Cuestionario para evaluar ciertos conocimientos de Morfosintaxis y Ortografía de Español

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Gramática: Cuestionario Morfosintaxis
Profesor: Angelina ESCOBAR abril 2012
Nombre:_____________________________________Grupo______Aciertos_____
Objetivo: Identificar el campo de la morfosintaxis
I Completa los siguientes enunciados:
1 La morfosintaxis se encarga de estudiar la forma en que se articulan las _________________
2 La ortografía es un _______________, y para poder dominarla es necesario conocer sus
reglas y aplicarlas constantemente.
3 Las palabras _____________________no se acentúan, a menos que requieran acento
diacrítico.
4 Son oraciones _____________________las que pueden enunciarse por separado sin alterar
su significado.
5 La aposición, el artículo, el adjetivo y el complemento nominal son modificadores del
_________________.
Objetivo: Distinguir las partes de la oración
II Subraya los modificadores en las siguientes oraciones.
a) Los libros de la biblioteca están maltratados
b) Sólo los alumnos sobresalientes podrán asistir al congreso
c) Mi motocicleta se descompuso la semana pasada
d) Llegaste tarde nuevamente
e) La buena redacción no es un lujo sino una necesidad
Objetivo: Distinguir oraciones simples de oraciones compuestas
III. Escribe una S (simple) o una C (compuesta) después de cada oración, según corresponda:
a) La casa de rejas blancas, pertenece a mis tíos
b) Ayer por la mañana tuve un contratiempo muy desagradable
c) Octavio es el campeón nacional de tenis y Roberto lo es en natación.
Objetivo: Distinguir los usos más comunes de los monosílabos y el acento diacrítico
IV. Coloque tilde (acento ortográfico) en los monosílabos que lo necesiten.
a) Te enviaré el libro para ti
b) Seguro que el lo sabe
c) Si viene, le diremos que si
d) Tampoco acudió el a mi reunión
e) Lo quería todo para si