Cuadernillo ejercicios-de-máquinas-y-mecanismos

Tecnología 1º E.S.O.
CCUUAADDEERRNNOO DDEE EEJJEERRCCIICCIIOOSS::
Nombre y apellidos:__________________________________Curso:______
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MÁQUINAS Y MECANISMOS 1ºESO
1. ¿Cuántos tipos de palancas conoces? Pon al menos dos ejemplos de cada tipo.
2. ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse Ana para equilibrar el balancín con su
hermano Javier?
3. ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse María (25 kg) para equilibrar el balancín
con su hermano Álvaro (50 kg)?
4. En este balancín el punto de apoyo no está en el centro. En el brazo más corto se sienta un chico
que pesa 45 kg. ¿Cuánto deberá pesar la chica para levantarlo?
El chico está sentado a 0,5 m del punto de apoyo, y la chica a 1 m.
5. Dibuja, siguiendo el esquema, los dos grupos de palancas que faltan y di sus nombres.

6. Clasifica los diferentes tipos de palancas según su grado:

7. Completa las siguientes frases:
a. Una balanza es una palanca de____________________________ ya que el punto se
encuentra situado entre_____________________________________
b. Un cortafotos es una palanca de ____________________________ ya que el punto se
encuentra situado entre_____________________________________
c. Un pedal de la rueda de un afilador es una palanca de ____________________________ ya
que el punto se encuentra situado entre_____________________________________
8. Indica hacia dónde se inclina la balanza o si está equilibrada. Justificar cada caso
9. Completa la siguiente tabla:
10. Observando las palancas representadas en las siguientes figuras:
a. Localiza en ellas la situación del fulcro, la potencia y la resistencia y di de qué tipo de palanca se
trata.
b. ¿A qué distancia debe sentarse el niño para poder equilibrar el columpio?
c. ¿Qué fuerza habrá que hacer para equilibrar la carga?

11. Completa con las siguientes palabras:
A MÓVILES ESFUERZO FIJASUMENTA POLIPASTO DOS
El dos e denom ______ ____
____________.
mplejo,
12. El polipasto es una combinación de poleas:
a.
. Explica cómo funciona el siguiente polipasto
. Dibuja el polipasto más sencillo que se pueda construir
13. ¿Cuál es la fuerza que hay que ejercer para levantar un peso de 100 N?
tro poleas
conjunto de o más poleas s ina__ _________ __.
Está constituido por _______grupos de poleas: __________________ y___
A medida que ________________________ el número de poleas, el mecanismo se hace más co
pero el _______________________ disminuye.
Indica qué se pretende con ello
b
c
Con un polea Con dos poleas Con cua
F= F= F=
14. ¿Calcula la fuerza que hay que ejercer para levantar un peso de 80 Kgf en los siguientes casos?
Con un polea Con dos poleas Con cuatro poleas
F= F= F=

15. Indica el sentido de giro de todas las poleas, si la polea motriz (la de la i quierda) girase en el
sentido de las agujas del reloj. Indica también si se son mecanismos reductores o
A
z
multiplicadores de la velocidad.
B C D
E F G
16. Identifica cada uno de los siguientes mecanismos con su nombre e indica con flechas el sentido del
movimiento en cada uno de ellos. Escribe además si es un mecanismo de TRANSMISIÓN o de TRANSFORMACIÓN
de movimiento.

17. Observa la máquina inventada por Leonardo da Vinci y responde a las siguientes preguntas: (1
punto)
) ¿Varía el ángulo del eje de giro del mecanismo?
v
na polea de 20 cm
correa a una polea conducida de 60 cm.
c. ste montaje?
o multiplicador de la velocidad?
a) ¿Aumenta o disminuye la velocidad? ¿Por qué?
b
c) ¿Cambia el sentido de giro?
d) ¿Varía el tipo de movimiento?
elocidad de las aspas?e) ¿Cómo podrías aumentar la
18. Si tenemos un motor que gira a 1000 r.p.m. con u acoplada en su eje, unida mediante
a. Representa el sistema de poleas en dos dimensiones, indicando cuál es la polea motriz y la
conducida, y los sentidos de giro mediante flechas
b. Cuál es la relación de transmisión i
¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en e
d. ¿Se trata de un mecanismo reductor
19. Si tenemos un motor que gira a 1000 r.p.m. con una polea de 50 cm, acoplada en su eje, unida mediante
c. ste montaje?
o multiplicador de la velocidad?
¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en e
d. ¿Se trata de un mecanismo reductor

c. ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?
d. ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?
21. En el siguiente mecanismo,
a. Calcula la relación de transmisión
b. Si la motriz da 100 vueltas ¿Cuántas vueltas da la polea conducida?
22. A partir de los datos de la figura, calcular la velocidad con la que girará la polea de mayor diámentro.
DA= 2 cm (motriz) Db=8 cm (conducida) nA= 160 r.p.m. (motor)

d. ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?
24. Un ado en su eje un piñón de 20 dientes y está acoplado a otro
engranaje de
c. Calcular las revoluciones por minuto a las que gira el eje de salida
25. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000 rpm y el
conducido 56.
a. ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.
b. Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.
c. Si la rueda motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la rueda conducida?
120 rpm. El engranaje B (conducido) tiene 60 dientes. Calcula:
a)
b)
c) S
conseguirse que A y B girasen en e sentido?
motor que gira a 3.000 r.p.m. tiene mont
60 dientes.
a. Dibujar el esquema del mecanismo
b. Calcular la relación de transmisión.
26. Tenemos el siguiente sistema de transmisión formado por dos engranajes. El engranaje A (motriz) tiene 15
dientes y gira a
La velocidad de giro del engranaje B.
Las vueltas que dará B al cabo de 1 hora.
i A gira a la derecha, dibuja el sentido de giro de B. ¿Cómo podrá
l mismo
A
B

27. Un motor que gira a 100 r.p.m. tiene montado en su eje un engranaje de 60 dientes y está acoplado a otro
nsmisión.
minuto a las que gira el engranaje conducido
28. Si tenemos un motor que gira a 900 r.p.m. con una polea de 12 cm acoplada en su eje, unida mediante
de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?
engranaje de 20 dientes.
a. Dibujar el esquema del mecanismo
b. Calcular la relación de tra
c. Calcular las revoluciones por
d. ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador?
d. ¿Se trata
29. Tenemos un motor que gira a 3000 r.p.m. con un engranaje de 45 dientes acoplado en su eje. Sabiendo
que el engranaje conducido posee 15 dientes:
b.
je CONDUCIDO en este montaje?
?
a. Indica cuál es el motriz y el conducido, y los sentidos de giro mediante flechas
Cuál es la relación de transmisión i
c. ¿Qué velocidad adquiere el engrana
d. ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad
30. La figura representa un plato y un piñón de una bicicleta. Al dar
una vuelta al pedal observamos que el piñón da tres vueltas.
a) ¿
b) Si pedale o rá la rueda?
31. Observa el engranaje de la figura en el que la rueda motriz gira (movimiento de entrada) a 40
rpm y la rueda de salida a 120 rpm.
a) ¿Cuál es la rueda de entrada y la de salida?
b) ¿
Cuál es la relación de transmisión?
am s a 50 rpm, ¿a qué velocidad gira
Se trata de un mecanismo multiplicador o reductor de velocidad?
c) ¿Cuál es su relación de transmisión?

d) Si la rueda motriz gira a 100 r.p.m., ¿a qué velocidad gira la rueda de salida?
gira a 15
rpm y la rueda de salida gira a 5 rpm:
) ¿Se trata de un mecanismo multiplicador o reductor de velocidad?
) Si volvemos a variar la velocidad del motor y vemos que la rueda de salida gira a 120 rpm, ¿a qué
33. Observa el mecanismo de la figura en el que la velocidad del
motor se reduce en dos etapas. Los dos engranajes son idénticos
ada uno de ellos es de 1/3.
) Si el motor gira a 45 rpm, ¿a qué velocidad gira la rueda de salida?
) ¿Cuál es la relación de transmisión del conjunto?
32. Observa el mecanismo de la figura en el que el motor
a
b) ¿Cuál es su relación de transmisión?
) Si motor girara a 90 rpm, ¿a qué velocidad gira la rueda de salida?c
d
velocidad gira ahora el motor?
y la relación de transmisión de c
a
b

34. TEST DE MECANISMOS
1. Una máquina simple que es un cilindro con una
rosca helicoidal se llama...
a) engranaje helicoidal.
b) tornillo.
c) rueda.
2. Para que con una palanca nos cueste poco elevar
una carga, el punto de apoyo ha de estar...
a) cerca de la carga.
b) cerca de la fuerza.
c) en el centro.
3. En una polea simple, si la carga que se quiere
levantar pesa 100 N, se debe estirar con una
fuerza...
a) mayor. b) menor. c) igual.
4. En un mecanismo formado por dos engranajes
rectos, el ángulo del eje de giro...
a) varia 90°.
b) varia 45°.
c) no varia.
5. En una transmisión por cadena el sentido de
giro...
a) es el mismo.
b) se invierte.
c) va de izquierda a derecha
6. En una cadena de una bicicleta la transmisión
del movimiento va...
a) del plato al piñón.
b) del piñón a la rueda delantera.
c) del piñón al plato.
7. En el mecanismo de la figura la relación de
transmisión es de...
a) Rt = 1
b) Rt = 1/2
c) Rt = 2
8. En el mecanismo piñón-cremallera el movimiento
se transmite...
a) del piñón hacia la cremallera.
b) de la cremallera hacia el piñón.
c) en los dos sentidos.
9 Los mecanismos no reversibles son:
a) El piñón cremallera y la leva
b) Los engranajes cónicos y el tornillo sin fín
c) El tornillo sin fin y la leva
10. El mecanismo de la figura corresponde a un...
a) Engranaje cónico
b) Engranaje cónico helicoidal
c) Engranaje recto.
11. Un tornillo sin fin es un mecanismo de...
a) transmisión de movimiento.
b) transformación de movimiento.
c) inversión de movimiento.
12. En el mecanismo de la figura, el movimiento de la
rueda superior derecha será...
a) horario.
b) antihorario.
c) de izquierda a derecha.
13. Los mecanismos que transforman el movimiento
son:
a) El piñón cremallera, la leva y la biela-manivela
b) Los engranajes cónicos y el tornillo sin fín
c) El tornillo sin fin y la leva
14. La velocidad de los engranajes se mide en:
a) Revoluciones
b) Revoluciones por hora
c) Revoluciones por minuto
COMPLETA ESTA TABLA CON LA LETRA DE LA SOLUCIÓN DE CADA PREGUNTA DEL TEST
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

TEST DE MECANISMOS
1
En el caso de que el engranaje A girase
en el sentido indicado en la figura
¿Hacia dónde giraría el engranaje B?
A. No se puede determinar
B. Indistintamente hacia 1 ó 2
C. Hacia 1
D. Hacia 2
A
B
C
D
2
¿En qué sentido girará el engranaje D en
el caso de que el engranaje A lo hiciese
en el sentido que marca la flecha?
A. Sentido 1
B. Sentido 2
C. No se puede determinar
D. Indistintamente hacia 1 ó 2
A
B
C
D
3 Cuando el engranaje A gire en el sentido
indicado, ¿en qué dirección girará el
engranaje B?
B. Indistintamente hacia 1 ó 2
C. 1
D. 2
A
B
C
D
4 Si el tornillo sinfín gira en el sentido
indicado, ¿en qué sentido girará la
rueda?
A. 1
B. 2
C. No se puede determinar
A
B
C
D
5 Si el piñón gira en el sentido indicado,
¿en qué sentido se moverá la
cremallera?
A. Indistintamente hacia 1 ó 2
B. 1
C. 2
D. No se moverá
A
B
C
D
6 Si hacemos girar la polea en el sentido
indicado, ¿en qué sentido girará el
ventilador?
A. 1
B. 2
C. Indistintamente hacia 1 ó 2
D. No se puede determinar
A
B
C
D
7 ¿En el caso de que la manivela A diese
una vuelta, ¿cuánto giraría la manivela
B?
A. Menos
B. Más
C. Igual
D. Depende de la velocidad de giro
A
B
C
D

8.
¿En qué sentido girará el engranaje D en
el caso de que el engranaje A lo hiciese
en el sentido que marca la flecha?
A. Indistintamente hacia 1 ó 2
B. Sentido 1
C. Sentido 2
A
B
C
D
9
¿Qué eje gira más lentamente?
B. Los dos giran a la misma velocidad
C. Eje 1
D. Eje 2
A
B
C
D
10.
¿En qué sentido girará la polea B, en el
supuesto de que la polea A lo hiciese en
el sentido que marca la flecha?
A. No giraría
B. Sentido 1
C. Sentido 2
A
B
C
D
11 Si el engranaje A diese una vuelta,
¿cuánto giraría el engranaje D?
A. Igual
B. No se puede determinar
C. Más
D. Menos
A
B
C
D
12 ¿Hacia dónde se moverá el jugador al
girar la manivela en el sentido indicado?
A. Hacia 1
B. Hacia 2
C. No se moverá
A
B
C
D
13 ¿Qué sucederá cuando la polea se mueva
en el sentido indicado?
A. La puerta permanecerá en su posición
B. La puerta subirá
C. La puerta bajará
A
B
C
D
14 1
2
¿En qué caso se mueve el camión a
menor velocidad?
B. En ambos casos se mueve a igual
velocidad
C. 1
D. 2
A
B
C
D

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