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ELABORACIÓN
DE BÚSQUEDAS.
PRINCIPIOS
BÁSICOS
Definir, elaborar, evaluar
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• Catálogos – Bases de datos. Estructura
Diferencias a la hora de realizar búsquedas.
• Dinámica general de b...
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Catálogos – Bases de datos
• Catálogo: nos proporciona información sobre
los documentos que posee una institu...
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Catálogos – Bases de datos
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Catálogos – Bases de datos
• Base de datos: identifica los documentos
existentes sobre un tema determinado,
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Catálogos – Bases de datos
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Estructura
• Las bases y catálogos están formados por
registros.
• Cada registro proporciona toda la informac...
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Estructura
Registros
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Estructura
Campos del registro
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Definir nuestra necesidad de
información
• ¿Cual es el propósito de mi búsqueda? Para un
trabajo de clase, p...
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Selección de la base de datos
Elige la base de datos a utilizar, valorando:
• Cobertura cronológica: rango d...
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Selección de la base de datos
Ejemplo de ficha de
información y cobertura
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Estrategia y ecuación de búsqueda
• Identificar los conceptos clave
• Determinar el contexto geográfico
• De...
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•Conceptos clave
Evaluación
Interculturalidad
Centros escolares
•Contexto geográfico España
•Contexto cronol...
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Estrategia y ecuación de búsqueda
• Sinónimos
• Términos relacionados
• Traducciones a inglés u otro idioma
...
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OPERADOR DESCRIPCIÓN EJEMPLO
Y (Intersección) Reduce y especifica
la búsqueda
Inclusión social Y
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Truncamiento
Nos permite buscar por la raíz de las palabras:
* (asterisco): sustituye a una cadena de
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Resultados
• DEMASIADOS RESULTADOS (Ruido):
utilizar el operador “y”, limitar por fechas,
idioma, etc., elim...
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En el mundo editorial
existen filtros para la
comprobar la calidad de
las obras que se publican...
• un edit...
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¿Por qué evaluar?
• Porque no toda la información y datos que
encontramos en internet son válidos y/o fiable...
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Criterios de evaluación
Los 5 criterios clásicos
son:
Autoridad
Rigor
Objetividad
Actualidad
Cobertura
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http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/avalua.html
Evaluación de la información obtenida
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Resumiendo…
• Define qué es lo que vas a buscar
• Delimita los conceptos de tu búsqueda
• Identifica los con...
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Bibliografía
• Biblioteca Universitat Pompeu Fabra. Cómo Elaborar Un
Trabajo Académico [en línea].
<http://w...
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Para saber más…
• Utiliza el formulario La biblioteca responde
• Consulta los tutoriales de autoformación de...
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2013_2_ciBasico_Tema3ElaboraciónDeBúsquedas_PrincipiosBásicos

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  1. 1. 03/07/2013 1 ELABORACIÓN DE BÚSQUEDAS. PRINCIPIOS BÁSICOS Definir, elaborar, evaluar
  2. 2. 03/07/2013 2 • Catálogos – Bases de datos. Estructura Diferencias a la hora de realizar búsquedas. • Dinámica general de búsqueda – Definir nuestra necesidad de información – Seleccionar la base de datos. Cobertura. Acceso – Estrategia de búsqueda. Ecuación de búsqueda. – Operadores lógicos. Máscaras y truncamientos – Resultados. Evaluación de la información.
  3. 3. 03/07/2013 3 Catálogos – Bases de datos • Catálogo: nos proporciona información sobre los documentos que posee una institución y además, nos da datos sobre su ubicación física (la signatura) y disponibilidad.
  4. 4. 03/07/2013 4 Catálogos – Bases de datos
  5. 5. 03/07/2013 5 Catálogos – Bases de datos • Base de datos: identifica los documentos existentes sobre un tema determinado, independientemente de dónde se encuentren físicamente.
  6. 6. 03/07/2013 6 Catálogos – Bases de datos
  7. 7. 03/07/2013 7 Estructura • Las bases y catálogos están formados por registros. • Cada registro proporciona toda la información relativa a un documento. • Cada registro se compone de campos. Cada campo contiene una información concreta: autor, título, materia… • No todos los campos del registro son recuperables.
  8. 8. 03/07/2013 8 Estructura Registros
  9. 9. 03/07/2013 9 Estructura Campos del registro
  10. 10. 03/07/2013 10 Definir nuestra necesidad de información • ¿Cual es el propósito de mi búsqueda? Para un trabajo de clase, por curiosidad, para publicar un artículo… •¿Qué nivel de profundidad necesito? Para una tesis, un trabajo de fin de carrera… •¿Cuánto tiempo tengo? •¿Qué sé ya sobre el tema? No tengo ni idea, lo hemos visto en clase, el profesor me ha dado pautas…
  11. 11. 03/07/2013 11 Selección de la base de datos Elige la base de datos a utilizar, valorando: • Cobertura cronológica: rango de fechas de las referencias que cubre la base de datos. • Cobertura geográfica: española, europea, Europa y EEUU, EEUU y Canadá, etc. • Cobertura temática: multidisciplinar, de humanidades en general, especializada… • Tipo de documentos: artículos de revista, tesis, capítulos de libro, todos los anteriores… • Idioma de diálogo: español, inglés, multilingüe • Acceso: gratis, de pago, de libre acceso, de acceso restringido…
  12. 12. 03/07/2013 12 Selección de la base de datos Ejemplo de ficha de información y cobertura
  13. 13. 03/07/2013 13 Estrategia y ecuación de búsqueda • Identificar los conceptos clave • Determinar el contexto geográfico • Determinar el contexto cronológico • Delimitar la materia La serie de procedimientos que seguimos en las búsquedas para conseguir la información que necesitamos de manera satisfactoria se denomina Estrategia de búsqueda. La Ecuación de Búsqueda es la formulación estructurada de las expresiones de búsqueda. A la hora de elaborar nuestra búsqueda, tendremos que:
  14. 14. 03/07/2013 14 •Conceptos clave Evaluación Interculturalidad Centros escolares •Contexto geográfico España •Contexto cronológico S. XXI Estrategia y ecuación de búsqueda Ejemplo: Evaluación de la interculturalidad en los centros escolares españoles en el siglo XXI
  15. 15. 03/07/2013 15 Estrategia y ecuación de búsqueda • Sinónimos • Términos relacionados • Traducciones a inglés u otro idioma • Operadores lógicos • Máscaras y truncamientos Para tener más opciones a la hora de encontrar información, utiliza:
  16. 16. 03/07/2013 16 OPERADOR DESCRIPCIÓN EJEMPLO Y (Intersección) Reduce y especifica la búsqueda Inclusión social Y Autoestima Recupera: documentos con los dos términos O (Unión) Amplía la búsqueda Cuestionarios O Test Recupera: documentos sobre cuestionarios, sobre tests y sobre ambos NO (Exclusión) Excluye el término que le sigue Autoconcepto NO Autoestima Recupera: documentos sobre Autoconcepto, pero no sobre Autoestima Operadores lógicos
  17. 17. 03/07/2013 17 Truncamiento Nos permite buscar por la raíz de las palabras: * (asterisco): sustituye a una cadena de caracteres ?, $ : sustituyen a un solo carácter • A la derecha: para la búsqueda de plurales o variantes de un término (profes*= profesor, profesión, profesional, etc.) • A la izquierda: para términos con diferentes prefijos (*logía = filología, antología, ontología, etc.) Máscara • Es un truncamiento aplicado en medio de una palabra (na?ional = national, nacional…)
  18. 18. 03/07/2013 18 Resultados • DEMASIADOS RESULTADOS (Ruido): utilizar el operador “y”, limitar por fechas, idioma, etc., eliminar truncamientos, eliminar descriptores demasiado generales. • POCOS RESULTADOS (Silencio): añadir palabras clave, utilizar truncamientos, buscar más sinónimos, buscar en más campos, utilizar el operador “o”
  19. 19. 03/07/2013 19 En el mundo editorial existen filtros para la comprobar la calidad de las obras que se publican... • un editor • un comité editorial • un comité científico Pero si hablamos de recursos en internet hay que ser crítico con la información que contienen, ya que hoy en día cualquier persona puede crear una página web. Por otro lado, los recursos que te ofrece la biblioteca- tanto físicos como electrónicos- han sido seleccionados por profesores y bibliotecarios por su pertinencia y calidad. Evaluación de la información obtenida
  20. 20. 03/07/2013 20 ¿Por qué evaluar? • Porque no toda la información y datos que encontramos en internet son válidos y/o fiables. • Porque hay que ser críticos ante la información que se consume. • Porque hay que disponer de criterios objetivos para filtrar los contenidos electrónicos. Evaluación de la información obtenida
  21. 21. 03/07/2013 21 Criterios de evaluación Los 5 criterios clásicos son: Autoridad Rigor Objetividad Actualidad Cobertura Pero cada vez más a menudo se añaden otros elementos como: Acceso Navegación Diseño Evaluación de la información obtenida
  22. 22. 03/07/2013 22 http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/avalua.html Evaluación de la información obtenida
  23. 23. 03/07/2013 23 Resumiendo… • Define qué es lo que vas a buscar • Delimita los conceptos de tu búsqueda • Identifica los conceptos clave • Formula la búsqueda • Utiliza operadores y truncamientos • Evalúa los resultados
  24. 24. 03/07/2013 24 Bibliografía • Biblioteca Universitat Pompeu Fabra. Cómo Elaborar Un Trabajo Académico [en línea]. <http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/> [Consulta: 27 agosto 2010] • Pinto Molina, Maria. Electronic Contents Management Skills: Necesidades de información [en línea]. < http://www.mariapinto.es/e-coms/nece_info.htm> [Consulta: 24 febrero 2011] • Universitat de Valencia, Servei de Biblioteques i Documentació. Fàcil, Formació i Aprenentatge en Competències Informacionals [en línea], <http://biblioteca.uv.es/castellano/servicios/formacion_usu aris/autoformacio.php> [Consulta : agosto 2011]
  25. 25. 03/07/2013 25 Para saber más… • Utiliza el formulario La biblioteca responde • Consulta los tutoriales de autoformación del Servei de Biblioteques i Documentació. • Acércate a los puntos de información bibliográfica • Escribe un correo a humainfo@uv.es Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0 Unported

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