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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Metodología de la Investigación en las Ciencias Sociales
Prof. Iris Camacaro
BR: BELKIS BENITEZ
A continuación se ofrecen algunas recomendaciones para una buena redacción tomando como
base precisamente el conocimiento del lenguaje y de la palabra, que son la materia prima del
redactor y, sustento de la gramática y el estilo.
La herramienta fundamental del redactor son los diccionarios. Consultarlos de manera
constante.
Lograr un texto correctamente escrito implica no sólo conocimiento sino dedicación y
práctica.
Son más propios del habla que de la lengua escrita.
Sin embargo, la necesidad permanece: no hay que repetir palabras.
No hay mejor forma de ampliar nuestro léxico y de paso
nuestro horizonte cultural que leer.
 No emplear sinónimos rebuscados.
De esta forma es necesario no olvidar
que las palabras rebuscadas limitan el
aprendizaje de la buena redacción.
 Adjetivar para orientar al lector.
Debemos comprometernos con el lector para que
entienda el sentido de nuestro pensamiento, no podemos
suponer que lo adivina sin siquiera insinuárselo.
 No prodigar los adverbios y cuando aparezcan
colocarlos junto al verbo.
Los adverbios tienen la desventaja de que la mayoría
acaban en ...mente.
 Evitar las palabras vaga.
Es común el uso de palabras como cosa, especie, algo,
para referirnos a objetos o situaciones que pueden
precisarse en un texto.
Existen ciertos verbos que se emplean a manera de
“comodines”, tales como: hacer, poner, decir, ser, estar,
haber, tener, etc
Un texto plagado de palabras, bellas de por sí, pero que no
vienen al caso, es una clara señal de inexperiencia al redactar.
De ahí que los tecnicismos deban usarse, pero
siempre explicando enseguida su significado.
ERRORES DE LÓGICA EN LA EXPRESIÓN DE IDEAS
Es necesario que el redactor conozca ciertas fallas de razonamiento que
pueden conducir a errores de interpretación en sus textos.
1. Definiciones. La definición consiste en la explicación
del significado de una palabra o expresión. Tiene por
función delimitar con precisión lo definido, dando a
conocer sus cualidades características, de manera que el
objeto no pueda ser confundido con otro.
2. Silogismos. El silogismo es un razonamiento que
contiene en su forma perfecta dos premisas y una
conclusión
3. Incoherencias. Uno de los errores que con más
frecuencia se cometen en la redacción es la incoherencia
4. Falacias. Una falacia es una forma de argumento no
válido. Representa errores o descuidos en el
razonamiento
“BABLISMO”
Reos innecesarios
“COSISMO”
Abuso de la
palabra “cosa”,
sin buscar el
término preciso.
“MISMISMO”.
Uso indebido del
pronombre
“mismo”.
“QUEÍSMO”.
Repetición y
mal empleo
de “que”
“DEQUEÍSMO”.
Empleo
innecesario de
la preposición
“de” antes de
“que.
“GERUNDISMO”.
Uso excesivo de
gerundios.
“CUYISMO”.
Empelo
indebido del
pronombre
“cuyo”
“SINO” y “SI
NO”.
Es frecuente el
empleo
equivocado de
estos términos.
También
encontramos
 ARCAISMOS
 REDUNDANCIA
 CACOFONIA
 REPETICION
LEER
HERRAMIENTA
ESCENCIAL
CONVERSAR
PRACTICAR DE MODO
PROGRESIVO EL
ARTE DE ESCRIBIR.
CUIDAR LA CLARIDAD
CUIDAR CON
ESMERO LA
ADJETIVACIÓN Y EL
USO DE ADVERBIOS.
PRACTICAR CONTINUAMENTE.
Escribiendo
aprendes a escribir.
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  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO Metodología de la Investigación en las Ciencias Sociales Prof. Iris Camacaro BR: BELKIS BENITEZ
  • 2. A continuación se ofrecen algunas recomendaciones para una buena redacción tomando como base precisamente el conocimiento del lenguaje y de la palabra, que son la materia prima del redactor y, sustento de la gramática y el estilo. La herramienta fundamental del redactor son los diccionarios. Consultarlos de manera constante. Lograr un texto correctamente escrito implica no sólo conocimiento sino dedicación y práctica. Son más propios del habla que de la lengua escrita. Sin embargo, la necesidad permanece: no hay que repetir palabras. No hay mejor forma de ampliar nuestro léxico y de paso nuestro horizonte cultural que leer.
  • 3.  No emplear sinónimos rebuscados. De esta forma es necesario no olvidar que las palabras rebuscadas limitan el aprendizaje de la buena redacción.  Adjetivar para orientar al lector. Debemos comprometernos con el lector para que entienda el sentido de nuestro pensamiento, no podemos suponer que lo adivina sin siquiera insinuárselo.  No prodigar los adverbios y cuando aparezcan colocarlos junto al verbo. Los adverbios tienen la desventaja de que la mayoría acaban en ...mente.  Evitar las palabras vaga. Es común el uso de palabras como cosa, especie, algo, para referirnos a objetos o situaciones que pueden precisarse en un texto.
  • 4. Existen ciertos verbos que se emplean a manera de “comodines”, tales como: hacer, poner, decir, ser, estar, haber, tener, etc Un texto plagado de palabras, bellas de por sí, pero que no vienen al caso, es una clara señal de inexperiencia al redactar. De ahí que los tecnicismos deban usarse, pero siempre explicando enseguida su significado.
  • 5.
  • 6. ERRORES DE LÓGICA EN LA EXPRESIÓN DE IDEAS Es necesario que el redactor conozca ciertas fallas de razonamiento que pueden conducir a errores de interpretación en sus textos. 1. Definiciones. La definición consiste en la explicación del significado de una palabra o expresión. Tiene por función delimitar con precisión lo definido, dando a conocer sus cualidades características, de manera que el objeto no pueda ser confundido con otro. 2. Silogismos. El silogismo es un razonamiento que contiene en su forma perfecta dos premisas y una conclusión 3. Incoherencias. Uno de los errores que con más frecuencia se cometen en la redacción es la incoherencia 4. Falacias. Una falacia es una forma de argumento no válido. Representa errores o descuidos en el razonamiento
  • 7. “BABLISMO” Reos innecesarios “COSISMO” Abuso de la palabra “cosa”, sin buscar el término preciso. “MISMISMO”. Uso indebido del pronombre “mismo”. “QUEÍSMO”. Repetición y mal empleo de “que” “DEQUEÍSMO”. Empleo innecesario de la preposición “de” antes de “que. “GERUNDISMO”. Uso excesivo de gerundios. “CUYISMO”. Empelo indebido del pronombre “cuyo” “SINO” y “SI NO”. Es frecuente el empleo equivocado de estos términos. También encontramos  ARCAISMOS  REDUNDANCIA  CACOFONIA  REPETICION
  • 8. LEER HERRAMIENTA ESCENCIAL CONVERSAR PRACTICAR DE MODO PROGRESIVO EL ARTE DE ESCRIBIR. CUIDAR LA CLARIDAD CUIDAR CON ESMERO LA ADJETIVACIÓN Y EL USO DE ADVERBIOS. PRACTICAR CONTINUAMENTE. Escribiendo aprendes a escribir.