El documento describe 9 tareas relacionadas con la creación de una empresa ficticia para un proyecto escolar. La primera tarea implica una charla informativa sobre los pasos iniciales para establecer una empresa. Las tareas 2-4 incluyen elegir una ubicación, medir el espacio, diseñar planos, obtener permisos municipales y solicitar un préstamo bancario. Las tareas 5-7 cubren diseñar un logotipo, publicidad y menús. La tarea 8 estima ganancias y pérdidas. La tarea 9 es entregar

1. Tareas y temporalización proyecto Empresa
Las tareas que realizaremos serán las siguientes:
Tarea 1: Charla introducción de padre empresario
Nos informará sobre las primeras fases que se deben cumplir para la constitución
y/o creación de una empresa. Estos pasos se intentarán acercar lo más posible a la
realidad y constituirán las tareas a realizar.
En esta explicación los alumnos aún no han formado grupo y solo tendrán que
anotar apuntes para utilizarlos en su momento.
Evaluación: rúbrica de toma de apuntes, participación en preguntas
Tarea 2: Ubicación del establecimiento de la empresa.
Esta tarea implica numerosas actividades y sub-tareas, y las organizaremos de la
siguiente manera:
- Elección de ubicación donde se montará la empresa:
Los alumnos por grupo decidirán el lugar donde se ubicará la empresa atendiendo al
espacio, lugar de proximidad a parques, aparcamiento, pirámide de población por
edades (gráfica por edades de la localidad), zonas céntricas, periféricas, etc. posibilidad
de encontrar otros comercios, u otros criterios que iremos guiando en los grupos, tal que
realicen un pequeño informe en su portafolio que cada uno debe tener previo esquema
grupal de todos los componentes del grupo y posteriormente desarrollarlo en mapa
mental y subir explicación al blog.
Evaluación: expresión escrita informe y subida al blog.
- Localización en plano de la ciudad:
Una vez elegida la localización exacta donde se va a llevar a cabo cabe
localizarla en el plano de la ciudad. Para ello realizaremos las siguientes tareas:
a. Anotar en el mapa todos los lugares de interés de la localidad y enumerarlos
en el portafolio.
b. Colocarlos en el mapa con la leyenda oportuna.
c. Distancias estimadas: desde el lugar de la empresa a los lugares de interés
deberán estimar las medidas reales a una escala de 1:3000 y pasarlas a
metros y km y medidas incomplejas. . Indicador 3.10.1
d. Uso de Scribble maps: con vistas a su uso en el blog debemos hacer las
mismas actividades pero con la aplicación de google maps; es decir,
imprimir el archivo y con la escala gráfica que hay calcular las mismas

2. distancias y colocarlas en dos medidas así como en complejas, lugo con estos
datos subiremos al blog la tarea con todo lo que hemos realizado en la
misma, añadiendo leyenda en l mismo. Indicador 3.10.2
- Toma de medidas:
Tras elegir la localización es tiempo de tomar medidas reales. El grupo en horario de
tarde tomará todas las medidas del establecimiento, tanto largo como ancho, alturas etc,.
Y hará una especie de plano que traerá al colegio en modo boceto. Tras esta tarea
previa, las tareas que se realizarán serán:
a. Pasar al blog de plástica ese boceto a escala. Es preciso que decidan entre los
tres que escala van a mostrar y que las cuentas estén en el portafolio bajo el
nombre: “superficie y perímetro del local”. En el portafolio también deben
anotar el perímetro por fuera del local. Lámina 1. En el plano deben acotarse las
medidas en metros. Indicador 3.2.1
b. Seguidamente organizarán el espacio: deben ubicar una zona de aseos de mujer
y de hombre obligatoriamente, una zona donde dispondrán los juegos, las mesas
del bar, etc. De cada habitáculo se precisa; medidas de lados en metros y en
escala para pasarlo a mapa, superficie que ocupa pasada a otra medida,
perímetro que ocupa todo en cuaderno de portafolio con el nombre de “Datos
para reformas del local” Lámina 1. En el plano deben acotarse las medidas en
metros. Indicador 3.8.1.
c. “Reformas del local-albañilería”: en este apartado se deberá estipular la
elección de azulejos para los suelos de los cuartos de baño y cálculo de cuanto
azulejos y metros necesitarán para su compra. En este momento deben apuntar
lo que vale para anotarlo en el presupuesto de gastos en el apartado siguiente.
Por otro lado, también debe aparecer la elección de azulejos para el resto de
habitáculos. En este momento deben apuntar lo que vale para anotarlo en el
presupuesto de gastos en el apartado siguiente.
d. Romle, pasar los mapas a este programa para subir al blog tal que todo lo
trabajado hasta ahora podamos verlo aquí sin errores: superficies exactas etc.
Tarea 3: Ayuntamiento.

3. Visitaremos aquí el ayuntamiento para que nos digan que requisitos debemos
tener para abrir nuestro recinto así como la licencia de obras. Las tareas se reparten
de la siguiente forma:
a. Visita: recogerán las instancias necesarias (licencia de obra e instancia de
apertura y el índice de proyecto que hay que adjuntar para ello.
b. Proyecto o memoria: esta apartado se valorará grupalmente y según
extrajimos de la aportación del perito los apartados que debe tener serán:
INDICE DEL PROYECTO.
1. TIPO DE ACTIVIDAD.
Parque de ocio y entretenimiento infantil.
2. OBJETO DEL PROYECTO.
Explicar el tipo de actividad que vamos a desarrollar.
3. UBICACIÓN – SITUACIÓN DEL LOCAL.
Catastro – Scribbe map
Distancia del negocio a lugares de interés.
4. CARACTERISTICAS BÁSICAS DEL LOCAL
4.1. Descripción del local. (metros cuadrados, habitaciones, espacios de juego…)
4.2. Medidas del local por espacios.
4.3. Planos de medidas.
5. MEDIDAS DE SEGURIDAD DEL NEGOCIO.
5.1. Buscar la normativa específica en Andalucía sobre las medidas de seguridad
que debe tener un parque infantil y adaptarla a nuestro negocio.
5.2. Normas de obligado cumplimiento del parque infantil.
6. ESTUDIO DE PRESUPUESTO.
6.1. Presupuesto de obra.
6.2. Presupuesto de instalación del negocio.
7. ANÁLISIS DAFO.
Todo ello debe entregarse en archivo google docs compartido para imprimir
y entregar al perito. SE valorará con rúbricas.
c. Instancias de apertura: rellenar impreso de apertura.
d. Licencia de obra: rellenar licencia.
e. Entrega de documentación: se irá de nuevo al registro para valorar si esta
todo en orden.

4. Tarea 4: Banco.
Banco: iremos al banco a pedir un “préstamo” según los gastos que hayamos
calculado: (aquí trabajaremos aspectos como porcentajes, problemas con dinero,
proporcionalidad, etc.
Tarea 5: Nombre y logo de la empresa: simetrías en Plástica y uso de compás,
reglas y escuadra, paralelas, perpendiculares ,etc.
Tarea 6: Publicidad: fase de marketing en el que haremos un tríptico con las
ofertas e información a través de blog y póster.
Tarea 7: Carta semanal de menús: realizar una carta de menús para el bar.
Tarea 8: estudio de ganancias y pérdidas en base a una estimación de clientes.
Tarea 9: Ir al ayuntamiento a pedir solicitud de apertura.