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Resuelvan el siguiente problema:
Javier necesita encargarle, a un carpintero, por teléfono, la elaboración de varias
piezas de madera para hacer un rompecabezas. Las formas y tamaños de las
piezas son como se muestran a continuación. Anoten debajo de cada pieza la
información que Javier tendría que darle (por teléfono) al carpintero, para que las
haga iguales.
En la sesión anterior ustedes escribieron la información que debía dársele a un
carpintero para que pudiera construir unas piezas de madera, hoy vamos a usar
parte de esa información para ver si todos obtenemos las mismas figuras.
Empezaremos con el siguiente mensaje: “Se trata de construir un triángulo isósceles
cuyo lado desigual mide 3 cm y sus lados iguales miden 5 cm cada uno” Antes de
hacer los trazos contesten: ¿Consideran que todos deberían obtener el mismo
triángulo? __________________
__________________________________________________________________
_
1. Tracen en su cuaderno las siguientes figuras con las medidas que se indican.
En aquellos casos donde falte información para obtener figuras congruentes,
ustedes agréguenla.
a) Cuadrado
Lado: 6.5 cm
b) Rectángulo
Largo: 7 cm
Ancho: 5 cm
c) Trapecio isósceles
Base mayor: 7.5 cm
Base menor: 5 cm
d) Triángulo equilátero
Lado: 6 cm
e) Triángulo escaleno
Lado a: 5 cm
Lado b: 6.5 cm

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Ejercicios

  • 1. Resuelvan el siguiente problema: Javier necesita encargarle, a un carpintero, por teléfono, la elaboración de varias piezas de madera para hacer un rompecabezas. Las formas y tamaños de las piezas son como se muestran a continuación. Anoten debajo de cada pieza la información que Javier tendría que darle (por teléfono) al carpintero, para que las haga iguales. En la sesión anterior ustedes escribieron la información que debía dársele a un carpintero para que pudiera construir unas piezas de madera, hoy vamos a usar parte de esa información para ver si todos obtenemos las mismas figuras. Empezaremos con el siguiente mensaje: “Se trata de construir un triángulo isósceles cuyo lado desigual mide 3 cm y sus lados iguales miden 5 cm cada uno” Antes de hacer los trazos contesten: ¿Consideran que todos deberían obtener el mismo triángulo? __________________ __________________________________________________________________ _
  • 2. 1. Tracen en su cuaderno las siguientes figuras con las medidas que se indican. En aquellos casos donde falte información para obtener figuras congruentes, ustedes agréguenla. a) Cuadrado Lado: 6.5 cm b) Rectángulo Largo: 7 cm Ancho: 5 cm c) Trapecio isósceles Base mayor: 7.5 cm Base menor: 5 cm d) Triángulo equilátero Lado: 6 cm e) Triángulo escaleno Lado a: 5 cm Lado b: 6.5 cm