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La libertad-antropologia filosofica
- 1. LA LIBERTAD: CAPACIDAD VOLITIVA DEL SER HUMANO DOCENTE: Jorge Alberto Flores Morales INTEGRANTES: • Figueroa Peralta Ingrid • Lazo Clemente Anabellen • Roque Huaringa Cynthia • Vera Mesia Wendy
- 2. No sigue instintos No se reduce a lo material Es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus valores, criterios, razón y voluntad. Por lo cual el hombre SER CAUSA DE SÍ MISMO SER COMO QUIERE SER
- 3. GRACIAS A LAS FACULTADES DEL PSIQUISMO VOLUNTADINTELIGENCIA UNO ELIGE LO QUE PREVIAMENTE HA SIDO ANALIZADO POR LA INTELIGENCIA CADA QUIEN CONSTRUYE SU PROPIO FUTURO. delibera analizar medios empleadosconoce decide ventajas y desventajas realiza asume realizo lo que quiero rectifica
- 4. AUTONOMIA E INDEPENDENCIA NORMAS AUTODOMINIO VIRTUDES AUTODONACION AMOR Libertad de actuar Conocerse y superarse Ama y haz lo que quieras Implica conocer tu libertad y como vivirla https://montsepedroche.files.wordpress.com/2010/02/libertad1.pdf
- 5. Libertadfísica Libertadpsicológica Libertadmoral Ejercicio de decisiones con respecto a su cuerpo Busca explorar sin limites todo su espacio Capacidad equilibrada , que diferencia libertad y libertinaje Ya que no es hacer lo que quiere sino lo que debe Libertad interior Libertad exterior FUENTE: https://fundacioncanfranc.org/wp-content/uploads/2012/03/PDF-Tema-3-Libertad-y-Compromiso.pdf
- 6. Propiedad de voluntad e indeterminación respecto a bienes a elegir • LIBERTAD ¿Cuando se considera que el hombre es libre y cuando no? -Libertad fundamental -libertad de arbitrio o elección :http://responsabilidadcinthia.blogspot.com/2017/ 12/libertad-como-ejercicio-de.html https://www.youtube.com/watch?v=TePf3765EMg canfranc, f. (2012). Libertad y compromiso. Petroche, M. D. (2010). El ser humano y la libertad. word press.
- 7. El hombre tiene un dentro que es inviolable Libertad interior La libertad Permite mantener un amor o una creencia Nunca podrán obligarme a amar u odiar a nadie Hace que nos entendamos como un proyecto que hace posible forjar un proyecto de vida es el fundamento de la dignidad de la persona. Derecho a la libertad de opinión y expresión Derecho a la libre discusión en la búsqueda de la verdad La base de los derechos humanos Derecho a la libertad religiosa Derecho a seguir el propio proyecto vital o vocación Derecho a vivir según las propias convicciones y conciencia http://www.gobiernobogota.gov.co/noticias/nivel-central/bogota-la-primera- ciudad-politica-publica-libertades-fundamentales-religion http://www.juicios.org/derechos/que-entendemos- como-derechos-fundamentales/ canfranc, f. (2012). Libertad y compromiso. Petroche, M. D. (2010). El ser humano y la libertad. word press.
- 8. Libertad física que equivale a la libertad de movimiento Poder ir y venir, entrar o salir, subir o bajar. la acción voluntaria raíz de la libertad está en la voluntad Perseguir nuestro propio bien Mientras no intentemos privar a los demás del bien que es suyo Una decisión interior Conciencia de que podemos elegir esto o aquello La única libertad https://politicaparaprincipiantes.com/ 2014/04/22/la-nueva-mayoria-y-la- libertad-de-eleccion/ canfranc, f. (2012). Libertad y compromiso. Petroche, M. D. (2010). El ser humano y la libertad. word press.
- 9. La condición social del hombre exige respetar la libertad de los demás . La libertad está sabiamente limitada por leyes. La libertad esta al servicio del desarrollo integral del hombre. la libertad está en función del proyecto vital que cada hombre desea, y es el medio para alcanzarlo. un ser limitado le corresponda una libertad limitada. canfranc, f. (2012). Libertad y compromiso. Petroche, M. D. (2010). El ser humano y la libertad. word press.
- 11. incapacidades físicas no significan siempre incapacidad cognitiva DETERMINISMOS CIENTÍFICOS O INTERIORES Reduce al hombre a factores físicos y de temperamento Determinismo fisiológicos: condicionan o limitan la libertad de actuar de las personas sabias que… condicionar no es igual que determinar (resultado final) AUTODOMINIO aprender a superar dicha limitación los impulsos inconscientes deben hacerse conscientes pero Lo proveniente de su código genético “LO DETERMINA” ¿CÓMO? https://aweita.larepublica.pe/magazine/6329-stephen- hawking-5-consejos-para-alcanzar-el-verdadero-exito- la-universidad https://www.fearlessmotivation.com/20 18/08/22/nick-vujicic-quotes-gratitude/
- 12. el hombre no actúe por miedo (para evitar el castigo), sino por la gratificación del refuerzo DETERMINISMOS EXTERIORES Determinismo educacional- social determinación del medio social sobre el individuo sistema educacional basado en la teoría del refuerzo Controlar la conducta con situaciones agradables y desagradables para que Evita el desarrollo de la voluntad de la persona por si misma, dependiendo de un refuerzo para reaccionar Herencia cultural https://adf.org.au/insights/delink-the-drink/sport- advertising-alcohol-2010-02-11/ http://www.ziglablog.com.ar/politicas- culturales-globales-o-locales/ https://es.slideshare.net/Kimberly198 9/ii-tutora-37840475
- 13. EL MOTIVO MÁS FUERTE es “en el que se encuentran más razones para ser realizado”, NO es determinismo sino autodeterminismo Determinismo psicológicos Sintetiza a la voluntad como atraída por el motivo más fuerte motivos propuestoslas acciones están determinadas por costumbres, miedos o incentivos especiales siguen el motivo más fuerte donde toda acción libre supone una motivación “se quiere algo por algo” motivos impuestos por lo tanto existen Voluntad propia https://www.nocreasnada.com/encontrar-proposito-vida/ http://prop-04.blogspot.com/2015/09/7-motivacion.html https://www.ufasta.edu.ar/carteleravirtual/files/2012/10/LA-LIBERTAD.pdf?fbclid=IwAR3t3KCKyho9IBtJ5PNEgxrHKJ77FaX90vGIAq8feQlfOlFu9-TpMUm-nyE
- 14. Determinismo teológicos Se fundamenta en que… “Dios lo sabe todo mi pasado, mi presente y mi futuro son conocidos por ÉL” “Sabe lo que yo elegiré” por lo tanto ESTUDIO TEOLÓGICO: “Dios sabe cómo uso mi libertad constantemente” No la determina, porque mis decisiones no dependen de ÉL pero Determinismo que estable la voluntad de Dios como la que determina el destino del hombre https://imagenescristianas.bibliaenlinea.org/imagenes- que-dicen-yo-creo-en-dios/ https://marketingblog.es/confia-en-ti/ https://www.ufasta.edu.ar/ca rteleravirtual/files/2012/10/L A- LIBERTAD.pdf?fbclid=IwAR3t3 KCKyho9IBtJ5PNEgxrHKJ77FaX 90vGIAq8feQlfOlFu9-TpMUm- nyE
- 15. Libertad Juicio Responsabilidad Se corrobora con la Acción. Acción Acto humano voluntario Realizado con: • Discernimiento • Intención • Libertad Capacidad de elegir la propia forma de vida Optando por aquello que parece más conveniente Asumiendo las consecuencias de dicha elección Realizar el acto no ignorando las circunstancias de su acción. (consciente) Surgir como fruto de una decisión autónoma (libre) Dimensiones distintas pero intrínsecamente relacionadas. Al ser una libertad innata estamos forzados a elegir y hacernos responsables de nuestros actos. • Libertad de decisión. • Libertad de acción. En las deliberaciones que anteceden a la elección intervienen todas las dimensiones antropológicas. http://www.formacionenfamilia.org/textos18/Taller%20libertad.pdf
- 16. Gracias la RESPONSABILIDAD ASUMIDA evitamos llegar al LIBERTINAJE. TOMA DE DECISIONES Es una cualidad que nos hace humanos Etapas en la toma de decisiones La elección vocacional Bloqueos psicológicos 1. Necesidad de tomar una decisión. 2. Enumerar y evaluar opciones. 3. Decisión provisional. 4. Compromiso y ajuste a la decisión. 1. Existen 3 teorías: • Teorías no psicológicas. • Teorías psicológicas. • Teorías generales. 2. Para asegurar una decisión acertada: • Debemos tener en claro que la decisión es responsabilidad de quien la toma. • Es necesario recolectar la mejor y mayor información posible. Provocan perjuicios en áreas vitales, “proceso de tomar las decisiones”. La idealización constituye una forma de desconfianza personal. L I B E R T A D http://cfvod.kaltura.com/p/2051731/sp/205173100/thumbnail/entry_i d/1_aejahntj/version/100000/width/617/height/350https://blog.es.privalia.com/wp-content/uploads/2009/08/woodstock.jpg https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9Gc QeRDNtVEAR0rmWRPGDFrXdgAy4R1rp_T OIoVd0Kv2z-F96B8B9CQ https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9G cTzq9bOYtZoMznznonAVZvZ2dxaidv9Di h1uWgtMYLDkhpoG0Uq
- 17. CONCLUSIONES • Una persona debe dar sentido y tener conciencia de la propia responsabilidad, es decir, ser sensible y percatarse de la repercusión positiva o negativa que la conducta individual tendrá en las demás personas. • Cada persona tiene una percepción distinta de responsabilidad, así se puede juzgar desde el individuo y la sociedad, pero la búsqueda del bien común es determinante en el ejercicio de la libertad.
- 18. REFERENCIAS • Canfranc, f. (2012). Libertad y compromiso. https://fundacioncanfranc.org/wp- content/uploads/2012/03/PDF-Tema-3-Libertad-y-Compromiso.pdf • Petroche, M. D. (2010). El ser humano y la libertad. word press. https://montsepedroche.files.wordpress.com/2010/02/libertad1.pdf • Trejo Fuentes, 2006. Barcelona, Editorial de la Universidad de Barcelona. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/35685/LATF_TESIS.pdf?sequence=1 • Martinez Migueléz, 2009. Caracas, Polis: revista de la universidad Bolivariana. http://files.tgea2013.webnode.com.co/200000013- 127cc13768/Dimensiones%20del%20ser%20humano.pdf • Taller libertad Humana, pdf. http://www.formacionenfamilia.org/textos18/Taller%20libertad.pdf
Notas del editor
- Imagen con fondo quitado (Intermedio) Para reproducir los efectos de imagen en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente: En la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseño y, a continuación, haga clic en En blanco. En la ficha Insertar, en el grupo Imágenes, haga clic en Imagen. En el cuadro de diálogo Insertar imagen, seleccione una imagen y, a continuación, haga clic en Insertar. Seleccione la imagen. En Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Tamaño, haga clic en el iniciador del cuadro de diálogo Tamaño y posición. En el cuadro de diálogo Formato de imagen, modifique el tamaño o recorte la imagen de modo que el alto quede ajustado a 19,05 cm y el ancho esté ajustado a 25,4 cm. Para recortar la imagen, haga clic en Recortar en el panel izquierdo y en el panel derecho, en Posición de recorte, especifique los valores en los cuadros Alto, Ancho, Izquierda y Superior. Para cambiar el tamaño de la imagen, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y, en el panel derecho, en Tamaño y giro, especifique los valores en los cuadros Alto y Ancho. También en Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Ajustar, haga clic en Color y en Volver a colorear, haga clic en Escala de grises. También en el grupo Ajustar, haga clic en Correcciones y, a continuación, en Brillo y contraste, haga clic en Brillo: -40% Contraste: +20%. En la ficha Inicio, en el grupo Portapapeles, haga clic en la flecha situada a la derecha de Copiar y, a continuación, haga clic en Duplicar. Seleccione la segunda imagen. En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente: Haga clic en Alinear con la diapositiva. Haga clic en Alinear horizontalmente. Haga clic en Alinear verticalmente. En Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Ajustar, haga clic en Restablecer imagen. También en Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Tamaño, haga clic en el iniciador del cuadro de diálogo Tamaño y posición. En el cuadro de diálogo Formato de imagen, modifique el tamaño o recorte la imagen para enfocar el tema principal de la imagen. (la imagen de ejemplo está ajustada a 8,99 cm de alto y 8,23 cm de ancho). Para recortar la imagen, haga clic en Recortar en el panel izquierdo y en el panel derecho, en Posición de recorte, especifique los valores en los cuadros Alto, Ancho, Izquierda y Superior. Para cambiar el tamaño de la imagen, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y, en el panel derecho, en Tamaño y giro, especifique los valores en los cuadros Alto y Ancho. También en Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Ajustar, haga clic en Quitar fondo y, a continuación, lleve a cabo lo siguiente: Para quitar las áreas de fondo adicional de la imagen, en la ficha Eliminación del fondo, en el grupo Refinar, haga clic en Marcar las áreas para quitar. Seleccione todas las áreas adicionales que desea quitar. Para conservar las áreas adicionales de la imagen que se hayan quitado, en la ficha Eliminación del fondo, en el grupo Refinar, haga clic en Marcar las áreas para mantener. Seleccione todas las áreas adicionales que desea mantener. Haga clic en Mantener cambios en el grupo Cerrar cuando haya terminado. Para reproducir los efectos de formas en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente: En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, seleccione Rectángulo. En la diapositiva, arrastre para dibujar un rectángulo. Seleccione el rectángulo. También en la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en el iniciador del cuadro de diálogo Formato de forma. En el cuadro de diálogo Formato de forma, en la ficha Tamaño, especifique el valor 19,05 cm en el cuadro Alto y el valor 10,16 cm en el cuadro Ancho. También en el cuadro de diálogo Formato de forma, en la ficha Relleno, seleccione Relleno degradado y, a continuación, lleve a cabo lo siguiente: En la lista Tipo, seleccione Lineal. En el cuadro Ángulo, especifique 90°. En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. En Puntos de degradado, personalice los puntos de degradado de la manera siguiente: Seleccione el primer delimitador de la izquierda del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posición, especifique 0%. Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, haga clic en Negro, Texto 1 (primera fila, segunda opción de la izquierda). En el cuadro Transparencia, especifique 100%. Seleccione el segundo delimitador de la izquierda del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posición, especifique 40%. Haga clic en el botón situado junto a Color, haga clic en Más colores y, a continuación, en el cuadro Colores, en la ficha Personalizar, especifique los valores para el Rojo: 47, Verde: 91 y Azul: 77. En el cuadro Transparencia, especifique 0%. Seleccione el tercer delimitador de la izquierda del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente: En el cuadro Posición, especifique 100%. Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, haga clic en Negro, Texto 1 (primera fila, segunda opción de la izquierda). En el cuadro Transparencia, especifique 90%. También en el cuadro de diálogo Formato de forma, en la ficha Color de línea, seleccione Sin línea. Seleccione la segunda imagen. En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar y, a continuación, haga clic en Traer al frente. Para reproducir los efectos de texto en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente: En la ficha Insertar, en el grupo Texto, haga clic en Cuadro de texto y, a continuación, arrastre el puntero en la diapositiva para dibujar el cuadro de texto. Escriba el texto en el cuadro de texto y, a continuación, seleccione el texto. En la ficha Inicio, en el grupo Fuente, haga lo siguiente: En la lista Fuente, haga clic en Calisto MT. En la lista Tamaño de fuente, haga clic en 36 pt. Haga clic en Color de fuente y, a continuación, en Colores del tema haga clic en Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda). Coloque el texto sobre la última parte transparente del degradado.