2. Introducción
La sociedad parece tener una relación de amor-odio con
las pruebas psicológicas, una practica tan antigua como la
psicología misma. La industria privada, como el gobierno,
estaba impresionada por el éxito de los programas de
pruebas en el ejercito y recomendaron implantar las
pruebas como forma para seleccionar a los candidatos
mas promisorios para una bolsa de candidatos.
3. Pasado y presente de las pruebas
El termino test mental fue introducido
por Cattell en 1890. En la Primera
Guerra Mundial se aplicaron pruebas
de inteligencia a mas de un millón de
soldados para determinar cuales serian
oficiales y cuales de infantería.
4. ¿Que es una prueba?
Robert Guion (1998) definió test como “
un procedimiento estandarizado y
objetivos para medir un constructo
psicológico usando una muestra de
conducta”
Una de las características de esta
definición es que es lo suficientemente
amplia para cubrir una gran variedad de
tests y procedimientos de pruebas.
5. ¿Cual es el significado de la calificación
de una prueba?
El significado regularmente se asigna
a las calificaciones de un test
mediante un proceso conocido como
normalización.
Normalizar simplemente significa
comparar una calificación en una
prueba con otros puntajes relevantes
en la misma.
6. ¿Qué es una batería de pruebas?
Una batería de pruebas es un conjunto de
ellas, no una sola. Las pruebas de batería
miden regularmente diferentes atributos.
El termino batería por lo general implica
que todos los tests pueden aplicarse en
una sola sesión o en periodos cortos.
7. Competencias mínimas para el uso
apropiado de pruebas
Son todos los parámetros bajo los cuales el evaluador
debe regirse al momento de aplicar/evaluar las pruebas.
Entre ellos están:
1. Evitar errores al calificar y registrar
2. Evitar etiquetar a las personas con términos
derogatorios.
3. No fotocopiar materiales con derechos
4. Utilizar escenarios que permitan una ejecución optima
5. Observar que todos los examinados sigan las
instrucciones.
8. Categorías de pruebas
Pruebas de velocidad versus Pruebas de poder
Se llaman pruebas de velocidad a las que tienen limites de
tiempo rígidos, de tal manera que la mayoría de los que
toman la prueba serán incapaces de terminarla en el tiempo
establecido.
Las pruebas de poder no tienen limites rígidos de tiempo. A
pesar de que algunos individuos no puedan terminar, se da
tiempo suficiente para que la mayoría de las personas
respondan a todos los reactivos de la prueba.
9. Pruebas grupales versus Pruebas individuales
Las pruebas grupales: son efectivas porque permiten probara
muchos candidatos de forma simultanea, resultando en una
exhibición mas rápida comparadas con las pruebas de
administración individual.
Las pruebas individuales: son mas apropiadas cuando el
empleador desea evaluar el estilo del candidato para resolver
problemas, mas que el simple producto del proceso de resolución
del problema.
Categorías de pruebas
10. Pruebas de lápiz-papel versus Pruebas de ejecución
La Prueba de Lápiz-papel: Son una de las formas mas
comunes de pruebas en la industria, esta prueba no
requieren otro instrumento que no sea el objeto de
responder.
Las Pruebas de Ejecución: requieren que el individuo de
una respuesta manipulando una parte de un objeto físico
particular o una parte de un equipo.
Categorías de pruebas
11. Pruebas y Cultura
En los años cincuenta y sesenta las pruebas
carecían de controles legales o
profesionales. Como afirmaron los críticos,
la calidad de las prueba variaba y era
importante el potencial de la influencia y el
sesgo cultural. Un ejemplo podría ser el de
una prueba que usara un nivel alto de
vocabulario para evaluar una habilidad
relativamente simple y directa.
12. Sesgo, equidad y cultura
Murphy y Davidshofer distinguieron tres términos:
1. Sesgo es un termino técnico y estadístico que parcializa
la situación de los resultados de una prueba llevando
con ello a errores en la valoración de los mismos.
2. Equidad es un juicio de valor sobre las acciones y
decisiones tomadas con base en las calificaciones de la
prueba. La equidad va asociada a la justicia.
3. Cultura grado en el que el sujeto de prueba tiene la
oportunidad de familiarizarse con el objeto de estudio.
