Este documento describe la Web 2.0 y su potencial uso pedagógico. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios que permiten crear e intercambiar contenido. Sitios como YouTube y SlideShare permiten subir, ver y compartir videos y presentaciones y pueden usarse en la educación para que estudiantes y profesores interactúen y realicen trabajos colaborativos. Las herramientas de la Web 2.0 son útiles para que los estudiantes adquieran conocimiento de forma colectiva y reflexiva.

1. VELZI ANTONELLA (2016), «WEB 2.0 Y SU USO PEDAGÓGICO» DISPONIBLE EN:
HTTP://ES.SLIDESHARE.NET/ANTONELLAVELZI
 Escuela Normal Superior «Mariano Moreno»
 Profesorado Superior en Ciencias de la Educación
 Taller de Comunicación, Educación y Tecnología
 Docente: Viviana Bourdetta
 Alumno: Antonella Velzi

2. WEB 2.0
y su uso pedagógico.

3.  Segunda generación web basada en comunidades de
usuarios y servicios que ofrece la red, con el fin de fomentar
la creación e intercambio de información y contenidos.
Ana Aldea @nscap

4.  Dentro de esta generación nos encontramos con diversos
sitios que brindan la posibilidad de ver, crear, compartir,
entre otras.
www.tgasesores.com

5. ALGUNOS DE ELLOS:
YOUTUBE (2005)
 YouTube es un sitio web que permite a los usuarios
subir, ver, compartir y difundir vídeos de manera
gratuita desde y hacia cualquier lugar del mundo.
SlideShare (2006)
 Es un servicio mediante el cual se puede publicar,
ver, compartir, intercambiar y socializar
presentaciones.

6.  La introducción de las TIC en nuestra vida y cotidianidad
ha sido de gran impacto, por lo cual resulta provechoso
darles un uso pedagógico.

7.  Los sitios mencionados (como tantos otros) son
interesantes herramientas a la hora de darles este uso,
para que tanto el estudiante como el docente logren
interactuar a la hora de realizar trabajos colaborativos.
Asimismo, a través de ellas el estudiante puede ver,
conocer y compartir nuevas formas adquirir conocimiento
de manera colectiva. Las actividades colaborativas abren
puertas a la reflexión sobre el trabajo que se ha llevado a
cabo.