE aplikazioa ezagutuko dugu. Tutoriala
4. JARDUERA: Gure abestia idazten hasiko gara
Orientabideak eta ebaluazio-txantiloia
5. JARDUERA: Gure ikas-egunkarian idatziko dugu
6. JARDUERA: Gure behin betiko testua idatziko
dugu. Ebaluazio-txantiloia
7. JARDUERA: Abestia entseatuko dugu
8. JARDUERA: Abestia grabatuko dugu. Tutoriala
9. JARDUERA: Gure adiskideei grabazioa
erakutsiko diegu

70. DALE CHARO:CHE CHE CHEKA CHEKA
VAMONOS A GRAN BRETAÑA SHORE
UNA TARDE DE ABRIL VI A UNA
CUADRILLA JUVENIL QUE TRABAJABA
EN LA FABRICA TEXTIL.
ESO ES EL TRABAJADOR JUVENIL
ELLOS NO SABEN SI REIR O SUFRIR
YO ME QUIERO MORIR PORQUE NO
ME GUSTA VERLOS SUFRIR.
SI FUERA POR MI DARIA LO MEJOR DE
MI TIRIRIRIRIRIRI
EL TRABAJO JUVENIL ES LO PEOR
QUE TE PUEDDE PASAR A TI TIRIRIRIRI
SI QUIERES VETE AHÍ Y NO LES DEJES
SUFRIR AHÍ TIRIRIRIR
SI QUIERES APRENDER LO QUE
ESTAN HACIENDO AHÍ VETE PARA ALLI
TIRIRIRIR
AHÍ AHÍ VETE A LA WIKI Y YA VERAS LO
QUE HAY AHI TIRIRIRIR
ESTO ES DE MI Y TE LO DEDICO A TI
CON TODO MI CORAZON PATI
TIRIRIRIRIRIRIRIIR Y QUIEN ME LO
NIEGE QUE SE VAYA PARA AHÍ TIRIRIRI
Sobre el trabajo infantil en
la actualidad
Ebaluatu daiteke!!
Jessica, Yomara, Vanesa y Charo
2º A Instituto de Astrabudua
Cantaora: Charo González

71. WEBQUEST, ZERTARAKO?

72. Internet-en ikerketa bat egiteko
DBH-RAKO WEBQUESTAK
“Euskal herritik mundura”
“Gerra zibilaren aztarnak Basauriko kaleetan”
 Erdi aroko giza taldeak
"Erdi Aroko Giza Taldeak" miniquestaren esperientzia
Ezagutzen dituzu eta izan zara zugandik gertuen dauden museoetan?
(Eustat)

73. BLOG BAT, ZERTARAKO?

74. Irakasle eta ikasleen artean edukiak konpartitzeko
Testu-liburuan agertzen dena
handitu
Ikasleei jarduerak proposatu
Irakaslea
Geografia´smungia Weblog
Geografia ikasteko Sarean
Historia ikasteko Sarean
Novecento
Ikasleak
Peter-ren ikasleen bloga

75. “El trabajo con blogs en Ciencias Sociales, Geografía e Historia”
Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociales.
Educación, Comunicación Audiovisual, Economía y Empresa Escuela de Magisterio de
Segovia. Universidad de Valladolid.
Curso 2012-2013
Memoria del Trabajo Fin de Máster
Autor: Diego Sobrino

76. WIKI BAT, ZERTARAKO?

77. Irakaslea
 Testu liburuan agertzen dena zabaldu
Klasean lantzeko ikas –sekuentzia egin
 Ikasleentzako on-line koadernoak sortu
Ikasleen koaderno digitalak

78. WIKIPEDIA
Geografia
Euskal Herria
Historia euskaraz
Historia
gaztelaniaz

79. Ezin dut ahaztu …

80. Beti buruan izan
beharko dut …
 Internet-eko baliabideak beti
ikas-sekuentzia batean sartuta
egon behar dute
 Zergatik egiten dudan ataza hori
irakasleekin
 Prosezu osoa kontrolatu behar
dut era natural batean
 Klasean nago entrenatzaile
moduan
 Erabiliko ditudan ebaluaziorako
tresnak

81. Ikasleek jakingo dute …
- Zer egin behar duten (Ataza eta jarduerak)
- Nola egingo duten ( eredu onak, orientabideak, tutorialak, ebaluazioarako tresnak)
- Zertarako

82. Hastera animatuko naiz?

83. Lagundu ahal
izango dit

85. Dokumentuak igo eta jaisteko
ISSUU
SLIDESHARE
TUTORIALA
TUTORIALA

86. Bideoekin lan egiteko
YOU TUBE
TUTORIALA
GEHIAGO JAKITEKO
PLUGIN PARA FIREFOX PARA DESCARGAR VÍDEOS DE YOUTUBE
VIMEO
TUTORIALA
CONVERTIDOR DE VÍDEOS

87. KORTXO DIGITALA egiteko …
PADLET
TUTORIALA

88. … edo ABATAR bat
VOKI
TUTORIALA

89. HORMA-IRUDIA egiteko
TUTORIALA

90. NARRAZIO DIGITALA sortzeko
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
PHOTOPEACH
TUTORIAL
TUTORIALA

91. BLOGAK
Blogger
Wordpress

92. WIKIAK
WIKI BAT,
ZERTARAKO?
TUTORIAL
BERRIA!!

93. Gehiago jakiteko

94. Ikasgelara eraman diren proiektuak
2010-2011 Ikasturtea
Ayalde Ikastetxea DBH-ko 4. maila
Proiektua: Un billete de ida y vuelta
2011-2012 Ikasturtea
Astrabudua-ko Institutua DBH-ko 1. maila
Proiektua : Haití llora
Artaza-Romo institutua DBH-ko 2. maila
Proiektua: Joan eta etorriko bidaia
2012-2013 Ikasturtea
 Astrabudua-ko Institutua DBH-ko 2. maila
Proiektua: El trabajo infantil y juvenil ayer y hoy

95. Enseñar Ciencias Sociales en el siglo XXI

96. Geografia klaserako baliabideak

97. Historia klaserako baliabideak

98. Irudiaren gainean klikatuko dut

99. NIRE BLOGA
NIRE WIKIA
AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK
HARTU DIRA
ANA BASTERRA COSSÍO