Es un documento sobre educación inicial.

1. LA INSTITUCION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
MANUELA BELTRAN S.A.S
TIENE EL HONOR DE INVITARLO(A) AL
SEMINARIO
El ARTE COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN
INICIAL
LUGAR: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO VI
DIA: 15 DE OCTUBRE- 2022
HORA: 7 AM – 1 PM
EXPOCITORA: ANA MARIA CORREA RIVERA
“ESPERAMOS CONTAR CON SU VALIOSA PRESENCIA”

2. AGENDA
1.Saludo
2. Motivación- reflexión
3. Activación de saberes previos
4. Objetivos
5. Desarrollo del tema
6. Pregunta de intervención
7. Video alusivo al tema
8. Receso- expuesto a cambios
9. Realización de actividades o juegos lúdicos
10.Video para reflexionar
11. Evaluación del encuentro

3. MOTIVACION
Observemos y reflexionemos sobre el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=9rta55
nfjHQ

4.  PREGUNTAS DE ORIENTACION HACIA EL
TEMA
1. ¿Qué se tiene en cuenta si se planea un
viaje?
2. ¿ como inicias este viaje?
3. ¿Cuáles son las expectativas para este
viaje?

5. ACTIVACION DE SABERES PREVIOS
¿Qué esperas de este seminario?
¿Cuál es tu compromiso?
¿Por qué crees que es importante el ARTE en el
aprendizaje de los niños en primera infancia?

6. OBJETIVOS
Este estudio plantea una serie de objetivos
que son los siguientes:
- Ver la eficacia del arte como estrategia de
aprendizaje.
- Desarrollar la capacidad intelectual a través
del arte.
- Ofrecer estrategias y herramientas que
promuevan el arte y permitan entender su
relación con el aprendizaje.

7. El arte en la educación inicial
El arte en la educación inicial es el medio por el cual los niños y
niñas manifiestan toda su creatividad, lo cual es beneficioso
para su desarrollo integral. El arte permite a niños y niñas
exteriorizar todo aquello que tienen en su interior, les facilita
comunicar sus pensamientos, emociones, opiniones, deseos, etc.
Por lo tanto, la actividad rectora del arte es una manera de
existir y posee innumerables beneficios.
Los niños y niñas en la primera infancia desean
dibujar sobre todas las superficies que hallen a su paso, esto no
indica que en un futuro será un pintor o algo parecido. Lo que sí
es seguro es que al darles la libertad de expresarse a través del
dibujo les favorece, ya que al crecer será un adulto más sensible,
más seguro y que sabe lo que desea.

8. Cuando los niños y niñas dibujan, pintan, colorean o
desarrollan cualquier otra técnica de arte, sin advertirlo,
está dando a conocer mucho de sí mismo. Por lo tanto,
está manifestando sus sentimientos más profundos,
como las emociones, pues éstas se hallan presentes en
cada ser humano desde que nace.

9. El papel de la familia en este aspecto es muy
importante, sobre todo con los niños y niñas más
pequeños. Por lo tanto, debemos potenciar el pilar del
arte en la primera infancia sin dejar de lado el
acompañamiento en esta etapa, puesto que un niño
tiene a su disposición una serie de materiales para crear.
Por ejemplo, marcadores, vinilos, pinceles, crayolas, etc.,
si no tiene acompañamiento podrá pintar paredes, pisos
y todo aquello que encuentre a su paso. Debemos
darles libertad para expresarse, pero con una guía.

10. Por qué es importante el arte en la
educación inicial
–La gran importancia del arte en los niños que se
enc uentran en la educ ac ión inic ial, es que empiezan a
sentir la vida, a ser sensibles ante lo que los rodea y al oc urrir
esto, se c onvierten sin siquiera advertirlo en mejores seres
humanos. Es dec ir, el arte para niños de inicial concede o
posibilita la manifestac ión de su mundo interior los inc entiva
a imaginar, asimilar, inventa r y a desc ubrir.
–Otra importancia del arte en la educación de los niños es
que fomenta y promueve sus habilidades mentales, de igual
manera se da c on la c omunic ac ión entre padres e hijos a
tempra

11. - El arte en el nivel inicial potencia las capacidades intelectuales del niño, pero
también lo hace con la comunicación entre padres e hijos a edades muy tempranas
porque a través de los dibujos, la plastilina, la pintura e incluso también el baile, los
padres podrán conocer un poco más a sus hijos. Esta es lo la parte más valiosa del
arte, el gran vínculo que se crea entre padres e hijos por medio de la diversión.
-Otro aspecto importante en el arte en los niños es que les hace pensar en sí mismos,

12. Representaciones del arte
El arte en la Educación inicial tiene múltiples representaciones,
todas las que un niño pueda imaginar, por esta razón esta
actividad rectora les permite a ellos pensar en sí mismos, tanto
a nivel interno como externo. Con los diferentes elementos
para crear requieren usar diversas partes de su cuerpo, para
lograr expresar su arte.
Lo verdaderamente primordial en todo esto, es que los adultos
fomenten el arte en la educación inicial, que logren expresar su
regocijo y fascinación por las creaciones de los pequeños, pues
de esta manera se sentirán motivados para dejar fluir su
creatividad e imaginación.

13. Lasmanifestacionesvisualesy plásticascrean una
posibilidad palpable, que concede forma a lo inmaterial:
Como por ejemplo lo que se siente, se piensa, se imagina,
asícomo también a lostemores, puesto que al pintar,
modelar o dibujar surgen conceptos, representacionesy
emociones, lascualesintervienen en la elaboración de
mundosposiblesy figurasque emergen del ingenio e ilusión
de lospequeños.

14. El arte y actividades artística en la primera infancia
El objetivo primordial de las actividades artísticas en el arte en la primera infancia,
está lejos de ser la de formar pintores o artistas, más bien, está enfocado hacía la
formación de seres humanos con grandes habilidades colectivas, lo cual favorece en
gran medida su amor propio, al igual que la seguridad en sí mismos.
Dos grandes ramas en este tipo de actividades
Tenemos dos grandes ramas en este tipo de actividades: plástica y artística:
En lo concerniente al área plástica hallamos lo que es el dibujo, la pintura, la
escultura.
En lo referente a la artística se mezclan actividades como la danza, la música y el
teatro.
Cabe señalar que la preparación musical y artística debe considerarse como parte
esencial de la educación, puesto que permite a los niños y niñas desplegar sus
habilidades en todas las áreas y aumentar su rendimiento.

15. Pregunta de intervención
(Actividad en clase)
¿Realmente es beneficioso el ARTE y las
actividades enfocadas como tal dentro del
desarrollo global de un niño en sus primeras
etapas?

16. RECESO

17. Posibles actividades de arte para niños de inicial a
realizar
La Música
La im p o rta nc ia d e l a p re nd iza je d e la m ús
ic a e n e s
ta e ta p a
d e la vid a d e lo s niño s y niña s o b e d e c e a q ue a t ra vé s d e
e lla lo s p e q ue ño s lo g ra n e xp re s
a r to d o s a q ue llo s
p e ns
a m ie nto s
. De ig ua l m a ne ra , ta m b ié n e xp re s
a n id e a s
,
s
e ntim ie nto s q ue q uizá d e fo rm a no rm a l no se a tre ve n a
e xte rio riza r.
La danza
E
n e s
ta a c tivid a d e ntra a jug a r un p a p e l m uy im p o rta nte la
e xp re sió n c o rp o ra l, ya q ue e s a tra vé s d e lo s m o vim ie nto s
d e l c ue rp o , d e l c a nto y d e l ritm o m us
ic a l, q ue s
e lo g ra n
tra ns
m itir se ns
a c io ne s
. lo m á s im p o rta nte , e s q ue p a ra lo s
niño s y niña s e s una m ultitud d e e m o c io ne s junta s
.
El dibujo
Po r m e d io d e l d ib ujo lo s niño s y niña s a s
im ila n va ria d a s
té c nic a s e s
e nc ia le s
, a s
í c o m o ta m b ié n a p re nd e n a e m p le a r
m últip le s e le m e nto s d e d ib ujo q ue le p e rm itirá n re a liza r
líne a s y fig ura s
: e s e l m o m e nto d e d a r rie nd a sue lta a sus
ha b ilid a d e s a rtís
tic a s
Los juegos de roles o juegos dramáticos
Q uizá e n la m e nte d e lo s niño s y niña s se ha lla n c o nte nid a s
la s m á s g ra nd e s y m a ra villo s
a s o b ra s d e te a tro . De b id o a

18. esto, los juegos d e roles o juegos dramátic os son
primord iales en esta etap a ya q ue c ontribuyen a fomentar
la imaginac ión y c apac id ad inventiva d e los pequeños.
Las manualidades
Las manualid ad es son un tipo de ac tivid ad que les permite
a los niños y niñas la libertad d e expresión. Es por esta razón
que d etonar la imag inac ión y c apac id ad c reativa d e los
niños es una ardua tarea, pues exige los materiales
ind ispensables para d ejar fluir sus id eas.

19. Videos para reflexionar
https://www.youtube.com/watch
?v=g4UQAOa8qWg
https://www.youtube.com/watch
?v=6E4ct50dPKs

20. Realización de actividades o
juegos lúdicos
- crear una obra artística libre.
- manualidad(animalitos con cartón de huevos).
- Ensayando géneros (canción los pollitos)
Luego: realicen un ensayo de lo
que aprendieron o les llamo la
atención de la actividad.

21. Evaluación del encuentro
de forma escrita y verbal