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PUZLE ROMBICO DE TRIOMINÓS DE ECUACIONES MUY
INICIALES
Objetivos:
- reforzar la resolución de ecuaciones de primer grado muy sencillas.
Nivel: 1º de ESO. 2º de ESO como motivación
Observaciones:
Presentamos aquí 18 fichas de puzle triangulares. Cada triángulo lleva sobre uno,
dos o tres de sus lados una ecuación o una solución a alguna ecuación.
Estos son las ecuaciones utilizadas:
El juego consiste en unir los lados con una ecuación y su correspondiente solución.
En este caso la figura que se obtiene es un gran rombo como el de la primera
imagen de esta entrada. Este juego esta elaborado con la ayuda del programa
FORMULATOR TARSIA.
Material necesario:
- 18 fichas triangulares por pareja de alumnos.
Reglas del juego:
- Se trata de un juego para parejas cooperativas.
- Cada pareja debe intentar unir los lados de los triángulos juntando cada ecuación
con su solución. De esta forma se puede formar un gran rombo.
CUIDADO: las mismas soluciones aparecen para ecuaciones diferentes. Hay
por lo tanto que averiguar en cada caso que sitio es el correcto para la ficha.
Metodología:
1. Por parejas, los alumnos resolverán las ecuaciones propuestas, necesarias para
emparejar cada ecuación con su solución. Se resolverán en la libreta de clase y se
anotará el resultado en una hoja de resultados.
2. Una vez resueltas las ecuaciones, comprobarán sus resultados con los de otra
pareja para asegurar que las ecuaciones se han resuelto correctamente.
3. Una vez comprobados los resultados, escribirán en las piezas del puzle las
soluciones de cada ecuación y recortarán las piezas
4. Por último ensamblarán el puzle y pegarán la figura solución en el cuaderno de
clase.
- Gana la pareja que consiguen formar el gran rombo
primero.
SOLUCIÓN

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  • 1. PUZLE ROMBICO DE TRIOMINÓS DE ECUACIONES MUY INICIALES Objetivos: - reforzar la resolución de ecuaciones de primer grado muy sencillas. Nivel: 1º de ESO. 2º de ESO como motivación Observaciones: Presentamos aquí 18 fichas de puzle triangulares. Cada triángulo lleva sobre uno, dos o tres de sus lados una ecuación o una solución a alguna ecuación. Estos son las ecuaciones utilizadas:
  • 2. El juego consiste en unir los lados con una ecuación y su correspondiente solución. En este caso la figura que se obtiene es un gran rombo como el de la primera imagen de esta entrada. Este juego esta elaborado con la ayuda del programa FORMULATOR TARSIA. Material necesario: - 18 fichas triangulares por pareja de alumnos. Reglas del juego: - Se trata de un juego para parejas cooperativas. - Cada pareja debe intentar unir los lados de los triángulos juntando cada ecuación con su solución. De esta forma se puede formar un gran rombo. CUIDADO: las mismas soluciones aparecen para ecuaciones diferentes. Hay por lo tanto que averiguar en cada caso que sitio es el correcto para la ficha. Metodología: 1. Por parejas, los alumnos resolverán las ecuaciones propuestas, necesarias para emparejar cada ecuación con su solución. Se resolverán en la libreta de clase y se anotará el resultado en una hoja de resultados. 2. Una vez resueltas las ecuaciones, comprobarán sus resultados con los de otra pareja para asegurar que las ecuaciones se han resuelto correctamente. 3. Una vez comprobados los resultados, escribirán en las piezas del puzle las soluciones de cada ecuación y recortarán las piezas 4. Por último ensamblarán el puzle y pegarán la figura solución en el cuaderno de clase. - Gana la pareja que consiguen formar el gran rombo primero.