Educación

1. Facultad de Educación, Universidad Internacional San Isidro Labrador
EDU-05 Desarrollo socioeconómico de Costa Rica y educación
Prof. MS.c. William Eduardo Jiménez Madriz
“Desarrollo sostenible y educación ecológica: educación y ecosistema; cambios
estructurales ecológicos (perspectivas para Costa Rica). Manejo de los recursos
naturales y solución de conflictos ambientales”
Eric Ruiz Obregón
Ana Yancy Solano Acuña
Noviembre, 2022

2. DESARROLLO SOSTENIBLE
“Es aquel que alcanza a satisfacer las necesidades de las
generaciones presentes sin comprometer las posibilidades
de las futuras generaciones para atender sus propias
necesidades.
“Es un proceso de cambio en el que la explotación de los
recursos, la dirección de las inversiones, la orientación del
desarrollo tecnológico y el cambio institucional son
consistentes con las necesidades del presente tanto como
las del futuro” (WECD, 1987).

3. ALCANCES DE COSTA RICA EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE
1. El país es reconocido a nivel mundial como un país “verde”, principalmente por
su política de conservación del Sistema Nacional de Áreas de Conservación,
que abarca aproximadamente el 26% del territorio nacional.
2. El ex presidente Daniel Oduber Quirós (1974-1978) impulsó la creación de los
Parques Nacionales durante su gobierno, y que posteriormente se amplió al
también incorporar las áreas silvestres para la conservación nacional.
3. Es el primer y único país hasta ahora que revirtió el proceso de deforestación
por uno que recuperó la cobertura forestal hasta alcanzar un 54% del territorio
nacional.
4. En los últimos años también Costa Rica lanzó el reto global de convertirse en
el primer país carbono neutral, como muestra del interés y de la preocupación por
el cambio climático.

4. OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
1. Medir los avances de las medidas que se toman para el logro del desarrollo
sostenible, para ello se utilizan indicadores macroeconómicos de tipo social y
ecológico.
2. Generación de indicadores que permitan valorar si las empresas son, rentables y al
mismo tiempo sostenibles; un ejemplo de ello puede ser el porcentaje de uso de
transporte que no comprometa el futuro ambiental, el porcentaje de energías
renovables que usan, la cantidad de metros cuadrados que emplean y se explotan,
entre otros.
3. Asegurar la transparencia en la generación de la información y difundirla, para que la
comunidad tome acciones a través de su poder de compra, beneficiando a las
empresas que usan energía renovable o cuyos métodos de producción estén
comprometidos con la sostenibilidad.

5. CONTINUACIÓN DE OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
4. Involucrar a la población directamente afectada y vulnerable.
5. Fomentar, a través de la inversión pública aquellas innovaciones, que
permitan intensificar el uso de energía renovable.
6. Desmotivar el uso de energías no renovables, mediante el uso
de impuestos.
7. Promover el uso de energías renovables mediante el uso de subsidios.

6. EDUCACIÓN ECOLÓGICA: EDUCACIÓN Y ECOSISTEMA
“La educación es un derecho humano fundamental, y
como
tal es un elemento clave del desarrollo sostenible y d
e la paz y estabilidad en cada país y entre las naciones, y,
por consiguiente, un medio indispensable para participar
en los sistemas sociales y económicos del siglo XXI. (p.8)

7. EL SECTOR AGRÍCOLA Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
La expansión de la frontera agrícola no reparó en voltear el
bosque, para desarrollar pastizales y colocar el ganado, como
tampoco la agricultura estimó los impactos que el uso de
agroquímicos, como fertilizantes y plaguicidas podían tener en el
suelo, el aire y las aguas subterráneas.

8. Recursos inagotables antes y después
El agua y el aire eran considerados recursos naturales
inagotables y así se enseñaba en las diferentes
modalidades del sistema educativo costarricense. Incluso
a nivel universitario se preparaba a los ingenieros
agrícolas para aumentar la productividad de los terrenos,
muchas veces a costa del ambiente y los recursos
naturales. Ese paradigma de insostenibilidad está
cambiando de manera acelerada, pero el proceso es lento
y los desaprendizajes no se logran sin resistencia y sin
esfuerzo adicional.

9. Recursos marinos y el desarrollo sostenible
Respecto a los ríos, los recursos marinos, los manglares, las zonas
costeras y los humedales, no existía mayor preocupación, salvo por las
personas que estudiaban ciencia, biología o materias afines. La ciudadanía
entendió que a los ríos iban los desechos de vertidos tanto humanos como
del sector productivo; ahí se lanzaban las aguas negras o sanitarias, como
de los vertidos de los ingenios, beneficios de café y otros del sector
productivo. Todo esto además llegaba al mar sin mayor preocupación sobre
el efecto que se estaba causando, porque también se creía que había
suficientes recursos pesqueros para las futuras generaciones.

10. Las formas de desarrollo ecológico, social y económico y el uso
apropiado de los bosques, requerirá de una estrategia que se construya
en base a sus propios recursos naturales reduciendo los complejos
procesos ecológicos. La investigación de los bosques húmedos se está
expandiendo a fin de dilucidar el papel del Estado, en el sistema global
del ambiente y el destino de la gente quienes dependen de él para su
sustento. La agricultura sostenible en armonía con la naturaleza será la
única forma inteligente de mejorar los sistemas de uso de la tierra y
participar activamente en conservar los bosques para las próximas
generaciones.

11. Manejo de Recursos
Naturales

12. Importancia de los Recursos Naturales

13. Concepto de Recursos Naturales

14. Término de Manejo de Recursos Naturales,
según la sostenibilidad.
Se define la sustentabilidad como una estrategia de uso de los recursos
naturales que garantice la satisfacción de las generaciones presentes sin
afectar las necesidades de las generaciones futuras en forma equitativa.
Estas necesidades tienen que verse desde la gestión de los recursos
naturales, así como de una coherencia argumental, de economía política,
del pensamiento geográfico y de la evaluación hacia la conservación de los
sistemas ambientales.

15. Término de Manejo de Recursos Naturales,
según la sostenibilidad
El concepto de sustentabilidad está compuesto por un manejo ambiental acertado;
un desarrollo económico de amplio alcance y de una distribución equitativa de
bienes y servicios.
El estudio de la biodiversidad ha revelado que las actividades humanas ejercen
una marcada influencia en la disminución del número de especies, en el tamaño y
la variabilidad genética de las poblaciones silvestres y en la pérdida irreversible de
hábitats y ecosistemas.

16. Crisis de la biodiversidad
La manera más simple de percibir la crisis de la biodiversidad es mediante la
reducción del tamaño de las poblaciones silvestres ocasionada por
sobreexplotación por parte del hombre, incluyendo actividades legales (como la
pesca) e ilegales (como el tráfico de especies amenazadas destrucción de
hábitats causada por diversas actividades productivas, que incluyen principalmente
la deforestación.

17. ¿Qué hacer ante la crisis de la biodiversidad?
Hay cuatro puntos de vista sobre la naturaleza de tal crisis:
-La hipótesis social sostiene que la pérdida de especies no es un problema
científico, sino más bien de desigualdad social y económica.
-La hipótesis poblacional dice que la naturaleza se ha deteriorado ante el
crecimiento de la población humana; por lo tanto, la única posibilidad de
contener la crisis de la biodiversidad.

18. ¿Qué hacer ante la crisis de la biodiversidad?
-La hipótesis del manejo, por otra parte, advierte la urgencia de establecer
reservas de la biósfera en donde se hagan prácticas adecuadas de manejo, como
la mejor opción ante la crisis de la biodiversidad.
-La hipótesis de la investigación y el desarrollo , sostiene que aún falta mucho por
saber acerca de los procesos que operan tanto para la extinción como para la
supervivencia de las especies. Por lo tanto, es necesario investigar más sobre
estos procesos y sobre el desarrollo de prácticas de manejo

19. Recursos Naturales
Implican:
-El aprovechamiento adecuado de todos los ambientes ecológicos
existentes y para lograr esto, se deben regular, repartir y distribuir
adecuadamente.
-Reconocer que se requiere de una visión completa de su complejidad, ya
que intervienen factores ambientales, sociales, culturales, económicos y
políticos, además debe de ser factible y permitir el establecimiento de
compromisos socialmente responsable.

20. Efectos sobre los recursos naturales
El cambio climático se entiende como un cambio de clima atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera
mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante
periodos de tiempo comparables.
El cambio climático está relacionado con la emisión de los denominados "gases de
efecto invernadero", que son componentes gaseosos de la atmósfera que
absorben y reemiten radiación infrarroja. Los principales gases de efecto
invernadero son: bióxido de carbono (CO2), óxido nitroso (N2O), metano (CH4),
ozono (O3) y clorofluorocarbonos (CFC).

21. Efectos sobre los recursos naturales
El cambio global implica además alteraciones de la biodiversidad, migración
de asentamientos humanos, cambios en la esfera socioeconómica, entre
otros efectos.
El deterioro ambiental provocado por las actividades humanas no es un
fenómeno reciente. Prácticamente desde su aparición, el ser humano ha
transformado su medio natural en un intento por apropiarse de los recursos
que la naturaleza le brinda; lo que no tiene precedente es la magnitud de la
transformación actual del ambiente.

22. Efectos negativos sobre el medio ambiente
El deterioro ambiental provocado por las actividades humanas no es un
fenómeno reciente. Prácticamente desde su aparición, el ser humano ha
transformado su medio natural en un intento por apropiarse de los recursos
que la naturaleza le brinda; lo que no tiene precedente es la magnitud de la
transformación actual del ambiente.

23. Consecuencias del deterioro de los Recursos
Naturales

24. Soluciones de
conflictos
ambientales del
título
Glenn Jesús Chaverri Godínez

25. ¿Cuáles son las soluciones para los problemas
ambientales?
• Para encontrar una respuesta a dicha interrogante, primero hay que
determinar cuál es la primera amenaza.
• Somos una población numerosa que está en franco crecimiento, que a
medida que se va incrementando la calidad de vida (en unos pocos) se crea
más presión sobre los bosques, la sobre pesca se hace latente, contaminamos
los ríos, los lagos, deforestamos, generamos contaminación y ni qué decir del
grueso de la población, pobres que deben sobrevivir y harán lo que el instinto
les permita.
• Las empresas y organizaciones hacen llamados desesperados, crean
campañas y proyectos a favor del medio ambiente pero nada parece
suficiente.
• No obstante, aparentemente hay una solución y podríamos asegurar la
convivencia de los 9 o 10 mil millones de habitantes para el año 2050 de
manera rápida si logramos lo siguiente.
25 31/08/2023 Agregar un pie de página

26. Agricultura más responsable
• Tener agricultura responsable incluye
prácticas que pueden implicar el uso de
algunos insumos artificiales, prestando
atención especial a la responsabilidad
social en general y a la administración
responsable del medio ambiente por
parte de la actividad económica.
26 31/08/2023 Agregar un pie de página
Las buenas
prácticas
agrícolas.
La protección
del medio
ambiente.
La seguridad y
el bienestar de
los trabajadores
agropecuarios.
El acceso al
mercado a
precios justos.
Vínculos más
estrechos entre
consumidores y
productores.

27. Cuidar los bosques
• Los bosques, así como las selvas han tardado cerca
de 60 y 100 millones de años para ser lo que son en
la actualidad. Este tiempo los convierte en los
ecosistemas más antiguos y complejos de laTierra.
• Además albergan a más de 30 millones de especies
de plantas y animales, lo que representa casi la
mitad de la fauna del planeta y aproximadamente
dos tercios de sus especies vegetales.Y no solo
eso, también han llegado a ser el hogar de diversas
comunidades indígenas.
• Hoy en día 6 mil metros cuadrados de bosque
tropical desaparece cada segundo, por lo que no
arrasar con ellos y potenciar las explotaciones
forestales certificadas pueden ser una gran
solución para evitar el daño a estas áreas verdes.
27 31/08/2023 Glenn Jesús Chaverri Godínez

28. Consumo responsable de
agua
• Entre los esfuerzos de tener soluciones
para los problemas ambientales en el
tema del agua, se ha impulsado el
Objetivo de Desarrollo Sostenible número
6 que busca garantizar la disponibilidad
de agua y su gestión sostenible y el
saneamiento para todos.
• Una de sus metas es proteger y
restablecer los ecosistemas relacionados
con el agua, incluidos los bosques, las
montañas, los humedales, los ríos, los
acuíferos y los lagos.
28 31/08/2023 Agregar un pie de página

29. Menos contaminantes
• Para evitar que esto suceda, se debe
dar un uso correcto, así como
almacenamiento, tratamiento y
disposición final adecuada.
Aprovechar las tierras
• una de las formas para
aprovecharlas al 100% es habilitar
aquellas que son productivas y que
están degradadas o afectadas por la
erosión con el propósito de
minimizar la habilitación de nuevos
terrenos agropecuarios.
29 31/08/2023 Agregar un pie de página

30. Reducir el desperdicio de
alimentos
Los alimentos se pierden o desperdician en toda la cadena de suministro,
desde la producción inicial hasta el consumo final de los hogares.
La disminución puede ser accidental o intencional, pero en última instancia
conduce a una menor disponibilidad de alimentos para todos. Cuando los
alimentos se pierden o estropean antes de llegar a su fase de producto final
o a la venta minorista, hablamos de pérdida de alimentos.
• Planificar un menú semanal.
• Hacer una lista de la compra con los productos necesarios.
• Almacenar adecuadamente los alimentos.
• Congelar correctamente los alimentos.
• Calcular adecuadamente las cantidades.
30 31/08/2023 Agregar un pie de página

31. Evitar el uso de
combustibles
• La combustión de ciertos tipos de
combustibles tiene la capacidad de
generar emisiones de gases como dióxido
de carbono, monóxido de carbono y otros
gases que contribuyen a generar y
potenciar el efecto invernadero, la lluvia
ácida, la contaminación del aire, suelo y
agua.
• Por lo que una de las soluciones para
los problemas ambientales de este tipo es
el reemplazar la actual matriz energética
reduciendo drásticamente el uso de
combustibles fósiles para dar lugar a las
energías alternativas, renovables y
limpias.
31 31/08/2023 Agregar un pie de página

32. Riego más inteligente
• Usar técnicas de regadíos más
inteligentes; uso de insumos
agropecuarios de última generación
que proporcionen mayores
rendimientos por unidad de superficie,
así como que sistemas agroecológicos
que puedan ser implementados en
masa puede ser una de las soluciones
para los problemas ambientales.
Protejamos a los océanos
• Algunos de los problemas más graves que tienen los
océanos en la actualidad son los derrames de petróleo,
la acumulación de plásticos y el vertido ilegal.
• El hecho de que estas sustancias y acciones lleguen
a ellos provocan daños medioambientales que afectan
no solo a los seres que habitan ahí, sino a los seres
humanos.
• Por ello, es imprescindible dejar de convertirlos en
vertederos submarinos y aprovechar con sostenibilidad
los recursos que nos brinda.
32 31/08/2023 Agregar un pie de página

33. Educación para todos
De acuerdo con la ONU, la educación permite la
movilidad socioeconómica ascendente y es clave para
salir de la pobreza.
Durante la última década, se consiguieron grandes
avances a la hora de ampliar el acceso a la educación y
las tasas de matriculación en las escuelas en todos los
niveles, especialmente para las niñas.
No obstante, más de la mitad de todos los niños y
adolescentes de todo el mundo no están alcanzando
los estándares mínimos de competencia en lectura y
matemáticas, solo por mencionar un ejemplo.
La educación tiene la capacidad de buscar solución a
gran cantidad de los problemas que hoy en día
encaramos y que se están agravando, por lo que
fomentarla y cumplir el ODS 4: Educación de calidad
es una de las soluciones para los problemas
ambientales más preocupantes.
33 31/08/2023 Agregar un pie de página

34. ¿Cuándo lo
hacemos?

35. El cambio es ahora mismo
• ¡Inmediatamente! Porque nos tomará tiempo el diseñar y aplicar una nueva «ingeniería de modo
de vida» que sea aceptada por todos y cada uno de nosotros.
• A la fecha ya hemos sido testigos de tantas Cumbres, Reuniones de alto Nivel, que quizá
requieran de acciones individuales también, así como de iniciativas por parte de empresas y
organizaciones.
• Es tiempo de actuar para ver resultados antes de que sea tarde o las afectaciones aumenten.
35 31/08/2023 Agregar un pie de página