dsieños curriculares

1. Prof. Hercules Paolo Rengifo Calampa
PLANIFICACIÓN, MEDIACIÓN Y EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES I

2. ¿Qué entendemos por planificar el
proceso de enseñanza y aprendizaje?
Planificar es el arte de imaginar y diseñar
procesos para que los estudiantes aprendan.
Parte por determinar claramente el propósito
de aprendizaje (competencias y enfoques
transversales).

4. Planificación Anual:
Consiste en organizar secuencial y
cronológicamente las unidades didácticas que se
desarrollarán durante un año escolar para alcanzar
los niveles esperados de las competencias. Muestra
de manera general lo que se hará durante el año y
los grandes propósitos de aprendizaje.

5. Experiencia de Aprendizaje:
Consiste en organizar secuencial y cronológicamente
las sesiones o actividades de aprendizaje que
permitirán el desarrollo de las competencias y
capacidades previstas en la planificación anual. En
ellas se plantean propósitos de aprendizajes, cómo
se lograrán y cómo se evaluarán, el tiempo
aproximado que durará ese trabajo y los materiales
que se usarán

6. Las actividades de aprendizaje:
Son las distintas tareas o ejercicios que una
persona o un grupo de ellas llevan a cabo
con el propósito de alcanzar mejoras en los
niveles de logro en el proceso de
aprendizaje.

7. ESQUEMA DE ACTIVIDAD
DE APRENDIZAJE
(SESIONES)

13. RETO:
Elaborar en parejas una situación
significativa, observada en tu
practica ayudantía.
Lo presentaran el día viernes 18
de noviembre.