El desempeño, emociones y creatividad

“LIBEREMOS BOLIVIA” Página 1 de 6
Investigación de mercado II
Tema: Desempeño, emociones y creatividad
Alumno: Quispe Aiza Daniel Leonardo
Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Grupo: 09 semestre II/2020
DESEMPEÑO, EMOCIONES Y CREATIVIDAD
Ponte objetivos arduos y no pares hasta llegar ahí (Bo Jackson)
Introducción.-
Estamos viviendo una época en que las tecnologías de vanguardia facilitan y permiten la rápida expansión del
conocimiento, pero al mismo tiempo “aprisionan” el comportamiento. Por eso, sólo si actuamos de forma creativa
lograremos finalmente innovar.
Por lo tanto, es fundamental que los profesionales liberen, desarrollen y expandan sus habilidades creativas,
observando críticamente este mundo que los rodea para poder sobrevivir exitosamente, impulsando nuevas
prácticas y estrategias capaces de satisfacer las actuales exigencias del mercado.
Con esto en mente, en este artículo hablaremos sobre las habilidades creativas, para que se pueda descubrir y
entender el mundo de manera crítica, sintiéndose estimulados a practicar tales habilidades.
Creatividad: ¿qué es esto?
Creatividad es la traducción de los talentos humanos natos para una realidad exterior que sea nueva y útil dentro de
un contexto individual, social y cultural. Por lo tanto, es una habilidad que genera novedad y con esto, ideas y
soluciones útiles para resolver los problemas y desafíos del día a día.
Desarrollo.-
Emoción y creatividad: la inteligencia generadora de buenos pensamientos y sus efectos
sobre la creatividad
El término de afectividad o afecto se utiliza frecuentemente para subsumir ambos términos, emoción y estados de
ánimo.

En lo que refiere a los sentimientos, se suele
diferenciar entre aquellos que son originados por
emociones –sentimientos de emociones universales
básicas y sentimientos de emociones universales
sutiles– de los sentimientos que no lo son –
sentimientos de fondo.
Por su parte, la creatividad tiene que ver con la
capacidad para generar ideas y/o productos
originales, resolver problemas y pensar la realidad
de una manera poco convencional. Cuando se habla de
creatividad se tiende a diferenciar entre la persona creativa, el producto creativo y el proceso creativo. En relación al
proceso creativo, se han identificado cuatro habilidades: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración.
• La fluidez: Está asociada a la capacidad de dar muchas respuestas en un área de información específica y en
un tiempo determinado.
• La flexibilidad: Es la posibilidad de pensar de una manera distinta a la habitual, salirse de los patrones
habituales de pensamiento.
• La originalidad: Se relaciona con lo novedoso y lo único, aquello de ocurrencia poco frecuente.
• La elaboración: tiene que ver con la habilidad para agregar detalles que enriquezcan sustancialmente la
calidad de una idea.
Lo que hay detrás de las técnicas de creatividad
Pocas empresas o individuos son conscientes de su relevancia y menos aún utilizan intencionadamente estrategias
de gestión de la dimensión emocional en sus proyectos creativos.
Más efectivo incluso que un equipo que sepa utilizar todas las técnicas de creatividad, es aquel que sabe cómo
integrar sus emociones.
Las emociones, sentimientos, deseos, afectos, motivaciones, están presentes en todas las facetas de nuestra vida y
en todo grupo humano.
La vieja creencia de que en el trabajo profesional serio no hay cabida a la dimensión emocional es ingenua y
perjudicial. Son los factores invisibles que determinan si un proyecto de innovación funciona mal, bien o mejor aún.

Como principal aliado tenemos la pasión, el deseo de utilizar parámetros y métodos creativos. Pese a ser algo tan
obvio, pocos responsables realizan deliberadamente acciones para fortalecer la motivación intrínseca de las
personas de las que espera unos resultados excepcionales.
En el otro lado tenemos las experiencias emocionales que nos complican el éxito, entre otras la vergüenza, la
ansiedad, la desmotivación y su líder el miedo.
En ocasiones nos encontrado con muchas personas y grupos que afirman que «no se me ocurren ideas»; unas
cuantas preguntas bastan para darnos cuenta de que existe una emoción detrás que está taponando ese flujo.
Podemos ser grandes expertos en gestión de la innovación pero encontrarnos con la falta de participación de
equipos poco motivados, dominar a la perfección el «scamper» pero no atrevernos a decir nuestras ideas en público,
estar ilusionados por un proyecto y dejarlo a medias porque no podemos superar una frustración, afincarnos
eternamente en el «no tenemos tiempo para la creatividad» o tener una gran oportunidad en nuestras manos con
todos los recursos disponibles y desaprovecharla en la parálisis del temor.
LAS EMOCIONES GUÍAN
NUESTRO COMPORTAMIENTO
Es algo que repito mucho en
consulta, las emociones son como
unas gafas que hacen que veamos las
cosas de una manera u otra. Guía
nuestra forma de pensar y por tanto,
nuestro comportamiento.
Siempre recordaré cuando en una
clase del máster un profesor nos dijo:
cuando estés felices disfrutadlo, pero
nunca toméis decisiones importantes
ni hagáis promesas.
¿QUÉ EMOCIONES BÁSICAS HAY?
Las emociones básicas son: rabia, vergüenza, culpa, alegría, tristeza, y miedo. Aunque esto
puede variar en función del autor, ya que algunos no reconocen la culpa como una emoción
principal, y otros además de las ya citadas, incluyen otras como el asco o la sorpresa que son
tradicionalmente emociones secundarias.

Siguiendo el paralelismo entre una persona de Sudán y otra de Par ís, lo que va a diferir van a ser
las situaciones en las que las vas a sentir. Profundizaré sobre esta cuestión más adelante
¿Quéeslacreatividad?
La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para inventar o crear cosas, que pueden ser objetos físicos,
ideas, representaciones o simplemente fantasías. Se trata de la posibilidad de generar lo nuevo: nuevos conceptos,
nuevas ideas o nuevas asociaciones entre ellos, lo cual conduce habitualmente a nuevas soluciones a los problemas.
El pensamiento creativo está muy valorado en nuestras sociedades, en las que la innovación y el cambio juegan un
rol importante. En él intervienen la memoria, la inteligencia, la imaginación y otros procesos mentales complejos que
conducen al pensamiento original.
La creatividad es típica de la cognición humana, y es lo que la diferencia de las formas de inteligencia artificial. Está
presente en distinta medida en numerosas formas de personalidad (llamadas personalidad creativa) y se encuentra
en estado puro y libre durante la niñez, cuyo mayor ejemplo son los juegos de la imaginación. Escritores, artistas,
arquitectos, científicos e inventores son cultores del aspecto creativo de su personalidad.
Por último, la creatividad es común a todos los seres humanos (e incluso algunas especies animales) pero puede ser
potenciada o no, conforme a los hábitos y las preferencias de cada individuo. Los más creativos serán los que puedan
dar con una forma novedosa de resolución de un problema, o una representación novedosa del mismo.
Característicasdelacreatividad
La creatividad se caracteriza por algunos o varios de los siguientes elementos:
1. Espontaneidad. La aparición de la creatividad suele ser espontánea, es decir, no planificada, y conduce a lo
que muchos denominan “inspiración”, o sea, un estado de la conciencia particularmente inclinado hacia la
creación.
2. Libertad. El pensamiento creativo no suele jugar por la reglas, más bien las contradice y se ubica en
perspectivas novedosas, diferentes, libres.
3. Sensibilidad. Más que con la inteligencia o el conocimiento, la creatividad tiene que ver con la capacidad de
asumir nuevas perspectivas, lo cual a menudo está vinculado con la sensibilidad y la capacidad de juego
(pensamiento lúdico).
4. Excitabilidad. La creatividad es estimulable mediante el consumo de objetos culturales complejos y
novedosos: arte, literatura, juegos, actividades que permitan la exploración más libre de la subjetividad y el
pensamiento original.

¿Porquéesimportantelacreatividad?
La creatividad ha jugado un rol vital en la
evolución de la especie humana, ya que
le ha permitido enfrentar diversos
problemas a lo largo de su historia y
desarrollar para cada uno herramientas y
soluciones novedosas, originales. De hecho,
este talento probablemente significó la
superioridad del homo sapiens respecto a
otros homínidos contemporáneos, que le
permitió reproducirse más y dominar el
mundo entero.
En la cotidianidad humana la creatividad es
un talento muy valorado. Las labores científicas, inventivas, artísticas o arquitectónicas dependen en gran medida de
este talento, por no hablar del desarrollo de nuevos materiales, nuevas tecnologías o nuevas filosofías de
pensamiento, cuyo impacto en la civilización suele ser más o menos revolucionario.
Conclusiones.-
La creatividad esta en todos lados, solamente hay que saberla encontrar. En realidad todos somos creativos, el
hecho de solo pensar en hacer algo nuevo, experimentar e investigar, ya estamos creando.Hay que dejar de lado los
miedos y los prejuicios, y tener mucha pasión y decisión para que salga ese lado creativo. Cada uno debe encontrar
su entorno para desarrollar ese lado creativo, que todos tenemos. Creo que el termino creativo no hay que aplicarlo
solamente a la parte artística, sino uno puede ser creativo desde otro lugar. Nosotros como docente tenemos que
motivar ese lado creativo del alumno, animarlo a imaginar, innovar e inventar cosas, sin miedo a equivocarse o
defraudarse, esto es parte de la vida y hay que saber superarlo.
Referencias.-
1. http://seacm-rendimientodeportivo.com/emocion-y-creatividad/
2. https://espaciohumano.com/emociones-en-procesos-de-creatividad-e-innovacion/
3. https://concepto.de/creatividad-2/
4. http://noe-montoya.blogspot.com/2012/06/conclusion-de-la-creatividad.html?m=1

Videos referencia.-
1. https://youtu.be/9McxrOQKK3w
2. https://youtu.be/iC9u1p7ddOI

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