Sobre las CTS y empresas de aseo en cali-Colombia.

1. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR EL MAL MANEJO DE BASURAS Y
RESIDUOS SÓLIDOS EN LA CIUDAD DE SANTIAGO DE CALI
Preguntas de aspecto curricular.
A. ¿Por qué es importante tomar conciencia?
Es de suma importancia estar conscientes de las actuales condiciones en que se
encuentra sumido el medio ambiente, debido a que es el único espacio en el
podemos subsistir y preservarnos como seres vivos íntegros. Tenemos que
reflexionar y obtener discernimiento con respecto a los problemas que estamos
afrontando, ya que está presente en grandes proporciones deteriorándose así
nuestro entorno físico, el cual lleva consigo diversas consecuencias que se están
viviendo hoy en día como: muertes por desnutrición por escasez de alimentos,
cambio alarmante del clima, desaparición de ecosistemas, entre otros. A lo que me
refiero es que si no protegemos el planeta tierra, no vamos a lograr coexistir por
mucho tiempo y vendrán tiempos de más escasez e incremento de las
problemáticas.
B. ¿En qué radica la importancia de nuestros recursos?
los recursos naturales son la base de la vida y la supervivencia tanto de la raza
humana como la de los seres vivo.s en general, son estos recursos los que
generaron en un principio el suplemento a las necesidades del hombre y que siguen
dando su aporte al son de hoy. A pesar de diversas circunstancias como la falta de
conciencia y respeto frente al medio ambiente ha generado que las comunidades
dia a dia, conciente o inconcientemente, aporten a devenires negativos en un futuro
próximo
Es así como podemos concluir que la importancia de nuestros recursos se halla en
la repercusión de éstos en la vida humana, debido a que son los elementos de la
naturaleza con los cuales dispone el hombre para su subsistencia.
C. ¿ Que es la contaminación?

2. La Contaminación se denomina a la presencia en el ambiente de cualquier agente
químico, físico o biológico nocivos para la salud o el bienestar de la población, de la
vida animal o vegetal, generando así un desequilibrio en el curso constante y
controlado de la naturaleza.
1. ¿Qué es la contaminación ambiental?
Se denomina contaminación ambiental a la introducción en el medio natural de
agentes de tipo físico, químico y biológico, que altera las condiciones ambientales,
provocando efectos dañinos para la salud, el bienestar y la habitabilidad de la vida
animal y vegetal en general.
2. Causas
Las causas de la contaminación ambiental, primero tenemos que diferenciar entre
tres tipos de contaminación entre las que encontramos sus causantes:
- La contaminación del aire (o atmosférica): Es la producida por los humos de los
vehículos e industrias, aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiación atómica, etc.
Entre los contaminantes gaseosos más comunes encontramos el dióxido de
carbono, el monóxido de carbono, los hidrocarburos.
- La contaminación del agua (o hídrica): Según la Organización Mundial de la
Salud (OMS), el agua está contaminada cuando su composición se haya alterado de
modo que no reúna las condiciones necesarias para ser utilizada beneficiosamente
en el consumo del hombre y de los animales. La contaminación del agua afecta a
ríos, acuíferos y mares, que se convierten poco a poco en verdaderos basureros.
- La contaminación del suelo: Es la producida por el vertido de sustancias
químicas y basuras. Cuando acumulamos basuras al aire libre en un mismo lugar
durante mucho tiempo, parte de los residuos orgánicos fermentan y se filtran a
través del suelo, sobre todo cuando éste es permeable. Al dejar pasar los líquidos,

3. contamina con hongos, bacterias y otros microorganismos patógenos el suelo y las
aguas (superficiales y subterráneas) que están en contacto con él, afectando a las
cadenas alimenticias. La actividad minera también contamina los suelos a través de
las aguas de relave, que contienen elementos químicos como mercurio, cadmio,
cobre, arsénico, plomo, etc.
3. Problemas ambientales globales
Los problemas ambientales globales son aquellos que, por su dimensión planetaria,
afectan de forma mundial o global al medio ambiente de la Tierra. Los grandes
problemas ambientales mundiales han alcanzado tal dimensión que constituyen
parte de lo que ya denomina CAMBIO GLOBAL.
Suele denominarse cambio ambiental global a la combinación de modificaciones en
el sistema tierra –atmósfera-océanos-biosfera a escala planetaria.
Ese cambio global estaría constituido fundamentalmente por:
-El cambio climático global.
-Efecto invernadero.
-Pérdida de biodiversidad.
-Debilitamiento de la capa de ozono.
-Lluvia ácida.
-Contaminación hídrica.
-Deforestación , erosión y desertificación.
-Pobreza extrema y pauperización.
4. Impacto ambiental de residuos sólidos en Cali
El impacto ambiental al medio natural es el efecto que produce la actividad humana
sobre el medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un
fenómeno natural catastrófico. Técnicamente, es la alteración en la línea de base
ambiental.

4. La problemática ambiental de los residuos sólidos en el Municipio de Santiago de
Cali está asociada con la falta de conciencia y cultura ciudadana sobre el manejo de
estos, así se pierde el potencial de aprovechabilidad que podemos sacar de ellos.
Un ejemplo actual sería:
-El impacto ambiental que genera el basurero de Navarro, que lleva casi 40 años
recibiendo más de 2.000 toneladas de residuos diarios, nos sigue preocupando a
toda la comunidad caleña. La presencia de recicladores es constante en Navarro,
pues estos siguen arriesgando sus vidas intentando salvar productos reciclables
para su sustento diario. Los residuos industriales que se encuentran en el aire libre y
sin manejo ambiental traen altas dosis de plomo, sustancia perjudicial para la salud.
Navarro está conformado por el viejo depósito, que consta de dos cerros cubiertos
con tierra, uno mide 45 metros y almacena residuos domiciliarios; el otro, que mide
la mitad, se compone de residuos hospitalarios. Sumados contiene 18 millones de
toneladas de basura, las cuales destilan a diario 7,5 litros por segundo de lixiviados,
mientras que, una veintena de chimeneas queman gas metano.
Otros tipos de impactos ambientales en la ciudad:
-Contaminación en los ríos y calles a causa de deshechos.
-Polución a causa de las fábricas.
- Desechos de la energía radioactiva o desechos radioactivos/nucleares.
-Contaminación auditiva.
-Pérdida de superficies de hábitats naturales / Deforestación.
-Contaminación gaseosa.
-Suciedad a causa de basuras, excrementos de animales, etc.
5. Manejo integral de residuos sólidos urbanos.
El manejo integral de residuos implica la adopción de todas las medidas necesarias
en las actividades de prevención, minimización, separación en la fuente,
almacenamiento, transporte, aprovechamiento, valorización, tratamiento y/o
disposición final, importación y exportación de residuos peligrosos, no peligrosos y
especiales que se realizan de manera individual o interrelacionadas de manera

5. adecuada y en condiciones que se inclinen en el cuidado de la salud humana y el
ambiente.
El manejo integral de residuos sólidos se divide en las siguientes etapas:
● Realizar el diagnóstico ambiental.
● Formular el compromiso institucional.
● Diseñar la estructura funcional y asignar responsabilidades.
● Definir y establecer mecanismos de coordinación.
● Gestionar el presupuesto para implementar las medidas para el manejo
integral de residuos.
● Velar por la ejecución de las medidas establecidas.
● Realizar campañas de capacitación periódicas.
● Establecer medidas para el mejoramiento continuo en relación con el manejo
integral de los mismos.
● Garantizar la recolección de la información necesaria para ser reportada a las
entidades o autoridades que así lo requieran, a través de la página web de la
entidad.
● Verificar que las empresas a las que se entregan los residuos peligrosos y
especiales para su gestión, cuentan con los permisos y licencias ambientales
a que haya lugar para el desarrollo de sus actividades.
Para el manejo integral de residuos es recomendable conformar al interior de la
organización un grupo de gestión ambiental, el cual podrá estar integrado por el
personal técnico y administrativo que la organización considere necesario,
designando para ello el (los) encargado (s) de dirigir la revisión y mejoramiento
continuo de los procesos que en materia de residuos se adelanta en la organización.
Al comenzar con la elaboración de las medidas para el manejo integral de residuos
se debe definir un compromiso institucional orientado a la prevención y minimización
en la generación de residuos, debe ser claro y de conocimiento de todo el personal
que conforma la organización.

6. 6. Separación en la fuente.
Es la operación de selección, clasificación y almacenamiento de los residuos
sólidos que presentan un valor de uso indirecto por su potencial de reúso, frente a
aquellos que no presentan tal valor. La disposición adecuada de cada grupo de
residuos según su recipiente se determina de la siguiente manera:
Orgánicos: son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida para
transformarse en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: restos de comida, frutas,
cáscaras etc.
Inorgánicos: Son los que por sus características químicas su proceso de
descomposición es mucho más lento. Ejemplo: botellas de plástico, vidrio, bolsas,
etc. Cada uno de estos materiales puede tardar cientos de años en desintegrarse.
Aprovechables: Son algunos residuos inorgánicos que por sus características
pueden ser utilizados nuevamente para la transformación de nuevos productos.
Ejemplo: papel, cartón, vidrio, plástico, aluminio, textiles y aceites usados.
No aprovechables: Estos no son de utilidad como materias primas en la fabricación
de nuevos productos; sin embargo, siempre existe una manera ingeniosa de
utilizarlos nuevamente. Todo depende de tu creatividad.
Instrumentos para facilitar la separación en la fuente:
Programas y Campañas Educativas Las autoridades ambientales, sanitarias y de
educación, los sectores industriales, las entidades que prestan el servicio de aseo,
las instituciones académicas y las organizaciones no gubernamentales deben
promover campañas educativas dirigidas a la comunidad en general, con el
propósito de enseñar, promover e incentivar la separación de los residuos en la
fuente de generación y por lo tanto, fomentar el aprovechamiento

7. RECOLECCIÓN DE DATOS SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN
SANTIAGO DE CALI
Encuesta de Aplicación.
ANEXOS
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
SEDE: LICEO
TABULADOR: ___________________________________________
ENCUESTADOR: _________________________________________
Nº: _______
OBJETIVO: Determinar el grado de conciencia que tiene la gente sobre el manejo
ambiental en la ciudad de Cali.
INSTRUCCIONES: responda cada pregunta encerrando en un círculo la opción que
mejor exprese su opinión.
CUESTIONARIO
1.¿Piensa usted que LAS EMPRESAS DE ASEO realizan un buen trabajo en la
ciudad?
A. si B. no ¿Por qué?
2.¿Conoces el significado de desechos sólidos?
A. si B. no
3.¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental?
A. El gobierno.
B. Los recicladores.
C. La gente.
4. ¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S (ciencia tecnología y sociedad) es?
A. una forma de vender productos tecnológicos.
B. un movimiento científico con fines tecnológicos.
C. una alternativa de reflexión académica.
5. ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud?
A. si B. no ¿Por qué?

8. Tabla de Resultados.
PREGUNT
AS 1 2 3 4 5
RESPUEST
AS SI NO SI NO A B C A B C SI NO
N° de
encuesta
1 x x x x x
2 x x x x x
3 x x x x x
4 x x x x x
5 x x x x x
6 x x x x x
7 x x x x x
8 x x x x x

9. 9 x x x x x
10 x x x x x
11 x x x x x
12 x x x x x
13 x x x x x
14 x x x x x
15 x x x x x
16 x x x x x
17 x x x x x
18 x x x x x
19 x x x x x
20 x x x x x
21 x x x x x

10. 22 x x x x x
23 x x x x x
24 x x x x x
25 x x x x x
26 x x x x x
27 x x x x x
28 x x x x x
29 x x x x x
30 x x x x x
31 x x x x x
32 x x x x x
33 x x x x x
34 x x x x x

11. 35 x x x x x
36 x x x x x
37 x x x x x
38 x x x x x
39 x x x x x
40 x x x x x
TOTAL 26 14 31 9 6 6 28 2 17 21 35 5

12. TABULACION:
TABLA 1
¿Considera usted que la contaminación
del medio ambiente es una problemática
social actual?
FRECUENCIA Fr
A. Si 26 65%
B. No 14 35%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 1
¿Considera usted que la contaminación del medio ambiente es una problemática actual?
A la pregunta, ¿Considera usted que la contaminación del medio ambiente es una
problemática social actual?, de 40 encuestas se obtuvo:
El 65% respondió A.
El 35% respondió B.

13. TABLA 2
¿Cree que la información de cómo prevenir
el efecto de la contaminación es suficiente
en su ciudad?
FRECUENCIA Fr
A. Si 31 77.5%
B. No 9 22.5%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 2
¿Cree que la información de cómo prevenir el efecto de la contaminación es suficiente en su
ciudad?
A la pregunta, ¿Cree que la información de cómo prevenir el efecto de la contaminación es
suficiente en su ciudad?, de 40 encuestas se obtuvo:
El 10% respondió A
El 90% respondió B

14. TABLA 3
¿Quién crees que es el
responsable de la contaminación
ambiental?
FRECUENCIA Fr
A.El gobierno 6 15%
B. Los recicladores 6 15%
C. La gente 28 70%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 3
¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental?
A la pregunta, ¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental?, de 40
encuestas se obtuvo:
El 15% respondió A
El 15% respondió B
El 70% respondió C

15. TABLA 4
¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S
(ciencia tecnología y sociedad) es? FRECUENCIA Fr
A. Una forma de vender productos
tecnológicos
2 5%
B. Un movimiento científico con fines
tecnológicos
17 43%
C. Una alternativa de reflexión académica 21 52%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 4
¿Considera que darle buen manejo a los desechos en su casa contribuye a la preservación del
medio en general?
A la pregunta, ¿Considera que darle buen manejo a los desechos en su casa contribuye a la
preservación del medio en general?, de 40 encuestas se obtuvo:
El 98% respondió A.
El 2% respondió B.

16. TABLA 5
¿Crees que la contaminación es nociva
para nuestra salud? FRECUENCIA Fr
A.SÍ 35 85%
B. NO 5 15%
TOTAL 40 100%
GRAFICA 5
¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud?
A la pregunta, ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud?, de 40 encuestas se
obtuvo:
El 0% respondió A
El 70% respondió B
El 30% respondió C