Este documento presenta un trabajo escolar sobre los temas de la libertad, la responsabilidad y los valores desde perspectivas objetivistas y subjetivistas. Incluye definiciones de estos conceptos extraídas de varias fuentes bibliográficas y opiniones personales sobre ellos. También propone una solución justa, prudente y equitativa para dar de baja a un grupo escolar ante recortes presupuestales.

1.  PREPARATORIA FEDERAL LAZARO CARDENAS
VALLE SUR NO.3
 Materia: Ética y Valores 1
 Profesora: Liliana Barrera
 Grupo:104
 Bloque:2
 Nombre :Miriam Diana Ashley Avendaño
Villanueva .
 Fecha de entrega :Domingo /26/Oct/2014

2.  Libertad: Libertad es, literalmente, la falta de
obstáculos, la ausencia de ataduras, es decir: no
existen límites. Este concepto conlleva tres
aspectos principales: podemos hablar de libertad
física, libertad intelectual y libertad
moral. solemos decir que “La libertad es la
conciencia lanzada a través de la existencia”.
 Bibliografía:
 TITULO: La libertad
 AUTOR: DR.F.Alejandro Escudero M.
 LIGA: http://www.filosofia.mx/index.php/perse/archivos/la_libertad
 F.DE CONSULTA:24/OCT/2014.

3.  Libertad: En la búsqueda de la felicidad es que el
hombre debe hacer uso de su libertad natural entendida como
la capacidad de forjarse fines vitales y elegir los medios
idóneos para lograrlos ;pero no puede ejercerla ya que como
dijo Aristóteles “El hombre es un ser social no vive
aislado pues nace ,crece y muere en sociedad por lo que
debe respetar las limitantes que a la misma se han impuesto
para preservar la libertad de cada quien .
Bibliografia:
 TITULO: Ética y Libertad
 AUTOR: María Esther del Pilar Ortuño Borgoa
 LIGA:
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/facdermx/cont/254.
5/pr/pr39.pdf
 F.DE CONSULTA :24/OCT/2014.

4. Es una independencia dada a uno mismo o a
otras personas ,la oportunidad de
expresarse libremente ,libertad para
hacer o no hacer algo bajo la
circunstancia que estés ,ya sean
sociales ,morales etc., sin afectar a
otros, libre de tomar decisiones lo
único que faltaría para igualarnos a
Dios seria la inmortalidad .

5.  Responsabilidad: La responsabilidad se puede ver como la
conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo
que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o
sobre los demás. El ser responsable reflexiona
seriamente antes de tomar cualquier decisión, pensando
en los resultados y efectos que pueda afectar la propia
vida o la de otros
 Bibliografia:
 TITULO:DEFINICION DE RESPONSABILIDAD
 AUTOR: David Orozco
 LIGA: http://conceptodefinicion.de/responsabilidad/
 F.DE CONSULTA:24/OCT/2014.

6.  Responsabilidad:
 el individuo es responsable de su praxis, en el sentido de que el
sujeto es el principio de todo acto. Sin embargo, no se puede
entender el término de responsabilidad en las acepciones modernas,
ya que hay una amplia distancia entre las concepciones griegas y
modernas del agente. Por ejemplo, señala Vernant, en la moralidad
antigua “no hay palabra que corresponda a nuestro concepto de
deber; escaso papel jugado en el sistema de valores por la noción
de responsabilidad: carácter vago e indeciso de la idea de
obligación (...) ausencia en el plano psicológico de una categoría
elaborada de la voluntad”.
 Bibliografia:
 TITULO:LA FILOSOFÍA DE LA ACCIÓN EN ARISTÓTELES
 AUTOR: Marco Alexis Salcedo
 LIGA:http://www.lacavernadeplaton.com/articulosbis/aristoteles1011.htm
 F.DE CONSULTA:24/OCT/2014.

7.  Aquello que estamos comprometidos a
hacer nos guste o no ,estar
comprometido a hacer o llevar a cabo
alguna acción ,damos respuesta a las
consecuencias de nuestros actos (a
pesar de no estar totalmente de acuerdo
en algunas ocasiones .

8. LIBERTAD
ES
DESVENTAJA
S
Determinismo: autonomia asumos
las consecuencias ,según lo que
yo ago soy responsable de las
consecuencias .Estamos
determinados por los genes y somo
s libres hasta donde estos nos lo
permitan.
El determinismo esta
lazado al conductismo
ambiente o educacional y
el carácter social de
cada persona .
Estamos condicionados
gracias a la genética .No
somos libres completamente
, hasta donde la sociedad
nos dicte.
REPRESENTA
NDO
-Darwin
_Skinner
_Hobbes
Modernidad: Que el hombre es libre de
comportarse como quiera ,somos creados de
todo ,tenemos libertad para crear lo
queramos ,de decir lo que queramos ,capaces
de decidir.
Renacimiento: En aquella epoca se
buscaba pensar que todos eramos
iguales ,se daban ideas infinitas ,
la capacidad de decidir tu propio
destino.
A causa del gobierno esta
idea no era permitida .
Pico Della Mirándola
Filosofo italiano
VENTAJAS

9.  1¿Por qué los objetivistas piensan que
los valores son independientes de los
seres humanos ?
 Porque son absolutos por lo que nunca
cambian y no necesitan a los sujetos
reales para existir porque son
incondicionados.
2¿Por qué para los objetivistas los
valores son universales ?Por que son
inmutables ,su modo de ser es antes de
la experiencia.

10. 1¿Por qué para los subjetivistas los
valores son relativos?
 Porque cada persona les da la
importancia que quieren ,porque depende
del contexto dela persona que los
emplee etc.
 2¿Por qué para los objetivistas los
valores no son universales ?
 Porque no en todos lados se tomaran de
misma manera y es valorado aquello que
es preferido o amado.

11.  Debido al recorte presupuestal para el ciclo 2015-2016, se tendrá que
dar de baja un grupo completo de los que actualmente estudian en la
Preparatoria Lázaro Cárdenas lll, motivo por el cual se les pide a los
alumnos que de forma reflexiva hagan propuestas sobre como se podría
dar ese movimiento considerando que debe ser los mas justo, prudente y
equitativo posible.
 Propuesta de solución :Lo que yo propondría es que al grupo con mas
faltas con mas llamadas de atención ,el mas incumplido etc. Sea el que
se de d baja ya que no busca realmente un avance en la escuela ni
muestran interés en el estudio, eso seria lo mas justo ya que se le
han dado oportunidades .
 Motivos: Seleccionar un grupo para darlo de baja por el recorte
presupuestal de la manera mas justa .
 Medios: Dar una junta con los padres de familia en donde los
profesores y director hablen y den la noticia y las razones de tal
selección.
 Consecuencias: Se daría de baja al grupo mas revoltoso de la escuela y
se aria el recorte presupuestal, puede que los alumnos se enfaden y en
el peor de los casos que los padres de familia protesten .

12.  Responsabilidad :Ya que el grupo
seleccionado se tendría que hacer
responsable de sus malas acciones .
 Igualdad: Ya que se juzgaran a todos
los grupos por igual y no se pueden
pasar por alto las acciones de tal
grupo.
 Prudencia: Ya que se esta haciendo un
juicio de razón y se tiene una idea
concreta planteada, además que se busca
el bienestar de la escuela .

13.  ¿Que aprendí de mi mismo a partir del
bloque 2 de Ética y valores ?Aprendí
que los valores son importantes en la
vida diaria que no son lo mismo para
todos ,ya que cada uno de nosotros
tenemos una jerarquía de valores ,según
su preferencia ,que es probable que yo
sea subjetivista ya que creo que los
valores son independientes del ser
humano por que son absolutos ,que soy
libre ya que tengo mis derechos y nada
me detiene solo me limita .

14.  ¿Fue diferente mi disposición de
trabajo en el bloque 1 y 2 ?por que ?
Si porque este bloque fue mas extenso y
me dio mucho mas que pensar y razonar
que el primer bloque ,por ejemplo al
ver el tema de la libertad ,también yo
creo el trabajo que hicimos en este
bloque es mas complejo por que lo
tuvimos que llevar a cabo según
nuestros criterios y algunas partes
eran confusas.