4. La comunicación: ¿Ciencia o campo de estudio? Una de las principales dificultades con las que se enfrenta quien estudia la comunicación de masas consiste en definir si ésta se puede abordar desde una perspectiva científica concreta – una ciencia de la comunicación – o si, necesariamente, se requiere de un enfoque interdisciplinario que demande el concurso de distintas ciencias sociales. ¿La comunicación tiene un objeto de estudio propio o es un fenómeno que atraviesa a la mayoría de ciencias sociales y que obliga a que éstas la incluyan como una más de sus campos de estudio?
5. La comunicación: ¿Ciencia o campo de estudio? Los teóricos de la comunicación se dividen en dos grandes grupos: A. Quienes afirman que la constitución de una ciencia de la comunicación es factible y deseable B. Quienes afirman que la comunicación es un proceso social tan amplio y tan complejo que requiere un enfoque interdisciplinario Enfoques positivistas Enfoques críticos
6. La comunicación: ¿Ciencia o campo de estudio? Necesidad de un enfoque interdisciplinario Es necesario aceptar, en el estudio de los fenómenos comunicativos, la necesidad de recurrir a distintas ciencias ya existentes. Por lo pronto, en nuestro campo se da una pluridisciplinariedad. Es decir, las distintas ciencias se acercan -cada una desde de ellas desde su propia perspectiva- a la comunicación, considerándola un objeto de estudio común. M. Moragas La meta sería lograr una verdadera interdisciplinariedad en el estudio de la comunicación, lo cual ocurriría cuando varias ciencias confrontaran sus posiciones sobre la comunicación, intercambiaran métodos y puntos de vista y colaboraran en analizar conjuntamente las distintas dimensiones del proceso de comunicación.
7. La comunicación: ¿Ciencia o campo de estudio? Una conclusión provisional Los investigadores ingleses Deacon, Pickering, Golding y Murdock, sostienen que sería preferible mantener el estudio de la comunicación como un campos abierto a las diferentes disciplinas sociales y humanistas, en vez de tratar de generar una ciencia de la comunicación con un objeto de estudio propio. “Nuestra posición es que el estudio de las comunicaciones debería […] preservar su rol como arena primaria en la que académicos de las diferentes tradiciones puedan reunirse para indagar cómo sería mejor entender las complejas conexiones entre los sistemas de comunicación, y la organización de la vida social y cultural contemporánea”.
8. ¿Qué es una teoría en el campo de la Comunicación? Por teoría se entiende un grupo de leyes o principios generales interrelacionados entre sí (hipótesis que se han verificado en repetidas ocasiones) que versan sobre algún aspecto de la realidad. La función de la teoría es explicar, predecir y describir relaciones sistémicas entre los hechos.(A.S Tan; 1985 ) Cuando hablamos de teorías de la comunicación nos estamos refiriendo a un cuerpo de conocimientos que se asienta en un análisis científico social del objeto de la comunicación. Es decir, se trata de reflexionar con el apoyo de las teorías científicas sobre las acciones o interacciones. (Igartua y Humanes).
9. ¿Para qué sirve estudiar las Teorías de la Comunicación? El enfoque ateórico de la enseñanza de la comunicación empobrece la formación universitaria. Pero, por sobre todo, puede degradar la docencia a un mero programa dedicado a las técnicas de control social. Porque en el ámbito de las comunicación, los contenidos instrumentales se confunden con los conocimientos que instrumentalizan . (…) La enseñanza universitaria tiene que tomar en cuenta las dimensiones teóricas y las consecuencias sociales de las actividades comunicativas que se vayan a llevar a cabo en estos ámbitos. Esta formación trasciende las aplicaciones de los conocimientos comunicativos que se llevan a cabo en los enfoques instrumentales Me parece que un universitario que curse estudios de comunicación tiene derecho a salir de las aulas sabiendo distinguir entre la obra de un científico y la del manipulador. (Manuel Martín Serrano)
10. ¿ En qué contextos socio - históricos se han desarrollado las TC? La modernidad La posmodernidad La sociedad global
11. ¿En torno de qué contextos comunicativos es posible teorizar?
12. ¿Cuáles son las tradiciones teóricas más importantes en el campo de la comunicación? T. Semiótica T. Fenomenológica T. Cibernética T. Sociopsicológica Comunicación como proceso de compartir significado mediante signos La comunicación como la experiencia del yo y de otros mediante el diálogo Comunicación como procesamiento de información Comunicación como influencia interpersonal
13. T. Sociocultural T . Crítica T . Retórica Comunicación como la recreación y representación de la realidad social Comunicación como un desafío reflexivo al discurso injusto Comunicación como oratoria diestra Craig, R.T. “Communication Theory as a Field”, en Communication Theory, 1999
14. ¿Sobre qué tópicos se teoriza o se ha teorizado en Comunicación? Medios de comunicación Proceso de comunicación Tradicionalmente y de manera general:
15.
16. Los recortes empíricos posibles son múltiples, prácticamente infinitos, en el cuadro de las situaciones sociales existentes. Naturalmente, éstos no son igualmente pertinentes para nuestro estudios. Sin duda, hoy la potencialidad de las nuevas tecnologías de la comunicación, su papel y centralidad en la dinámica de la vida social contemporánea, colocan el campo de los media como un objeto empírico privilegiado. Pero no podemos decir que son los únicos, o excluir del campo de estudios de la comunicación prácticas más restrictas o específicas (Vera Veiga França) La noción de comunicación debe ser lo suficientemente sólida y articulada de manera que pueda ser aplicada y permitir el análisis de las más diversas situaciones: la cobertura periodística de un suceso; las estrategias electorales de un político; la política interna de comunicación de una pequeña empresa; una campaña publicitaria de tipo social; el desempeño alcanzado por los participantes de un ritual religioso; la relación comunicativa entre un médico y su paciente, y así sucesivamente. (Vera Veiga França)
