Sesión_1_-_Introducción_a_las_Ciencias_de_la_Comunicación.

1. _
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
DE LA COMUNICACIÓN

2. SESIÓN 1: ¿A QUÉ SE DENOMINA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN?
Mg. Dennis Flores Sifuentes

3. “Sean cuales sean las palabras que
usamos, deberían ser usadas con cuidado,
porque la gente que las escucha, serán
influenciadas para bien o para mal.”
GAUTAMA BUDDHA
Fundador del Budismo

4. ¿QUÉ SON LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN?

5. Para algunos:
COMUNICOLOGÍA.
Para otros:
Conjunto de disciplinas
estudian el acto comunicativo
en sus diferentes niveles,
características y condiciones
de interferencia.
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

6. CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Es la convergencia de un conjunto de disciplinas,
preceptos metodológicos, científico-sociales y técnicos
profesionales en torno al fenómeno de los medios masivos
de comunicación.
Fuente: Felipe López Veneroni. Elementos para una crítica de la ciencia de la comunicación. Edit. Trillas, México, 1989.
Distintas disciplinas de las ciencias sociales convergen en el estudio
del fenómeno de la comunicación social
Convencionalismo académico tácito

7. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA COMUNICACIÓN

8. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL ESTUDIO DE
LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Hasta
1930
A partir
de los
años 30
A partir
de los
años 50
La comunicación fue estudiada desde
los ámbitos de los saberes
humanísticos (la filosofía, la literatura,
la política, el derecho)
Se estudia el fenómeno de la
comunicación social con métodos
empíricos y cuantitativos propios
de la sociología.
Búsqueda de una ciencia propia
de la comunicación social, a
partir de corrientes integradoras
de distintas disciplinas.
Recientemente, una de las preocupaciones fundamentales
de la teoría de la comunicación ha sido establecer su
estatuto científico.

9. EPISTEMOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
La epistemología es la ciencia que estudia el
conocimiento.
LA COMUNICACIÓN Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
En el caso de la comunicación se suele afirmar que no existe un campo disciplinario específico
que la defina como una ciencia.
En cambio, existen diversos estudios y tratados sobre la necesidad de considerar a la
comunicación como un campo pluridisciplinar, pues esta puede ser estudiada desde diversas
ciencias y disciplinas profesionales (Sociología, psicología, antropología, etc.)
Del griego (episteme), "conocimiento",
y (logos), "teoría"

10. PRINCIPIO EPISTEMOLÓGICO
Todo objeto de estudio se
construye y es la ciencia la
que determina si el mismo
corresponde a una ciencia
formal o fáctica.
La comunicación se ubica
entre las ciencias fácticas,
en el campo cultural, por lo
que su objeto de estudio
son los hechos reales o
fenómenos sociales ligados
al campo de la
comunicación humana o
masiva.

11. PRINCIPALES PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS
1. MODELO FÍSICO.
Estudia la comunicación desde una postura
mecánica, orientada a los procesos físicos
de la misma.
P.ej. El proceso de las telecomunicaciones
(Modelo de Shanon y Weaber)
2. MODELO PSICOLÓGICO.
Relaciona la parte física del proceso de la
comunicación con el proceso mental que
se produce en las personas que se
comunican. P.ej. El proceso de codificación
y decodificación de los mensajes en la
comunicación interpersonal (Modelo de
Osgoog y Schramm).

13. PRINCIPALES PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS
3. MODELO SOCIOLÓGICO.
Estudia la comunicación como un fenómeno social
que ocurre entre las personas, como parte de
estructuras sociales más amplias.
P.ej. Estudio de las comunicaciones en dos grupos
de jóvenes, pero considerando que pertenecen a
distintos niveles socioeconómicos
(Modelo sociológico de Riley y Riley)
4. MODELO ANTROPOLÓGICO.
Estudia los modos comunicacionales como
fenómenos socioculturales en los grupos humanos.
P.ej. Las modas sociales en la historia del hombre,
la comunicación en según las diversas culturas en
el antiguo Perú
(Modelo de Levi Strauss y Edward Hall / Diagrama
de Lasswell).

15. MÉTODO EMPLEADO EN LA COMUNICACIÓN SOCIAL
En el estudio de la comunicación social existe un enfoque positivista, según el
cual considera posible explicar las causas de los hechos, empleando el
enfoque metodológico predominantemente cuantitativo.
Éste enfoque considera que el conocimiento de la comunicación se produce
mediante un cuidadoso proceso de observación, comparación, verificación
y experimentación, en forma objetiva.
Para ello, siguiendo las líneas de investigación de las ciencias sociales, la
investigación científica de la comunicación aborda 5 métodos de estudio:
histórico, comparativo, crítico racional, cualitativo y cuantitativo.

16. ESTUDIO DE LA PROBLEMÁTICA
DE LA COMUNICACIÓN
¿QUIÉN DICE QUÉ?
En el estudio de la problemática de la comunicación, que se aplica
desde diferentes disciplinas que aportan a su concreción, el QUIÉN
DICE QUÉ es el elemento EMISOR del proceso.
Sociología, psicología, política, tecnología y lingüística determinan
los motivos comunicacionales, analizan su desarrollo, investigan
sus consecuencias, indagan en sus diversas manifestaciones, pero
todas ellas coinciden en la importancia e intensión del Emisor.
¿POR QUÉ CANAL
El instrumento o medio que permite al Emisor trasladar el mensaje
al Receptor. El espacio físico sonoro y la intercomunicación
tecnológica (teléfono fijo y móvil radial o satelital, aplicativos
virtuales de mensajería, internet, etc.).

17. ¿A QUIÉN?
El elemento RECEPTOR, de quien
se debe conocer sus
características, para construir y
codificar el mensaje de manera
estratégica. En comunicación
social o masiva se le conoce como
público objetivo o target.
¿CON QUÉ EFECTO?
Una vez concluido el proceso de
comunicación, éste deberá generar
algún EFECTO, respuesta o
reacción en el Receptor, según la
intensión del Emisor.

18. Propósitos de la
Comunicación
Aristóteles
decía que
el fin del
orador era
persuadir.

19. Propósitos de la
Comunicación
A fines del siglo XVIII se
decía que existían tres
propósitos diferentes:
• Informativo - - - Mente
• Persuasivo - - - Alma
• Entretenimiento - - - - -

20. Propósitos de la Comunicación
Sigue en pie una pregunta:
¿Para qué nos comunicamos?
La respuesta es sencilla:
Para obtener una respuesta

21. Dimensiones del Proceso de la Comunicación
El quién =
El cómo =
Receptor
Intencional
Receptor No
Intencional
Consumatorio
Instrumental