1. Red Española de exVoluntarios Europeos
Noviembre Diciembre 2012 núm. 14
INTRODUCCIÓN
Dos meses han pasado ya desde la última En Recursos para el futuro os contamos las cla-
publicación, así que el equipo de Reve nos hemos ves para poder trabajar en las instituciones de las
puesto de nuevo manos a la obra y aquí os pre- Unión Europea, aunque nos centramos en la forma
sentamos el ultimo boletín del año 2012. más común de acceso: las Oposiciones a la UE
UE.
Os empezamos hablando de una de las activida- Y por último llega la sección estrella del boletín, la
des desarrolladas en el marco de Juventud en de las experiencias. Esta vez hemos retomado la
Acción del curso Formación de Formadores
Acción: sección: Papá, Mamá ¡no quiero volver! Y así
organizado por la asociación Kaebnai y en el que es. Nuestra protagonista Silvia López Talens
Talens,
participaron 4 miembros de Reve. después de su SVE en la isla griega de Lefka-
da se quedó trabajando para su asociación de
da,
En Actividades Reve os hablamos del Evento acogida continuando el proyecto de radio que ella
anual del SVE que tuvo lugar en Lorca el primer había desarrollado. Agradecemos a Silvia por com-
fin de semana de octubre. En evento contó con un partir con nosotros su enorme e interesante expe-
centenar de participantes y algunas novedades. riencia y le deseamos mucha suerte para sus
Principalmente actividades culturales en las que se aventuras a venir.
involucraron también los habitantes de Lorca.
Y con este roscón final, nos despedimos hasta el
En Rincón Europeo mencionamos las modificaciones próximo boletín que será ya en 2013. ¡Disfrutad
propuestas para el proyecto “Erasmus para todos” que de la lectura!
podrá cambiar el nombre por el de “YES Europe
YES Europe”.
Actividades “Juventud en Acción”
Curso Formación de Formadores de la Asociacion Kaebna i
Kaebnai
El pasado mes de Septiembre, durante los Además del tiempo de trabajo también hubo tiem-
días 10 al 17 se llevó a cabo en Hondarribi la quin- po para visitar la cercana frontera francesa o la
ta edición del curso de Formación de Formadores bonita ciudad de San Sebastián.
que organiza la asociación Kaebnai con la finan-
ciaón del departamento de cultura del Gobierno Del seminario han nacido bonitas amistades y
Vasco y respaldado por el programa "Juventud en grandes contactos que esperemos den hermosos
Acción". frutos...
El curso se llamó " Seminario formador de forma-
dores aprendizaje 100% no formal". En él se vie-
ron módulos temáticos de un día de duración, ca-
da uno de intercambios juveniles, servicio de vo-
luntariado europeo, campos de trabajo, iniciativas
juveniles y trabajo en red. Además se trabajaron
numerosas dinámicas muy útiles para los partici-
pantes. El m.;ódulo de intercambios juveniles es-
tuvo impartido por nuestro compañero de REVE
Hugo Lage, y entre los 25 participantes hubo 4
que forman parte de REVE: Elena Sánchez, Car-
men María Ramos, Victoria de la Cruz y Santiago
Gallego.
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Actividades Reve
¡Todos con Lorca, todas pa’ Lorca!
Lorca!
Evento Anual SVE 2012
El fin de semana del 5 al 7 de octubre tuvo El Evento fue coordinado en colaboración entre la
lugar en Lorca (Murcia) el primer Evento Anual Agencia Nacional Española, Reve (que asumió los
SVE, un nuevo formato de encuentro final de SVE contenidos de evaluación SVE e intercambio de
que sustituye a las Evaluaciones Finales que se experiencias entre los participantes) y la Asocia-
venían haciendo hasta ahora dentro del Programa ción Cazalla Intercultural de Lorca, que se ocupó
Juventud en Acción. de coordinar y dinamizar las actividades de visibi-
lidad en la ciudad.
Lorca fue la ciudad elegida por la Agencia Nacional
Española para el desarrollo del acto para poder Más de un centenar de participantes entre volun-
colaborar y aportar su granito de arena a la situa- tarios europeos recién llegados a casa, represen-
ción que ha sufrido la ciudad últimamente: el te- tantes de asociaciones de envío de España y el
rremoto que la arraso en 2011 y las inundaciones equipo de coordinación del evento se reunieron y
sufridas a finales de septiembre de este mismo disfrutaron de una nueva experiencia cargada de
año. sonrisas y de buen rollo, de reencuentros, inquie-
tudes y momentos especiales.
Entre las actividades que continúan teniendo pre-
sencia en relación al antiguo formato de encuentro
final SVE se encuentran los intercambios de expe-
riencias de voluntariado, evaluaciones personales
y técnicas de los mismos, información sobre recur-
sos para el futuro u otras reflexiones sobre las
aportaciones del voluntariado europeo a las y los
participantes.
Como novedades, se incluyeron un sinfín de activi-
dades culturales y de ocio que tuvieron lugar a lo
largo del fin de semana en diferentes puntos de la
ciudad murciana: conciertos, exposiciones urbanas
sobre SVE, bibliotecas vivientes o Lipdubs en los
que tanto participantes en el evento como lorqui- Foto de grupo de los y las participantes en el
nas y lorquinos pudieron participar libremente. Evento Annual SVE celebrado en Lorca 2012
Rincón Europeo
YES Europe
En noviembre de 2011, la Comisión Euro- para la juventud, la educación y el deporte, y la
pea, presentó la propuesta del proyecto “Erasmus necesidad de crear una separación, dentro del
para todos”, un programa que daría continuidad al propio programa, de los apartados que lo compo-
actual programa de Juventud en Acción, y que nen, incluido el de Juventud en Acción. Así mismo,
englobaría a los programas Leonardo y Grundtvig, uno de los objetivos claros de la propuesta, es el
a partir del 2014. fomento de la educación no formal y el voluntariado.
La DG de Educación y Cultura, ha expresado la
Estas recomendaciones, serán votadas por el Par-
necesidad de crear ciertas modificaciones a esta
lamento europeo, a principios del mes de Diciem-
propuesta, presentando recomendaciones como el
bre.
cambio de nombre a “YES Europa”, abreviatura
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Recursos para el futuro
¿Por qué no trabajar para la Unión Europea?
Oposiciones a la Unión Europea
Esta es una cuestión que seguro os planteáis muchos de vosotros y que puede tener un
final feliz. Pues para empezar, los requisitos que se piden son motivaciones. Y por lo demás,
esta es una prueba basada en las competencias y no en estudiar montones de apuntes como
en principio se piensa. Unas pequeñas pistas y vosotros mimos podéis poneros a ello.
Primera pregunta : ¿Por qué trabajar ¿Cuándo inscribirse a las pruebas?
para la Unión Europea? Se debe consultar regularmente la página EPSO
El sueldo es la primera respuesta que se nos viene para consultar las últimas publicaciones. Pero en
a la cabeza. Lógico. Pero aparte de eso la UE ofre- principio hay una serie de oposiciones que salen
ce una vida profesional con un trabajo interesante todos los años en las mismas fechas: en marzo la
en un ambiente también interesante y estimulan- convocatoria de administradores, en julio la con-
te: anima a desarrollar nuevas capacidades y a vocatoria para traductores y en diciembre la con-
aprender idiomas. Te presenta la oportunidad de vocatoria para asistentes.
trabajar en Europa y para Europa, de viajar y de
tener compañeros procedentes de todo el conti- ¿ A qué tipo de puesto se puede optar?
nente. En la página EPSO no solo se publican convocato-
rias de oposiciones, sino que además también sa-
¿Qué requisitos piden para poder presentarse? len las convocatorias para puestos de agentes
Obviamente debes ser ciudadano de la UE y tener contractuales. Estos agentes se contratan cuando
un buen conocimiento de una de las tres lenguas se necesita personal de apoyo y no hay funciona-
de trabajo de la UE (inglés, francés y alemán). rios suficientes con las cualificaciones requeridas.
Para según qué tipo de oposición piden además Además hay otra serie de trabajadores que la UE
tener un titulo específico. Pero básicamente la UE precisa contratar, sin embargo, estas no aparecen
busca personas motivados para trabajar por Euro- en la página EPSO. Para optar al puesto de un
pa y que quieran contribuir a mejorar la vida de agente temporal, para trabajar en una tarea espe-
los europeos, con buena disposición para aprender cializada, se deben consultar las páginas web de
y mejorar en idiomas. las instituciones y agencias de la UE. No obstante
se puede solicitar un puesto presentando el CV en
¿Cómo inscribirse en las pruebas? esta página: EU CV Online.
La clave de todo está en la página EPSO, página Otra categoría es el personal eventual. La mayoría
oficial de selección de personal de la UE. Es el úni- de las veces requeridos a nivel local, y cuyas ofer-
co modo de acceso. En la pantalla de inicio hay un tas aparecen en las agencias de empleo locales.
recuadro con las próximas oposiciones. Y para Y por supuesto también hay becarios. Las convo-
presentar una candidatura también hay un menú catorias de prácticas se pueden consultar en la
que te lleva a ello. A medida que avanza la ins- página web de instituciones y agencias o bien en
cripción te explica las convocatorias y los manua- la página de EURODESK.
les de instrucciones que debes ir leyendo. Y llega
un momento en el que te pide crear una cuenta en
EPSO, si es la primera vez que te presentas para
optar a un trabajo en la UE.
Antes de enviar formalmente la candidatura, se
debe rellenar un cuestionario en el que habitual-
mente debes responder a preguntas como estas:
¿En qué se corresponde tu experiencia y forma-
ción con el perfil de la convocatoria? ¿Qué motiva-
ciones te han llevado a presentarte a esta convocatoria?
¿Qué contribución personal piensas aportar a la UE?
El parlamento europeo en Estrasburgo
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¿Cómo prepararse para las pruebas?
La primera parte del examen para las oposiciones
consiste en una serie de test psicotécnicos. En la
página EPSO hay varios ejemplos, pero quizá no
suficientes para preparar correctamente el exa-
men. En esta página Arboreus Online EU training
podéis encontrar más ejemplos y servicios con los
que entrenaros. Además los autores de esta pági-
na, antiguos funcionarios y buenos conocedores
de las políticas europeas, han publicado varios
libros para preparar cada una de las categorías de
las oposiciones. Las dos últimas publicaciones se
pueden consultar en este enlace. Portada de las publicaciones correspondiente al año
2012.
¿En qué consisten las pruebas?
Antes de nada, hacemos un inciso sobre los exá-
menes. Y es que a partir del 2010 la metodología
de exámenes cambió centrándose en las compe-
tencias de los candidatos y no tanto en los conoci-
mientos. Ya no hay preguntas tipo test sobre cul-
tura general de la UE. Pero es obvio que se acon-
seja saber al máximo de los asuntos concernientes
a la UE, sobre todo para la segunda fase donde se
deben pasar varias pruebas, entre ellas, una pre-
sentación oral sobre un tema determinado.
La primera fase de las pruebas como se indica
en la pregunta anterior es una serie de test psi- Ejemplo de la prueba de precisión donde debes
cotécnicos divididos en 6 categorías: encontrar cual es el error que tiene la línea de aba-
jo respecto a la información que contiene la tabla
- Razonamiento verbal (Test en tu lengua materna) superior. En esta prueba debes responder a 40 pre-
- Razonamiento numérico guntas de este tipo en ¡6 minutos!
- Razonamiento abstracto
Enlace EPSO con algunos ejemplos de las pruebas.
- Test de exactitud y precisión ¡Mucha suerte!
- Test de organización y jerarquización de prioridades
- Test de situación (Ejemplos de situaciones de
trabajo reales donde tienes que indicar cuál sería Pues bien, hasta aquí ha llegado nuestro extenso
tu modus operandi de aquellos que te muestran artículo sobre las oposiciones y trabajo en la UE.
en una lista. Test incluido a partir del 2010) Conscientes de que nos habremos dejado muchas
cosas en el tintero y que quizá alguno de vosotros,
Y la segunda fase, si pasas satisfactoriamente la queridos lectores, desea mas información o pro-
primera, tiene lugar en Bruselas. Es la prueba en fundizar en algún aspecto, os animamos a dejar
los centros de evaluación. Tiene diferentes partes vuestros comentarios y sugerencias en la página
especializadas según el tipo de oposición. Los ad- facebook de Reve. De esto modo, podremos infor-
ministradores tienen que hacer un estudio exhaus- maros en las próximas ediciones del boletín.
tivo de un caso concreto del campo al que se pre-
senten. Los lingüistas deben realizar pruebas Para alimentar el gusanillo podéis consultar esta
prácticas. Los asistentes deben pasar por una si- página de facebook EU Careers, donde varios fun-
mulación de trabajo con una bandeja de entrada cionarios llamados los cuentacuentos hablan de su
electrónica. Y todos ellos deberán realizar un ejer- trabajo en las instituciones europeas.
cicio en grupo, una presentación oral y una entre-
vista por competencias. Fuente de información:
EPSO
Arboreus Online EU Training
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Mamá, Papá… ¡No voy a volver!
EVS en Lefkada, mi gran Odisea
Por Silvia López Talens, ex voluntaria en Grecia
Cuando estás a punto de acabar una etapa
de tu vida, suele surgir la pregunta ¿qué puedo
hacer después? Esta cuestión rondó mi cabeza en
muchas ocasiones durante mi último año de estu-
dios universitarios.
Era el año 2010. España se proclamó campeona en
el mundial de fútbol de Sudáfrica al ritmo del Waka
Waka, el volcán islandés Eyjafjallajökull mantuvo
cerrado el espacio aéreo europeo mientras que
Julian Assange publicaba sus Wikileaks. Yo estaba
acabando la carrera de periodismo y se intuía un
futuro difícil. No diré oscuro, pero sí nubloso.
Buscando mil y una opciones para después de la
Universidad. En España o fuera, no importaba. De
casualidad descubrí el Servicio de voluntariado
europeo y me pareció una gran posibilidad.
Después de enviar muchos currículos a organiza-
ciones de toda Europa, recibir bastantes rechazos
y pasar alguna fase… Finalmente, fui seleccionada Mi EVS fue de diez meses y mi proyecto fue hacer-
por la organización griega Solidarity Tracks me cargo de la radio online de la asociación. Se
(Μονοπάτια Αλληλεγγύης). Así, en febrero de 2011, llama Orange R@dionet y es la herramienta que
comencé mi Servicio de Voluntariado Europeo en Solidarity Tracks tiene para dar a conocer sus pro-
la isla helena de Lefkada. Situada en el mar Jónico, yectos. Pero también tiene la intención de ocupar-
es famosa por ser el lugar en donde Safo se sui- se por la vida local y dar un espacio a la juventud
cidó, por ser considerada por algunos historiadores de Lefkada.
la verdadera Ítaca de la Odysea y por tener las pla-
yas de agua turquesa en donde Aristóteles Onasis
se bañaba desnudo junto a Jacky Kennedy o María
Callas.
Solidarity Tracks, mi asociación de acogida, tiene
diversos proyectos relacionados con medio am-
biente, derechos humanos y solidaridad intergene-
racional.
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Cuando llegué, estaban muy claros los objetivos de conocer a muchas personas de diferentes paí-
de mi estancia: diseñar una nueva página web que ses. Con todos, he aprendido mucho y algunos se
se adaptara mejor a las necesidades de la radio y han convertido en buenos amigos.
empezar con la realización y producción de emisio-
nes en directo. El primer objetivo lo cumplí durante
los tres primeros meses. El segundo llegando al
final de mi voluntariado.
Un poco por casualidad surgió la oportunidad de
hacer talleres de radio con niños de Lefkada. Cada
semana un grupo de seis niñas de diez años, reali-
zaban un programa de radio bajo la supervisión de
mi compañera de proyecto y de mí. Nunca había
trabajado como monitora y fue una experiencia
divertida. Cuando pasaron los diez meses de voluntariado,
mi organización me propuso continuar colaboran-
do con ellos. Mi estatus cambió de EVS a trabaja-
dora, a parte del staff de la asociación. Mi implica-
ción en Solidarity Tracks aumentó así como las
responsabilidades. Me convertí en el soporte de
los voluntarios, ayudándoles en las cuestiones
técnicas y de promoción de sus actividades y pro-
yectos. Además, he sido mentora de varios volun-
tarios de proyectos de corta duración. En general,
ocupo mi tiempo editando, produciendo, maque-
tando y diseñando cosas como entrevistas, vide-
os, revistas y pósters sobre las actividades que
Pero desde el principio quedó claro que mi labor no esta asociación organiza. También formo parte de
se iba a limitar a las tareas de la radio. Empecé a la organización de seminarios y trainings.
colaborar con otro tipo de proyectos de la asocia- Y así, entre unas cosas y otras, han pasado casi
ción. Me encargué de editar videos, diseñar post- dos años desde que esta aventura comenzó. Los
ers, ayudar en la organización de seminarios y días han ido pasando y puedo decir que me siento
muchas más cosas que hicieron que siempre tuvie- muy a gusto en Lefkada. Creo que mi adaptación a
ra algo que hacer. la vida de la isla fue algo tan natural que pasó sin
EVS no es sólo el proyecto y trabajo. También es la darme cuenta. Me encantó desde el principio la
adaptación en un nuevo país. Es un nuevo ambien- cultura y vida griega. Pero soy consciente de que lo
te y nueva gente. En mi caso, alrededor de una bueno de este tipo de experiencias es que tienen
veintena de jóvenes de toda Europa compartiendo un principio y un fin. Estos períodos deben tener un
día a día, trabajo y tiempo libre. final que dé pié a una nueva etapa. Por eso, estaré
aquí hasta diciembre cuando dejaré Lefkada en
Toda una experiencia personal que en mi caso va- busca de una nueva aventura. Donde quiera que
loro como muy positiva. He tenido la oportunidad sea.
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