Desarrollo de preguntas, tecnología medio ambiente

1. Preguntas sobre Estructura Curricular
Pregunta Esencial
 ¿Por qué es importante crear
conciencia en la gente?
R/ Para lograr un cambio considerable en el
estado actual de la contaminación sobre las
ciudades y en específico de nuestra ciudad
(Cali).Alcanzando una mejor ejecución de las
empresas aseo que son las que
enormemente abarcan el inconveniente de
la contaminación, ya que al generar
conciencia tendrán ayuda de la población
cuidando las calles y en su defecto
remendaran en gran medida la
contaminación que ataca nuestro ambiente.
Pregunta de Unidad
 ¿en que radica la importancia de
nuestros recursos?
R/Los seres humanos debemos tomar
conciencia de la importancia que tienenlos
Recursos Naturales, para el desarrollo de la
especie.Nosotros mismo nos hemos
encargado de deteriorar el medio ambiente
y eso es debido al abuso de los Recursos
Naturales que tenemos Los recursos
naturales son necesarios e indispensables
para la vida del ser humano ya que gracias a
ellostenemos muchos componentes que
ayudan a nuestro sobrevivir. Al ejecutar un
sistema de concientización sobre la
población, nosotros mismos empezaremos
haciendo el cambio, lo que tendrá como
efecto la conservación del medio ambiente.
Pregunta de Contenido ¿Qué es la contaminación?
R/ La contaminación es
la presencia o acumulación de sustancias en
el medio ambiente que afectan
negativamente el entorno y las condiciones
de vida, así como la salud o la higiene de los
seres vivos. Con base a esto y teniendo en
cuenta a las empresas de aseo, y como nos
hemos encaminado durante el trabajo, no es
una problemática que solo afecta al medio
ambiente, sino también a nuestra salud.

2. 1. ¿Qué es la contaminación ambiental?
R/La contaminación ambiental es una consecuencia producida por las diferentesactividades
generalmente creadas por el hombre; las cuales han tenido repercusión en la integridad física
del ambiente y que con el pasar de los años ha ido empeorando; teniendo la necesidad de
continuar con las campañas de protección medioambiental y de curación del entorno natural
hasta volver a tener un planeta verde.
La contaminación ambiental se refiere a la presencia de agentes externos de origen ya sea
físico; químico o biológico, que atentan contra la integridad de la naturaleza, llegandoa ser
nocivo no solo para el ambiente, sino también para los seres vivos que vivimos en él.
2. Causas
R/Causas puntuales
Dentro de las causas específicas de la contaminación ambiental se encuentran aquellas que
provienen específicamente de un punto determinado; es decir de zonas geográficas más
contaminantes, por ejemplo en zonas industriales,zonas de clínicas, zonas de almacenaje de
desechos tóxicos; entre otros sitios similares, creando cambios que perturban por completo la
integridad de un ecosistema saludable.
Causas difusas
Por su parte, las causas difusas que identificana la contaminación ambiental se establecen
cuando los componentes que afectan el entorno natural provienen de sitios disgregados en
comparación con la ubicación y también con la geografía. Dentro de estas causas se implica la
destilación de procedentes agrícolas, así como de productos mineros y urbanos.
3. Problemas ambientales globales
R/Dentro de las consecuencias más importantes que trae la contaminación ambiental; se
encuentra la modificación del ecosistema donde habitan todos los seres vivos; creciendo y
desarrollándose deteriorando la calidad de vida con el que la tierra como planeta se identifica
completamente.
Al padecer una serie de alteraciones en todo el equilibrionatural se afecta de forma directa
muchas de las especies tanto en plantas; como en especiesanimales, pues se va provocando
cambios climáticos que no van acorde con múltiplestipos de faunas.

3. 4. Impacto ambiental de los residuos sólidosen Cali
R/ La falta de una cultura del reciclaje sigue siendo un problema de contaminación. Hacen
llamado a la cultura ciudadana en el marco del Día de la Tierra.
Las malas costumbres con el manejo de las basuras que contaminan el medio ambiente siguen
siendo el talón de Aquilesde los caleños. La presencia de escombros en separadores viales,
mala disposición de basuras en la calle y pocos esfuerzos en separar residuos sólidosde
orgánicos, entre otros, siguen siendocomportamientos usuales entre los caleños
5. Manejo integral de residuos sólidos urbanos
R/ Eso ha sido una de las causas por las que tan solo durante el primer trimestre del 2014
Emcali ha limpiado 40.837 metros linealesde redes de alcantarillado y 25.915 sumideros en
las 22 comunas de Cali. También se ha hecho limpiezade 718 estructuras de separación, en
las cuales se mezclan aguas residuales y lluvias,y que suelenrepresarse por basuras y
desechos, poniendo en riesgo de inundación a la ciudad.
6. Separación en la fuente.
R/Para separar en la fuente los residuos sólidosse deben clasificar en los siguientes grupos:
 Aprovechables: Son todos los residuos que por sus características se pueden reutilizar
a través de un proceso industrial o casero de reciclaje. El Papel y cartón, vidrio,
plástico, tetrapack y metal son ejemplosde este grupo.
 No aprovechables: A este grupo pertenecen todos los residuos que no ofrecen
ninguna posibilidadde aprovechamiento en un proceso de reciclaje o reincorporación
en un proceso productivo. El icopor, los pañales, toallas higiénicas, protectores diarios,
papeles con recubrimientos plásticos o metalizados, cerámicas; el papel carbón y las
envolturas de las papas fritas son algunos de los residuos no aprovechables.
 Orgánicos: son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida por acción
biológica, están formados por residuos de los alimentos,restos vegetales de la poda y
jardinería, restos de la carpintería y la popó de las mascotas.