La creatividad requiere espontaneidad y no puede calcularse. Se basa en el conocimiento y la experiencia, pero siempre necesita un elemento de inspiración. Ampliar tus lecturas y exponerte a nuevas experiencias, mantener la curiosidad de un niño y ser observador pueden ayudar a desarrollar la creatividad.
1. Creatividad
la creatividad verdadera necesita un
elemento de espontaneidad para
desarrollarse. La creatividad se basa
en el conocimiento, la experiencia y
la práctica. No se puede calcular.
Siempre tiene que haber un elemento
de inspiración.
2. 1. Leer mucho no es suficiente, es necesario
ampliar tu lectura.!
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2. Expónte a nuevas experiencias.!
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3. Ten la curiosidad de un niño.!
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4. Sé observador.!
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5. Experimenta.!
3. Creatividad
(DRA) Producir algo de la nada !
!
La capacidad de crear es innata a la
condición humana y se puede manifestar
en cualquier ámbito de su quehacer. !
!
No se puede establecer un método para
la creatividad pero sin embargo, se puede
reconocer un conjunto de habilidades
que la hacen posible.
4. - Sensibilidad ante los problemas. !
- Fluidez, o facilidad para el uso de conocimientos
ante
situaciones
i d e at i va s,
nuevas
f i g u r at i va s,
o
inesperadas
s e m á nt i ca s,
(verbales,
s i m b ó l i ca s,
asociativas y expresivas). !
- Flexibilidad para abordar de maneras diferentes un
mismo problema.!
- Originalidad referida a un estilo personal de hacer y
pensar resuelto en respuestas imprevisibles.!
- Capacidad de realización, pues no basta generar
ideas nuevas sino que es necesario desarrollarlas y
llevarlas a cabo.!
- Disciplina consistente en la capacidad de orden y
persistencia en el trabajo.!
- El factor x, el imponderable de la creatividad !
5. Función
Forma
La tarea del diseño consiste
en configurar, en dar forma a
los objetos.!
No se trata de dar forma por
la forma, sino de definirla a
partir de la utilidad. !
Al
d iseñador
corresponde
proyectar de manera coherente
la disposición de los elementos
que
serán
so meti dos
percepción de los usuario.
a
la
6. El proceso de diseño se determina por la
coherencia formal que implica tanto la
resolución funcional y operativa como la
forma visual.