Este documento presenta información sobre genética en el grado noveno. Explica conceptos como las leyes de Mendel, la herencia de rasgos, los grupos sanguíneos y su herencia, y la herencia ligada al sexo. Incluye ejemplos y problemas para que los estudiantes apliquen estos conceptos.

1. SANTIAGO
DE CALI
GUÍAS, TALLERES, EXÁMENES
GENÉTICA GRADO NOVENO
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha: 08/01/2014 Página 1 de 25 LD-FR-108
DOCENTE: YENY CAMBINDO L.
CONOZCO EL MUNDO
HEREDITARIO
Estándar básico de competencia
Identifico aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia, cambios
las poblaciones.

2. ambientales genéticos y la reproducción al mejoramiento de la calidad de vida de

3. - Flores hermafroditas
- Podía realizarse polinización cruzada
1 . Observación de los fenotipos (características físicas y morfológicas de
Experimento con la planta de arveja
Dividió el experimento en tres fases
la planta de arvejas). Selecciona 7 caracteres para su estudio -
Definió las líneas puras( cruce de plantas entre sí)
2 . Toma plantas de diferentes líneas puras de una característica
Descendencia con las mismas características morfológicas
- Semilla lisa Nuevas plantas
- Semilla rugosa obtenidas híbridos
Correspondía a la primera generación filial o F1

6. Primera ley de Mendel
Ley de la uniformidad

7. Herencia: transmisión de rasgos (color de
piel, cabello, estatura, forma de labios, oreja
entre otras
Responsable de la herencia, el ADN en forma
de GEN
Segmento de ADN que tiene la información para
formar una proteína.
Locus
Ribosoma
Hormona de crecimiento Somatotropina (estatura)
¿Qué tiene que ver la proteína con el rasgo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Locus: lugar del cromosomas ocupado por un gen
Alelo: es la variante, alternativa que tiene un gen
ALELO
RASGO DOMINANTE RECESIVO
COLOR DE LA
FLOR
Púrpura Blanca

9. FENOTIPO: Lo que se observa (conjunto de rasgos, características físicas)
Fenotipo = Genotipo + Ambiente
Si los padres son altos, los hijos lo serán
Ejemplo: color de cabello negro (mis genes lo dicen).
¿Qué pasaría si lo pinto de rojo?
La influencia es el tinte y este influye en el genotipo, para cambiar el fenotipo
CROMOSOMAS HOMÓLOGOS

11. F2 AB Ab aB ab

12. AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
aB AaBB AaBb aaBB aaBb
ab AaBb Aabb aaBb aabb
Amarillas lisas = 9
Amarillas rugosas = 3
Verdes lisas = 3
Verde rugosa = 1
Fenotipo: 9:3:3:1
Genotipo: AABB = 1/16 (homocigota dominante)
AABb = 2/16
AaBB = 2/16
AaBb = 4/16
AAbb = 1/16
Aabb = 2/16
aaBB = 1/16
aaBb = 2/16
aabb = 1/16 (homocigota recesiva)
RESUELVO PROBLEMAS
Lee detenidamente cada problema y resuélvelo, utilizando las leyes de Mendel
1. En una especie de plantas las flores pueden ser de color rojo, blanco o rosa.
Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (Cr
) y
blanco (Cb
), con herencia intermedia.

13. ¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas?
2. En una especie de plantas las flores pueden ser de color rojo, blanco o rosa. Se
sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (Cr
) y
blanco (Cb
), con herencia intermedia.
¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas
y plantas de flores rojas blancas
3. Una planta que tiene hojas compuestas y aserradas se cruza con otra planta
que tiene hojas simples y lobuladas. Cada progenitor es homocigótico para una
de las características dominantes y para una de las características recesivas.
¿Cuál es el genotipo de la generación F1? ¿Cuál es su fenotipo? Si se cruzan
individuos de la F1, ¿qué fenotipos tendrá la generación F2 y en qué
proporción? (Utilice los símbolos C: compuestas, c: simple, A: lobuladas; a:
aserrada). Razone las respuestas.
4. Si se tiene una planta de sandias blancas que es cruzada con otra de sandias
verdes, se obtiene una descendencia en la cual la mitad presenta sandias
blancas y la otra mitad sandias verdes. Según el resultado anterior, el genotipo
de las plantas progenitores es
a. WW x ww b. Ww x ww c. Ww x Ww d. Ww x ww
5. En los humanos, la fibrosis quística es una enfermedad producida por el alelo
recesivo de un gen autosómico con dos alelos (A, alelo normal; a, alelo de la
fibrosis quística). En una pareja en la que la mujer es heterocigótica y el varón
presenta fibrosis quística, indica para este gen los tipos y las proporciones de los
óvulos de la mujer y espermatozoides del hombre y los fenotipos y genotipos de la
descendencia. Razona
6. En la especie humana, poder enrollar la lengua en forma de tubo depende de
un gen dominante (L); el gen que determina no poder hacerlo (lengua recta) es
recesivo (l). Sabiendo que Juan no puede enrollar la lengua y que Ana puede
hacerlo, ¿qué probabilidades hay de que el hijo de Juan y Ana pueda enrollar la
lengua? Haga un esquema de los posibles cruzamientos, indicando todos los
genotipos posibles.
HERENCIA DE LOS GRUPOS SANGUÍNEOS
Para recordar cómo está compuesta la sangre. Relaciono las
columnas asignando el número correspondiente.
1.
Glóbul
os
blanco
Células sanguíneas más
numerosas que transporta
el oxígeno en la sangre.
s
2.
Glóbul
os
rojos
Pequeños fragmentos
celulares que intervienen en
la
coagulación.

14. 3.
Plaquetas
Agua con sales
minerales y nutrientes.
4.
Plasma
Células sanguíneas que
intervienen en los proceso
de defensa.
GRUPOS SANGUÍNEOS
Se denomina antígeno a toda sustancia extraña al organismo capaz de generar
anticuerpos como medida de defensa provocando una respuesta inmune.
La mayoría de los antígenos son sustancias proteicas, aunque también pueden ser
polisacáridos. La reacción antígeno-anticuerpo se produce cuando los anticuerpos,
también de origen proteico, capturan a los antígenos con el fin de eliminarlos del
organismo, ya sea por fagocitosis o por medio de la aglutinación.
La aglutinación es una reacción que ocurre cuando las aglutininas (anticuerpos) presentes
en el plasma sanguíneo se unen a los aglutinógenos (antígenos) transportados o
ubicados en la superficie de los glóbulos rojos y los glóbulos blancos. Como resultado de
la reacción se forman “apilamientos” de células sanguíneas, producto de la degradación
de sus membranas celulares.
GRUPOS SANGUÍNEOS HUMANOS En la especie humana, los grupos
sanguíneos son cuatro, denominándose con las letras A - B - O - AB. -Grupo A: en
la membrana plasmática de los glóbulos rojos posee aglutinógenos A. En el
plasma, aglutininas anti B (contra el aglutinógeno B). -Grupo B: con aglutinógenos
B en los eritrocitos y aglutininas anti A (contra el aglutinógeno A) en el plasma
sanguíneo. -Grupo O: este grupo carece de aglutinógenos en la superficie de sus
eritrocitos. En el plasma contiene dos tipos de aglutininas, las anti A y las anti B
(contra ambos tipos de aglutinógenos).
-Grupo AB: a diferencia del grupo O, el grupo AB posee los dos aglutinógenos A y

15. B en las membranas plasmáticas de los glóbulos rojos.
HERENCIA DE LOS GRUPOS SANGUÍNEOS
Cada individuo hereda del padre y de la madre los grupos sanguíneos. Estos grupos se
encuentran en genes que poseen los alelos A, B, O, donde A y B son dominantes y el
alelo O es recesivo.
Las personas que heredan los alelos AA o AO tienen grupos sanguíneos A (fenotipo A),
los que heredan BB o BO serán de grupos B (fenotipo B) y aquellos que heredan los
alelos (OO) son del grupo O (fenotipo O) ya que, como se dijo, el alelo O es recesivo. En
el caso del grupo AB, al haber codominancia entre los alelos A y B, los individuos con ese
grupo poseen doble fenotipo AB.
Completo los cuadros teniendo en cuenta la información anterior.
Alelo de la madre Alelo del padre Genotipo del hijo Fenotipo del hijo
A A AA A

16. A AB AB
O AO
B AB
B BB
O BO B
O O O
TRANSFUSIONES DE SANGRE
Dos grupos de sangre serán compatibles o incompatibles de acuerdo a la presencia de
aglutinógenos (antígenos). La transfusión de sangre grupo A a una persona que tiene
grupo B, da lugar a que las aglutininas (anticuerpos) anti A del receptor reaccionen
destruyendo los eritrocitos transfundidos del dador. De acuerdo a la cantidad de sangre
administrada, los efectos de la incompatibilidad van desde reacciones imperceptibles o
leves hasta graves alteraciones renales, cuadros de shock y muerte. En general, cuando
las transfusiones se realizan entre individuos que poseen el mismo grupo de sangre no se
presentan inconvenientes. No obstante, hay grupos que pueden dar o recibir otros tipos
de sangre.
FACTOR Rh
Es otro aglutinógeno que está en la membrana plasmática de los glóbulos rojos. El 85%
de las personas poseen el factor Rh, por lo que se clasifican en este caso como Rh
positivas (Rh+). El 15% restante corresponde a las personas Rh negativas (Rh-) por
carecer de dicho factor.
En efecto, la sangre del individuo Rh- no reconoce los aglutinógenos de membrana del
donante Rh+, por lo que empieza a producir aglutininas anti Rh. Por el contrario, cuando
el dador es Rh- no ocasiona reacciones en un receptor con factor Rh+ ya que carece de
aglutinógenos.
El gen Rh+ es dominante, es decir, prevalece sobre el Rh

17. EJERCICIO
Si cruzamos un individuo cuyo genotipo es AA (fenotipo A) con un individuo de
genotipo AO (fenotipo A) el resultado que obtenemos es:
A A
A
O
Ahora, teniendo en cuenta el RH
Si cruzamos un individuo cuyo genotipo es AO+- (fenotipo A+) con un individuo cuyo
genotipo es OO+- (fenotipo O+) el resultado que obtenemos es:
A+ A- O+ O
O+ A+O+ A-O+ O+O
O- A+O- O-O+ O-O

18. O+ O+O
O- A-O
El gen Rh+ es dominante, es decir, prevalece sobre el Rh-. El recién nacido hereda
un gen Rh del padre y otro gen Rh de la madre. La secuencia para la
determinación del factor Rh es la siguiente:
ANALIZA Y RESPONDE
En el cuadro se presenta la secuencia para
la determinación del factor Rh. Teniendo en
cuenta cada caso, completo la información:
1: Dos padres con los dos genes Rh+ tendrán
siempre hijos
_________________________ 2: El padre
Rh+ y la madre Rh- tendrán hijos
__________________________
3: Dos padres Rh- tendrán siempre hijos Rh
(Rh-/-) _________________________
4: Un padre Rh- y una madre Rh+/- tendrán hijos Rh- o hijos Rh+/-
___________________
5: En este caso, ambos padres son Rh+ pero portan el gen Rh- (Rh+/-), con lo cual
- es
considerado dador universal, ya que…
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________ En el extremo opuesto se ubica el grupo AB+, considerado receptor
universal, ya que…
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
RESUELVA
1. ¿Puede un hombre Rh positivo tener un hijo con una mujer Rh positivo que sea
Rh negativo?
2. Realice un cruce de grupo sanguíneo de sus padres.
3. Realiza tu árbol genealógico familiar

19. 4. Consulto sobre la enfermedad hemolítica del recién nacido, que
tratamiento puede realizarse en forma intrauterina (antes del nacimiento)
de qué forma se puede evitar esta enfermedad, que sucede con las
personas que poseen dicho factor, porque se dice que la mujer quedar
sensibilizada al momento del parto, que otra situación similar de
incompatibilidad sanguínea entre los grupos A - B - O maternos y fetales
se pueden presentar.
HERENCIA LIGADA AL SEXO
La especie humana posee 46 cromosomas dispuestos
en 23 pares, de esos 23 pares 22 son
somáticos
o autosomas (heredan caracteres no
sexuales) y uno es
una pareja de cromosomas sexuales
(llamados también
heterocromosomas o gonosomas),
identificados como
XX en las mujeres y como XY en los
hombres.
Esta pareja de cromosomas sexuales no
solo llevan los
genes que determinan el sexo, sino que
también llevan
otros que influyen sobre ciertos caracteres
hereditarios
no relacionados con el sexo.
Hay caracteres que sin ser caracteres sexuales primarios
(órganos genitales, gónadas) o secundarios (barba del
hombre, pechos de las mujeres), solo aparecen en uno
de los dos sexos, o si aparecen en los dos, en uno de
ellos son mucho más frecuentes.
A estos caracteres se les denomina caracteres ligados
al sexo.
Herencia ligada al cromosoma Y herencia holándrica (Del griego olos, todo, y alter,
hombre) Sólo los varones padecerán una enfermedad ligada al cromosoma Y. Por lo
tanto, un varón afectado transmitirá la enfermedad a todos sus hijos, pero a ninguna de
sus hijas. Este tipo de herencia es muy poco frecuente.

20. Describo la Herencia
Dominante ligada al
cromosoma X:
__________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
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___________________
___________________
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_
___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_
Describo la
Herencia
Recesiva
ligada al
cromosoma X:
_____

21. ___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
RESPONDE:
De lo anterior, en qué casos se expresan los genes recesivos ligados al cromosoma x en la mujer:
____________________________________________________________
En qué casos se expresan los genes recesivos ligados al cromosoma x en el hombre:
____________________________________________________________
En qué casos se expresan los genes dominantes ligados al cromosoma x en el hombre:
____________________________________________________________
En qué casos se expresan los genes dominantes ligados al cromosoma x en la mujer:
____________________________________________________________
En qué casos se expresan los genes ligados al cromosoma y en la mujer:
___________________________________________________________
INDICO EL % DE HIJOS ENFERMOS SANOS O PORTADORES EN LOS
SIGUIENTES CASOS.
1. Madre normal (XDXD) y padre normal (XDY):
XD XD
XD
Y
2. Madre normal (XDXD) y Padre daltónico (Xd Y)
XD XD
Xd
Y

22. 3. Madre portadora y Padre daltónico
XD Xd
Xd
Y
4. Madre daltónica y Padre normal
Xd Xd
XD
Y
5. Madre portadora y Padre normal
Xd XD
XD
Y
6. Madre daltónica y Padre daltónico
Xd Xd
Xd
Y
NORMAS PARA SABER SI UN GEN ESTA LIGADO AL SEXO O NO:
- El gen no está ligado al cromosoma Y si el carácter lo presenta por lo menos una
mujer.
El gen no está ligado al cromosoma Y si el carácter lo presenta un hijo varón pero
su padre no lo tiene.
Si el padre es sano y tiene una hija que presenta el gen, este es recesivo y lo
porta la madre.
Si el gen es recesivo este no está ligado al X si una madre tiene un hijo varón sin
él.
Si el gen es dominante, no estará ligado al X si el padre presenta el carácter y no

23. lo presentan todas sus hijas. Independiente de cómo sea la madre.
LEO CON ATENCIÓN:
⮚ A una pareja normal le han diagnosticado hemofilia a su único hijo varón.
Sabiendo que la hemofilia se debe a un alelo recesivo localizado en el
cromosoma Xh, se pide: a) ¿Cuál es el genotipo de cada progenitor? b) ¿Cuál
es la probabilidad de tener otro hijo varón hemofílico? c) Si el nuevo
descendiente fuese niña, ¿qué probabilidad tendría de ser hemofílica?
⮚ El daltonismo depende de un gen recesivo (d) (situado en el cromosoma X).
Una muchacha de visión normal cuyo padre era daltónico, se casa con un
varón de visión normal cuyo padre también era daltónico. ¿Qué tipo de
visión normal cabe esperar de la descendencia?
En el siguiente árbol genealógico el
color negro indica
la presencia de un determinado
carácter. Deduce
razonadamente qué tipo de gen es
responsable de
dicho carácter: dominante o recesivo,
ligado al sexo o
autosómico.
INDAGUEMOS
Las siguientes son enfermedades Ligadas al sexo: Hemofilia, Raquitismo
hipofosfatémico, daltonismo, distrofia muscular.
Consulto cuáles son las características, como pueden evitarse, curarse o
sobrellevarse
COMPLETA ESCRIBIENDO EL NOMBRE DE LA ENFERMEDAD
1. Enfermedad degenerativa del sistema
nervioso.______________________________________________________
2. Enfermedad que provoca un mal metabolismo del
hierro.________________________________________________________
3. Enfermedad producida por células que se independizan del
organismo.__________________________________________________

24. _
4. Enfermedad producida por la carencia de una enzima.
____________________________________________________________
5. Enfermedad producida por tener tres cromosomas 21.
____________________________________________________________
6. Enfermedad degenerativa del sistema
muscular.___________________________________________________
_ 7. Enfermedad degenerativa de la
retina.___________________________
8. Enfermedad que produce incapacidad para coagular la
sangre._____________________________________________________
_
TRABAJO COLABORATIVO
En equipo escoge una enfermedad cromosómica y realiza una exposición
Observación: (la docente les dirá los pasos a seguir en la exposición).
Webgrafia https://www.youtube.com/watch?v=O3-fQTrBijI
www.recursostic.educación.es/ciencias/biosfera/web/alumno/bachillerato/genética/contenido-arquidiosesano/