SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS DAMINITRATIVAS Y
HUMANISTICAS
PARVULARIA
TIC Y EDUCACIÓN

ANITA IZA
SEPTIMO “B”
 INNOVACIÓN Y TECNOLOGIAS PARA LA DISCAPACIDAD
Se han recogido de nuevo las aportaciones e ideas de las Asociaciones e
Instituciones para avanzar en la propuesta de soluciones, basadas
fundamentalmente en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones,
valorar su influencia y su utilidad en situaciones específicas de discapacidad, de
forma que se posibilite una mejor integración social de las personas con
necesidades especiales.
El objetivo principal de este informe es consolidar la visión de las Tecnologías de la
Información y de las Comunicaciones en relación con el entorno de la
Discapacidad para facilitar el desarrollo de líneas de acción específicas e
innovadoras con un horizonte temporal. Se trata de un informe de carácter general
que se completa con propuestas de "Itinerarios Estratégicos de Tecnología",
conclusiones y recomendaciones a los principales actores implicados. Para la
obtención de esta meta se han analizado las necesidades globales de las personas
con discapacidad, relacionadas con:
• Integración Social, incluyendo Salud, Formación, Empleo y Género
• Accesibilidad a Servicios personales o Públicos
• Movilidad.
EDUCACIÓN INCLUSIVA
DEFICIENCIA AUDITIVA
Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se
pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia
y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser
unilateral o bilateral.
Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas
para oir y se verá afectada su la capacidad de comunicación.
Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir
los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan
los sonidos.

La discapacidad auditiva puede ser un rasgo hereditario se
puede sufrir a consecuencia de un traumatismo, una
enfermedad, una larga exposición al ruido o por la ingesta de
medicamentos demasiados agresivos para el nervio auditivo.
TIC y discapacidad para integración e inclusión

Más contenido relacionado

Destacado

La tecnologia como herramienta educativa
La tecnologia como herramienta educativaLa tecnologia como herramienta educativa
La tecnologia como herramienta educativaIsabelimon
 
Destruccion del medio ambiente
Destruccion del medio ambienteDestruccion del medio ambiente
Destruccion del medio ambientejesi4
 
Tecnología y Sociedad
Tecnología y SociedadTecnología y Sociedad
Tecnología y SociedadViviana Ariza
 
Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...
Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...
Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...Pedro Príncipe
 
Sajay Menon DOS copy
Sajay Menon DOS copySajay Menon DOS copy
Sajay Menon DOS copySajay Menon
 
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"Pedro Príncipe
 
Portfólio Able Produções 2012
Portfólio Able Produções 2012Portfólio Able Produções 2012
Portfólio Able Produções 2012cadulobo
 
Aves da mata atlântica
Aves da mata atlânticaAves da mata atlântica
Aves da mata atlânticaClaus Jensen
 
Rosana gonzalez Presentacion Gestion Empresarial
Rosana gonzalez Presentacion Gestion EmpresarialRosana gonzalez Presentacion Gestion Empresarial
Rosana gonzalez Presentacion Gestion EmpresarialMaryam Claro
 
13 acceder a youtube desde el terminal
13 acceder a youtube desde el terminal13 acceder a youtube desde el terminal
13 acceder a youtube desde el terminalJesús Murillo García
 
La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...
La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...
La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...Beatriz Méndez Guerrero
 
Cilene Aguilar RRPP
Cilene Aguilar RRPPCilene Aguilar RRPP
Cilene Aguilar RRPPMaryam Claro
 
Apresentação inuaf social_mediamobilerealestate
Apresentação inuaf social_mediamobilerealestateApresentação inuaf social_mediamobilerealestate
Apresentação inuaf social_mediamobilerealestateInes Ting
 
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UAWeb Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UAPedro Príncipe
 

Destacado (20)

Relatório Horizon 2015
Relatório Horizon 2015Relatório Horizon 2015
Relatório Horizon 2015
 
La tecnologia como herramienta educativa
La tecnologia como herramienta educativaLa tecnologia como herramienta educativa
La tecnologia como herramienta educativa
 
Destruccion del medio ambiente
Destruccion del medio ambienteDestruccion del medio ambiente
Destruccion del medio ambiente
 
Tecnología y Sociedad
Tecnología y SociedadTecnología y Sociedad
Tecnología y Sociedad
 
Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...
Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...
Tendências nas Bibliotecas, infraestruturas de informação e comunicação cient...
 
Glenys quiroga
Glenys quirogaGlenys quiroga
Glenys quiroga
 
Sajay Menon DOS copy
Sajay Menon DOS copySajay Menon DOS copy
Sajay Menon DOS copy
 
Tasa de defectos
Tasa de defectosTasa de defectos
Tasa de defectos
 
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"
 
Portfólio Able Produções 2012
Portfólio Able Produções 2012Portfólio Able Produções 2012
Portfólio Able Produções 2012
 
Aves da mata atlântica
Aves da mata atlânticaAves da mata atlântica
Aves da mata atlântica
 
Rosana gonzalez Presentacion Gestion Empresarial
Rosana gonzalez Presentacion Gestion EmpresarialRosana gonzalez Presentacion Gestion Empresarial
Rosana gonzalez Presentacion Gestion Empresarial
 
13 acceder a youtube desde el terminal
13 acceder a youtube desde el terminal13 acceder a youtube desde el terminal
13 acceder a youtube desde el terminal
 
Rompiendo el ayun
Rompiendo el ayunRompiendo el ayun
Rompiendo el ayun
 
Metodologia de campesino1
Metodologia de campesino1Metodologia de campesino1
Metodologia de campesino1
 
La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...
La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...
La pragmática del silencio en la conversación en español. Propuesta taxonómic...
 
Cilene Aguilar RRPP
Cilene Aguilar RRPPCilene Aguilar RRPP
Cilene Aguilar RRPP
 
Día de playa_ Problema de Matemática
Día de playa_ Problema de MatemáticaDía de playa_ Problema de Matemática
Día de playa_ Problema de Matemática
 
Apresentação inuaf social_mediamobilerealestate
Apresentação inuaf social_mediamobilerealestateApresentação inuaf social_mediamobilerealestate
Apresentação inuaf social_mediamobilerealestate
 
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UAWeb Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
Web Social: Ferramentas 2.0 ao serviço da comunicação web das bibliotecas UA
 

Similar a TIC y discapacidad para integración e inclusión

Voluntariado 2009
Voluntariado 2009Voluntariado 2009
Voluntariado 2009UCVcaedeba
 
Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad
Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad
Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad yngd37
 
Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad
Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad
Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad yngd37
 
Sordera y Tecnología, Implante Coclear.
Sordera y Tecnología, Implante Coclear.Sordera y Tecnología, Implante Coclear.
Sordera y Tecnología, Implante Coclear.Pedro Roberto Casanova
 
Tecnologias aplicadassordera blogchoquelucia
Tecnologias aplicadassordera blogchoqueluciaTecnologias aplicadassordera blogchoquelucia
Tecnologias aplicadassordera blogchoqueluciaLuciaChoque2
 
Tic y educación especial.docx
Tic y educación especial.docxTic y educación especial.docx
Tic y educación especial.docxvictorialopezmollo
 
007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva
007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva
007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditivaKaren Patricia Morales Ardila
 
Las personaa sordociegas en España..pdf
Las personaa sordociegas en España..pdfLas personaa sordociegas en España..pdf
Las personaa sordociegas en España..pdfJosé María
 
Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...
Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...
Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...RedAccesible
 
Guia de normativa número 209 para ser usada
Guia de normativa número 209 para ser usadaGuia de normativa número 209 para ser usada
Guia de normativa número 209 para ser usadacesargonzalez315878
 
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docxMULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docxYugarTarifaWendyPatr
 
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docxMULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docxYugarTarifaWendyPatr
 
La sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicas
La sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicasLa sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicas
La sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicasmelissa jacome mola
 
Nuevas tecnologías de comunicación
Nuevas tecnologías de comunicaciónNuevas tecnologías de comunicación
Nuevas tecnologías de comunicaciónMary Fer
 
Natalia Carrizo
Natalia CarrizoNatalia Carrizo
Natalia CarrizoJuanFcoPoo
 

Similar a TIC y discapacidad para integración e inclusión (20)

Voluntariado 2009
Voluntariado 2009Voluntariado 2009
Voluntariado 2009
 
Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad
Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad
Las Tic´s en el Proceso de Aprendizaje de las Personas con Discapacidad
 
Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad
Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad
Las Tic´s en el proceso de aprendizaje de mlas personas con discapacidad
 
Sordera y Tecnología, Implante Coclear.
Sordera y Tecnología, Implante Coclear.Sordera y Tecnología, Implante Coclear.
Sordera y Tecnología, Implante Coclear.
 
Tecnologias aplicadassordera blogchoquelucia
Tecnologias aplicadassordera blogchoqueluciaTecnologias aplicadassordera blogchoquelucia
Tecnologias aplicadassordera blogchoquelucia
 
Tic y educación especial.docx
Tic y educación especial.docxTic y educación especial.docx
Tic y educación especial.docx
 
007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva
007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva
007 necesidades-estudiantes-sordos-discapacidad-auditiva
 
Las personaa sordociegas en España..pdf
Las personaa sordociegas en España..pdfLas personaa sordociegas en España..pdf
Las personaa sordociegas en España..pdf
 
Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...
Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...
Tecnología de apoyo para la inclusión social de las personas con discapacidad...
 
Guia de normativa número 209 para ser usada
Guia de normativa número 209 para ser usadaGuia de normativa número 209 para ser usada
Guia de normativa número 209 para ser usada
 
Proyecto modular 2020
Proyecto modular 2020Proyecto modular 2020
Proyecto modular 2020
 
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docxMULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
 
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docxMULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
MULTIMEDIA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA.docx
 
Pmv modulo 3
Pmv modulo 3Pmv modulo 3
Pmv modulo 3
 
La sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicas
La sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicasLa sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicas
La sordoceguera: familia, implicaciones y ayudas técnicas
 
Nuevas tecnologías de comunicación
Nuevas tecnologías de comunicaciónNuevas tecnologías de comunicación
Nuevas tecnologías de comunicación
 
INFORME DE RS VI.pdf
INFORME DE RS VI.pdfINFORME DE RS VI.pdf
INFORME DE RS VI.pdf
 
Natalia Carrizo
Natalia CarrizoNatalia Carrizo
Natalia Carrizo
 
Present mayo2009
Present mayo2009Present mayo2009
Present mayo2009
 
Present junio2009
Present junio2009Present junio2009
Present junio2009
 

TIC y discapacidad para integración e inclusión

  • 1. UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS DAMINITRATIVAS Y HUMANISTICAS PARVULARIA TIC Y EDUCACIÓN ANITA IZA SEPTIMO “B”
  • 2.  INNOVACIÓN Y TECNOLOGIAS PARA LA DISCAPACIDAD Se han recogido de nuevo las aportaciones e ideas de las Asociaciones e Instituciones para avanzar en la propuesta de soluciones, basadas fundamentalmente en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, valorar su influencia y su utilidad en situaciones específicas de discapacidad, de forma que se posibilite una mejor integración social de las personas con necesidades especiales. El objetivo principal de este informe es consolidar la visión de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en relación con el entorno de la Discapacidad para facilitar el desarrollo de líneas de acción específicas e innovadoras con un horizonte temporal. Se trata de un informe de carácter general que se completa con propuestas de "Itinerarios Estratégicos de Tecnología", conclusiones y recomendaciones a los principales actores implicados. Para la obtención de esta meta se han analizado las necesidades globales de las personas con discapacidad, relacionadas con: • Integración Social, incluyendo Salud, Formación, Empleo y Género • Accesibilidad a Servicios personales o Públicos • Movilidad.
  • 3.
  • 4. EDUCACIÓN INCLUSIVA DEFICIENCIA AUDITIVA Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral. Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oir y se verá afectada su la capacidad de comunicación. Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos. La discapacidad auditiva puede ser un rasgo hereditario se puede sufrir a consecuencia de un traumatismo, una enfermedad, una larga exposición al ruido o por la ingesta de medicamentos demasiados agresivos para el nervio auditivo.